Questões de Concurso Público Prefeitura de Tangará da Serra - MT 2025 para Fonoaudiólogo
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Sobre audição e aprendizagem, analise as assertivas abaixo:
I. A perda auditiva gera impacto direto na comunicação, na linguagem e na aprendizagem.
II. O ambiente escolar para estudantes com deficiência auditiva que fazem uso do Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI) deveria ser silencioso, ajudando na sua comunicação, desenvolvimento acadêmico e social.
III. O sistema FM junto ao AASI melhora a compreensão do estudante em ambientes ruidosos, diminui a distância entre o professor e o aluno, permite uma melhor relação entre a intensidade da voz do professor e a intensidade do ruído presente na sala de aula.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
I. Redução de atividades ou interações sociais e perda de dias de trabalho.
II. Interferências negativas no desempenho do seu trabalho, expressas por dificuldade na aprendizagem dos alunos.
III. Necessidade de “poupar a voz” na sala de aula.
IV. Dificuldades de relacionamento com os pares, uma vez que alguns colegas de trabalho julgam o professor disfônico como simulador.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
( ) Tabagismo.
( ) Alcoolismo.
( ) Infecção por Papiloma Vírus Humano (HPV).
( ) Respiração oral.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) São classificadas de acordo com a sua extensão ou localização.
( ) Quando acomete dois segmentos alveolares diferentes, sendo um maior e outro menor, separados pela fissura na região do incisivo lateral superior, são chamadas de FLP bilaterais totais.
( ) Quando contém três segmentos, dois deles maxilares, bipartidos em semiarcos alveolares, e o terceiro na pré-maxila, que é o prolongamento anterior ao vômer, elas são chamadas de FLP unilaterais totais.
( ) Na maioria das vezes, as fendas orais afetam o rebordo alveolar, o lábio e os palatos duro e mole; ¾ apresentam-se unilaterais e ¼, bilaterais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) São consideradas causas não obstrutivas de vias aéreas que levam à respiração oral: hábitos parafuncionais e malformações craniofaciais, como alterações de mandíbula ou de língua, presentes em quadros sindrômicos.
( ) Entre as causas obstrutivas das vias aéreas que podem levar à respiração oral, estão rinites, hipertrofia de cornetos, trauma nasal, desvio septal, hipertrofia de tonsilas palatinas e/ou faríngeas.
( ) As alterações no comportamento do respirador bucal descritas na literatura vêm sendo consideradas como consequentes da apneia obstrutiva do sono, presente em alguns casos de obstrução de vias áreas superiores.
( ) O respirador oral pode apresentar sonolência, cansaço, provocando a diminuição da concentração e, na tentativa de manter-se acordado, ansiedade, irritabilidade, impaciência, agitação, agressividade, mau humor, desânimo, entre outras.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. A literatura científica refere ser a respiração nasal fundamental para o crescimento e desenvolvimento adequados do complexo craniofacial.
II. Problemas de dentição e oclusão, alterações orofaciais e respiração oral são apontados como possíveis causas de interferência na produção dos sons da fala.
III. A avaliação clínica criteriosa em motricidade orofacial possibilita não só a compreensão das condições anatômicas e funcionais do sistema estomatognático como também o raciocínio clínico.
Quais estão corretas?
( ) Identificar os indivíduos com risco para disfagia e sugerir à Equipe Multiprofissional de Terapia Nutricional o encaminhamento desses indivíduos para avaliação fonoaudiológica.
( ) Avaliar a biomecânica da deglutição.
( ) Definir o diagnóstico da fisiopatologia da deglutição.
( ) Solicitar exames complementares que auxiliem no processo diagnóstico e terapêutico dos distúrbios da deglutição.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Desenvolvimento neuropsicomotor típico.
II. Atraso do desenvolvimento da linguagem.
III. Dificuldades em atividades de processamento das informações auditivas.
Quais estão corretas?
I. Pouca comunicação.
II. Contato ocular diminuído.
III. Dificuldade em reconhecer diferentes parceiros de comunicação.
Quais estão corretas?