Questões de Concurso Público Prefeitura de Cidreira - RS 2024 para Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina Língua Portuguesa

Foram encontradas 15 questões

Q2553095 Português

De onde vem minha habilidade no futebol

Por Fabrício Carpinejar


(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/de-onde-vem-a-minhahabilidade-no-futebol-cluwxbocp00bg01czsf1xfzxe.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Sobre o texto, analise as assertivas a seguir:


I. O autor demonstra resistência física ao jogar futebol, evitando quedas e mantendo-se de pé mesmo diante de adversidades como carrinhos, trombadas e voadoras.

II. A resiliência do autor em não se entregar no jogo de futebol é atribuída a um trauma pessoal que o condicionou a evitar cair durante as partidas.

III. A escola em que o autor estudou no Ensino Médio tinha uma quadra de piche e brita, o que pode ter contribuído para o desenvolvimento de sua habilidade em se manter de pé e evitar quedas no futebol.


Quais estão corretas?

Alternativas
Q2553096 Português

De onde vem minha habilidade no futebol

Por Fabrício Carpinejar


(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/de-onde-vem-a-minhahabilidade-no-futebol-cluwxbocp00bg01czsf1xfzxe.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Os irmãos do autor e ele contavam apenas com um par de abrigos para o ano, sem possibilidade de substituição caso um deles se estragasse durante as brincadeiras. 
LOGO
II. Quando um abrigo estragava, os pais do autor enviavam o abrigo danificado para a costureira, com o propósito de colocar remendo de couro, demonstrando uma atitude considerada cafona pelo autor. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 

Alternativas
Q2553097 Português

De onde vem minha habilidade no futebol

Por Fabrício Carpinejar


(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/de-onde-vem-a-minhahabilidade-no-futebol-cluwxbocp00bg01czsf1xfzxe.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Segundo o exposto pelo texto, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2553098 Português

De onde vem minha habilidade no futebol

Por Fabrício Carpinejar


(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/de-onde-vem-a-minhahabilidade-no-futebol-cluwxbocp00bg01czsf1xfzxe.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que apresenta a palavra que NÃO poderia substituir corretamente o vocábulo “cômica” (l. 02). 
Alternativas
Q2553099 Português

De onde vem minha habilidade no futebol

Por Fabrício Carpinejar


(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/de-onde-vem-a-minhahabilidade-no-futebol-cluwxbocp00bg01czsf1xfzxe.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

No fragmento “Diante da piada pronta, precisava ser, pelo menos, rápido como um cavalo nas notas, e nunca lento como um burro”, retirado do texto, o autor utiliza duas vezes a figura de linguagem denominada: 
Alternativas
Q2553100 Português

De onde vem minha habilidade no futebol

Por Fabrício Carpinejar


(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/de-onde-vem-a-minhahabilidade-no-futebol-cluwxbocp00bg01czsf1xfzxe.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o fragmento “Minha resiliência partiu de um trauma, que me condicionou a jamais beijar o gramado na boca”, retirado do texto, assinale a alternativa que apresenta a correta classificação do termo sublinhado.
Alternativas
Q2553101 Português

De onde vem minha habilidade no futebol

Por Fabrício Carpinejar


(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/de-onde-vem-a-minhahabilidade-no-futebol-cluwxbocp00bg01czsf1xfzxe.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as palavras retiradas do texto às suas respectivas classes gramaticais.
Coluna 1 1. Adjetivo. 2. Advérbio. 3. Conjunção. 4. Pronome.
Coluna 2 ( ) Bem (l. 01). ( ) Minha (l. 01). ( ) Imaginários (l. 04). ( ) Ou (l. 06).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q2553102 Português

De onde vem minha habilidade no futebol

Por Fabrício Carpinejar


(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/de-onde-vem-a-minhahabilidade-no-futebol-cluwxbocp00bg01czsf1xfzxe.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o fragmento “A quadra da escola em que estudei no ensino fundamental — Escola Municipal Imperatriz Leopoldina, no bairro Petrópolis — era simplesmente de piche e brita”, retirado do texto, o verbo sublinhado é classificado como: 
Alternativas
Q2553103 Português

De onde vem minha habilidade no futebol

Por Fabrício Carpinejar


(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/de-onde-vem-a-minhahabilidade-no-futebol-cluwxbocp00bg01czsf1xfzxe.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o fragmento “As feridas terminavam absolutamente infeccionadas com o betume”, retirado do texto, assinale a alternativa que apresenta a correta classificação do sujeito.
Alternativas
Q2553104 Português

De onde vem minha habilidade no futebol

Por Fabrício Carpinejar


(Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2024/04/de-onde-vem-a-minhahabilidade-no-futebol-cluwxbocp00bg01czsf1xfzxe.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o fragmento “Começava o bullying”, retirado do texto, assinale a alternativa que apresenta a correta classificação do verbo presente na oração.
Alternativas
Q2555071 Português
De acordo com Pagliaro, citado em Bechara (2019), “Também as palavras são uma espécie de conchas, às quais temos de encostar o ouvido com humilde atenção, se quisermos apreender a voz que dentro delas ressoa”. A significação das palavras está intimamente relacionada com o mundo das ideias e dos sentimentos, por isso que as associações se estabelecem, sem cessar, de uns para outros. A respeito de figuras de sintaxe, de pensamento e de palavras, conforme Bechara descreve, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Metáfora, metonímia, catacrese, eufemismo, braquilogia, entre outras, são figuras de palavras. ( ) Antítese, apóstrofe, hipérbole, ironia, etc., são figuras de sintaxe. ( ) Elipse, pleonasmo, prolepse, etc., são figuras de pensamento. 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2555072 Português
Analise as seguintes assertivas acerca da nomenclatura e aspectos semânticos de vocábulos da Língua Portuguesa, segundo descreve Bechara:
I. Polissemia é o fato de haver uma só forma (significante) com mais de um significado unitário pertencente a campos semânticos diferentes. Ou seja, a polissemia é o conjunto de significados, cada um unitário, relacionados com uma mesma forma. II. Sinonímia é o fato de haver mais de uma palavra com semelhante significação, podendo estar em lugar da outra em determinado contexto, apesar dos diferentes matizes de sentido ou de carga estilística. III. Paronímia é o fato de haver palavras parecidas na sua estrutura fonológica, mas diferentes no significado.
Quais estão corretas?
Alternativas
Q2555073 Português
Sobre o sistema ortográfico oficial vigente, analise as seguintes assertivas:
I. O uso do acento circunflexo na terceira pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos “ter” e “vir” (eles têm, elas vêm) é obrigatório. II. Vocábulos oxítonos terminados em “e(s)”, “o(s)” – vogais tônicas e fechadas – devem receber o acento circunflexo na última sílaba, como em “bebê, bebês, avô, avôs” etc. III. O uso do acento circunflexo na terceira pessoa do plural do presente do indicativo de verbos como “dar”, “crer”, “ler”, “ver”, “rever” é obrigatório.
Quais estão corretas? 
Alternativas
Q2555074 Português
Conforme descreve Fiorin, em sua obra Argumentação, “Argumentos são razões contra determinada tese ou a favor dela, com vistas a persuadir o outro de que ela é justa ou injusta, moral ou imoral, benéfica ou prejudicial, etc.”. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo, à luz do que descreve o autor:
I. A argumentação considerada em seu sentido mais amplo ou mais restrito, quando bem feita, dá consistência ao texto, produzindo a sensação de realidade ou impressão de verdade. II. A estratégia persuasiva baseada no código busca explorar a estrutura da língua, sem ater-se às possibilidades dos significados dos vocábulos e dos enunciados. III. O modo de dizer não agrega confiança do que está sendo dito, visto que, para ocorrer a comunicação efetiva, o processo argumentativo deve ater-se exclusivamente ao padrão formal da língua.
Quais estão corretas?

Alternativas
Q2555075 Português
Sobre pontuação, conforme descreve Bechara, analise as assertivas abaixo:
I. Põe-se o ponto de exclamação no fim de oração enunciada com entonação exclamativa e depois de uma interjeição. II. Postas no fim do enunciado, as reticências dispensam o ponto final. Caso sirvam para indicar uma enumeração inconclusa, podem ser substituídas por “etc.”. III. O ponto e vírgula representa uma pausa maior que a da vírgula e menor que a do ponto. É empregado, entre outras funções, para separar as adversativas em que se quer ressaltar o contraste.
Quais estão corretas?
Alternativas
Respostas
1: B
2: A
3: D
4: E
5: C
6: B
7: C
8: E
9: A
10: A
11: C
12: E
13: C
14: A
15: E