Questões de Concurso Público Prefeitura de Ibirité - MG 2016 para Gestor Cultural

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Q1103428 Noções de Informática

Analise as afirmativas a seguir sobre os recursos da aba Layout da Página do Word 2010.


I. Define margens para os arquivos do usuário.

II. Determina a orientação das páginas de um arquivo.

III. Insere quebras de página e de seções.


Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Q1103430 Noções de Informática
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a característica do requisito básico de segurança disponibilidade.
Alternativas
Q1103431 Noções de Informática

Analise as afirmativas a seguir sobre o correio eletrônico na internet.


I. É um conjunto de protocolos para transferência de arquivos.

II. Os webmails são sistemas para a utilização de correio eletrônico através da Web.

III. É um método que permite enviar e receber mensagens entre sistemas eletrônicos de comunicação.


Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Q1103432 Sistemas de Informação

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando os tipos de sistemas às suas características.


COLUNA I

1. Sistemas empresariais básicos

2. Sistemas de informação gerencial

3. Sistemas de suporte executivo


COLUNA II

( ) Oferecem um conjunto de relatórios resumidos sobre o desempenho da empresa.

( ) São utilizados para realizar as tarefas rotineiras da empresa.

( ) Oferecem suporte ao desenvolvimento do planejamento estratégico da empresa.


Assinale a sequência CORRETA.

Alternativas
Q1109278 Antropologia
Em sua abordagem das teorias modernas sobre cultura, Laraia (1997) afirma “que uma das tarefas da antropologia moderna tem sido a reconstrução do conceito de cultura, fragmentado por numerosas reformulações”. Com base em trabalhos desenvolvidos por Keesing (1974) apud Laraia (1997), o autor apresenta uma síntese do que considera ser os principais esforços de autores para atingir esse objetivo. Considerando os autores destacados por Keesing (1974) apud Laraia (1997) e suas abordagens sobre as tentativas modernas que buscam uma precisão conceitual, assinale a alternativa INCORRETA
Alternativas
Q1109279 Antropologia
Segundo Laraia (1997), “O modo de ver o mundo, as associações de ordem moral e valorativa, os diferentes comportamentos sociais e mesmo as posturas corporais são assim produtos de uma herança cultural, ou seja, o resultado da operação de uma determinada cultura”. Considerando a cultura e o condicionamento da visão de mundo do homem, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1109280 História
Analise as afirmativas a seguir sobre a construção de uma narrativa ou uma versão latino-americana dos estudos culturais. I. Os estudos culturais questionam a produção de hierarquias sociais e políticas a partir de oposições entre tradição e inovação, entre a grande arte e as culturas populares, ou, então, entre os níveis de cultura – por exemplo: alta e baixa, cultura de elite e cultura de massa. II. Os estudos culturais propõem um olhar interdisciplinar que entende os processos culturais como interdependentes e não como fenômeno isolado, como é a prática usual da maioria das disciplinas. III. Embora a vertente latino-americana tenha emergido e se localizado preferencialmente no âmbito acadêmico, ela surgiu entrelaçada com um momento conjuntural de redemocratização da sociedade e de observação intensa dos movimentos sociais da época. IV. A proposta teórica latino-americana, que entende a comunicação como uma questão de cultura, surgiu como tentativa de resposta à crise dos paradigmas existentes e, essencialmente, contra o olhar que reduz a comunicação a explicações causais e funcionais.
A partir dessa análise, pode-se concluir que estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Q1109281 Conhecimentos Gerais
Sobre a comunicação estratégica e a construção de “conversações” com públicos, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1109282 Conhecimentos Gerais
Em sua abordagem sobre a diversidade cultural, Brant (2001) afirma que “a transformação da sociedade brasileira será dada, sem dúvida pela cultura. Da grande diversidade e riqueza cultural existente no país e de seu potencial transformador provém esta riqueza. Diversidade é, portanto, um conceito absoluto das culturas que se entendem democráticas, pois reflete a multiplicidade de expressões e pensamentos de uma comunidade e suas possibilidades de multiplicação”. Conforme Art. 5 da Declaração Universal da UNESCO destacado por Brant (2001) que dispõe sobre os direitos culturais como marco propício da diversidade cultural, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1109283 Conhecimentos Gerais
Rubim (2011) em suas reflexões sobre a abrangência das fronteiras culturais propõe um modelo analítico que, segundo ele, “possibilita observar as políticas culturais em toda sua envergadura e construir um procedimento metodológico que auxilie na análise das variadas modalidades historicamente constituídas de políticas culturais”. Segundo Rubim (2011), são explicitações que correspondem aos passos que delimitam as fronteiras das políticas culturais, EXCETO:
Alternativas
Q1109284 Conhecimentos Gerais
De acordo com Rubim (2011), em um novo panorama “as políticas culturais deixam de ser quase monopólio dos estados nacionais, como ocorreu historicamente, e passam a ser formuladas e operadas por diferenciados agentes políticos-culturais, com base em interesses bastante diversificados e mesmo contraditórios”. Tendo em vista o posicionamento desse autor sobre os desafios que hoje interpelam as políticas culturais, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1109285 Conhecimentos Gerais
Gadelha (2015) descreve o produtor cultural “como o profissional que cria e executa projetos artísticos e culturais e que não restringe sua atuação só no âmbito operacional, mas toma para si a responsabilidade de concepção, planejamento, intermediação e mobilização de recursos para viabilizar a execução de suas propostas”. Nesse contexto, são capacidades atribuídas ao produtor cultural, EXCETO:
Alternativas
Q1109286 Conhecimentos Gerais
Em suas considerações sobre o sistema de financiamento à cultura no Brasil, Gadelha (2015) afirma que “os editais e leis de incentivo, mesmo com todas as suas deficiências, têm sido responsáveis pela realização da quase totalidade dos projetos de cunho cultural realizados pelos produtores brasileiros”. Analise afirmativas a seguir sobre os editais que são alternativas importantes para a solução de alguns problemas identificados nas leis de incentivo e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Os editais são processos públicos de seleção de projetos que, em sua maioria, operam com a lógica de repasse de valores módicos a um número maior de beneficiários, como contraponto às leis de incentivo, que possibilitam a captação de somas maiores na mão de poucos proponentes. ( ) Mesmo que se pretendam universais e acessíveis, os editais são também criticados por excessivas exigências de documentação, tanto no momento da inscrição como no de prestação de contas, tornando o processo burocrático e, por vezes, inacessível a diversos atores do campo da cultura. ( ) Os editais são usados também como mecanismos de ativação de políticas e campos de interesse do Estado e podem ser compreendidos como um recurso pelo qual a sociedade se torna parceira do Estado, na busca da resolução das mazelas sociais que afligem o país. ( ) Igualmente aos dos governos federal e estaduais, os editais utilizados pelas empresas preveem maiores recursos e são utilizados para facilitar o processo de seleção dos projetos, já beneficiados pelas leis de incentivo brasileiras, que receberão apoio das empresas. Assinale a sequência CORRETA.
Alternativas
Q1109287 Conhecimentos Gerais
França (2004) considera que a conceituação lógica de públicos exige precisão tanto na sua identificação quanto nas interfaces deles com a organização. A fim de assegurar essa precisão, França (2004) propõe, dentre outros, os seguintes passos, EXCETO:
Alternativas
Q1109288 Conhecimentos Gerais
Para Brant (2001), “o desenvolvimento socioeconômico proporcionado pela atividade cultural se dá de forma espiralar, ligando todos os elementos e aumentando a base estrutural que garanta a consolidação do espírito crítico da sociedade e da autonomia dos cidadãos”. Fazem parte da espiral cultural que envolve a atuação dos diversos agentes culturais, EXCETO:
Alternativas
Q1109289 Marketing
Machado Neto (2005) observa a produção artístico-cultural a partir do composto de marketing e identifica elementos que constituem o sistema de marketing. São elementos que constituem o referido sistema, EXCETO:
Alternativas
Q1109290 Conhecimentos Gerais
Matias (2010) afirma que “eventos são uma atividade dinâmica, e que sua conceituação tem sido objeto de modificações, conforme vai evoluindo”. São categorias que constituem a classificação de evento em relação à área de interesse, EXCETO:
Alternativas
Q1109291 Marketing
Paiva (2008), ancorado nas contribuições de Maximiniano (1997) e Matias (2001) e de outros estudiosos, apresenta um roteiro constituído de quatro fases de um planejamento de projetos de evento, com enfoque no marketing. Considerando-se essas etapas e suas definições, segundo Paiva (2008), é incorreto afirmar:
Alternativas
Q1109292 Conhecimentos Gerais
Toro e Werneck (2004) afirmam que “a participação, em um processo de mobilização social, é ao mesmo tempo um objetivo a ser alcançado e um meio para realizar os outros objetivos”. Analise as afirmativas a seguir referentes à participação em um processo de mobilização social e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Não se pode falar da participação apenas como pressuposto, como condição intrínseca e essencial de um processo de mobilização. ( ) Deve-se considerar a participação como um valor democrático: a participação deixa de ser uma estratégia para converter-se, em essência, no modo de vida democrática. ( ) Uma sociedade é democrática e produtiva quando todos os que dela participam podem fazer competir organizadamente seus interesses e projetar coletivamente novos futuros. ( ) Não é possível desenhar, nem saber como será a ordem de convivência democrática e de produtividade, sem a participação ativa de toda a sociedade.
Assinale a sequência CORRETA.
Alternativas
Respostas
21: D
22: A
23: C
24: C
25: B
26: D
27: D
28: D
29: D
30: D
31: B
32: A
33: C
34: C
35: C
36: B
37: D
38: C
39: D
40: A