Questões de Concurso Público Prefeitura de Uberaba - MG 2016 para Professor - História
Foram encontradas 15 questões
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor - História |
Q1112203
História
Os jihadistas do grupo Estado Islâmico explodiram o
Arco do Triunfo de 2 mil anos de idade, na antiga cidade
de Palmira, no leste da Síria, afirmou [...] o diretor de
Antiguidades e Museus da Síria. A destruição ocorreu
depois de outros 2 monumentos históricos no local, que
é remanescente da era romana, terem sido derrubados
recentemente pelo grupo.
Disponível em: <http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/10/estado-islamico-explode-arco-do-triunfo-em-cidade-milenar-nasiria.html>. Acesso em: 5 out 2015.
Aos olhos de um historiador, é CORRETO afirmar que essas perdas patrimoniais devem ser vistas como:
Aos olhos de um historiador, é CORRETO afirmar que essas perdas patrimoniais devem ser vistas como:
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor - História |
Q1112204
História
A invenção da prensa tipográfica, no século XV, foi vista
como uma ameaça pela Igreja Católica, tanto que, em
1549, a instituição publicou a primeira versão do index
proibitorium. A lista incluía obras relacionadas à Reforma
Protestante, mas também de pensadores laicos como
o florentino Nicolau Maquiavel, que teve O Príncipe
censurado.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente a essência da obra de Maquiavel que foi considerada perigosa pelo alto clero católico.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente a essência da obra de Maquiavel que foi considerada perigosa pelo alto clero católico.
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
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Q1112205
História
As lutas dos afro-americanos e as conquistas dos
seus direitos civis foram processos lentos, graduais e
sangrentos, decorridos ao longo dos séculos XIX e XX
nos Estados Unidos.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I associando as principais personalidades envolvidas nesse processo com os valores relacionadas a elas.
COLUNA I 1. Martin Luther King
2. John Kennedy 3. Abraham Lincoln 4. Malcolm X
COLUNA II ( ) Ativista defensor da violência como forma legítima para a obtenção de direitos civis. ( ) Presidente que aprovou a abolição da escravidão, prevista pela 13ª Emenda à Constituição. ( ) Ativista favorável à desobediência civil ao invés de práticas violentas de protesto. ( ) Presidente defensor da ampliação dos direitos civis dos negros.
Assinale a sequência CORRETA.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I associando as principais personalidades envolvidas nesse processo com os valores relacionadas a elas.
COLUNA I 1. Martin Luther King
2. John Kennedy 3. Abraham Lincoln 4. Malcolm X
COLUNA II ( ) Ativista defensor da violência como forma legítima para a obtenção de direitos civis. ( ) Presidente que aprovou a abolição da escravidão, prevista pela 13ª Emenda à Constituição. ( ) Ativista favorável à desobediência civil ao invés de práticas violentas de protesto. ( ) Presidente defensor da ampliação dos direitos civis dos negros.
Assinale a sequência CORRETA.
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
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Q1112206
História
A Revolução Russa ganhou novos contornos em
outubro de 1917, quando os bolcheviques assumiram
o comando do país. Os novos mandatários, no entanto,
foram criticados por implantarem, em 1921, uma Nova
Política Econômica (NEP).
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica da NEP que contradizia as propostas bolchevistas.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica da NEP que contradizia as propostas bolchevistas.
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
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Q1112207
História
Analise as afirmativas a seguir a respeito de fatores
que contribuíram para a substituição da mão de obra
escrava indígena pela africana, assinalando com V as
verdadeiras e com F as falsas.
( ) As pressões dos jesuítas, que queriam os índios libertos para catequizá-los. ( ) O alto índice de fugas dos indígenas, que estavam habituados às terras brasileiras. ( ) O baixo custo dos africanos em relação aos nativos brasileiros. ( ) A experiência dos africanos com o cultivo do açúcar na costa do Atlântico.
Assinale a sequência CORRETA.
( ) As pressões dos jesuítas, que queriam os índios libertos para catequizá-los. ( ) O alto índice de fugas dos indígenas, que estavam habituados às terras brasileiras. ( ) O baixo custo dos africanos em relação aos nativos brasileiros. ( ) A experiência dos africanos com o cultivo do açúcar na costa do Atlântico.
Assinale a sequência CORRETA.
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
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Q1112208
História
Observe a imagem a seguir.
Disponível em: <http://commons.wikimedia.org>. Acesso em: 6 out 2015.
Presente dos franceses em comemoração do primeiro centenário de Independência dos EUA, a Estátua da Liberdade se tornou um importante cartão postal do país. Esse símbolo patriótico vai muito além da estética e, propositalmente, ostenta objetos carregados de valores político econômicos, tal como uma tocha e um livro.
A simbologia da estátua em questão pode ser associada ao:
Disponível em: <http://commons.wikimedia.org>. Acesso em: 6 out 2015.
Presente dos franceses em comemoração do primeiro centenário de Independência dos EUA, a Estátua da Liberdade se tornou um importante cartão postal do país. Esse símbolo patriótico vai muito além da estética e, propositalmente, ostenta objetos carregados de valores político econômicos, tal como uma tocha e um livro.
A simbologia da estátua em questão pode ser associada ao:
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
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Q1112209
História
Leia o trecho a seguir.
“No [seu] livro de memórias, [uma] ex-cangaceira, havia comentado que o Lampião que a história oficial apresenta não é o mesmo que ela conheceu, pois viu ‘um homem [...] religioso que, duas vezes por dia, de manhã e à tarde, se a ocasião o permitisse, rezava o Ofício de Nossa Senhora’”. ARAÚJO SÁ, Antônio Fernando de. Memória do cangaço no Sertão de São Francisco.
O trecho transcrito faz parte de um trabalho que coletou relatos orais de pessoas que estiveram com Lampião no Sertão nordestino, no início do século XX.
Aos olhos da historiografia, é CORRETO afirmar que a fala transcrita:
“No [seu] livro de memórias, [uma] ex-cangaceira, havia comentado que o Lampião que a história oficial apresenta não é o mesmo que ela conheceu, pois viu ‘um homem [...] religioso que, duas vezes por dia, de manhã e à tarde, se a ocasião o permitisse, rezava o Ofício de Nossa Senhora’”. ARAÚJO SÁ, Antônio Fernando de. Memória do cangaço no Sertão de São Francisco.
O trecho transcrito faz parte de um trabalho que coletou relatos orais de pessoas que estiveram com Lampião no Sertão nordestino, no início do século XX.
Aos olhos da historiografia, é CORRETO afirmar que a fala transcrita:
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
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Q1112210
História
Levando em consideração as atividades econômicas
exploradas durante o Período Colonial Brasileiro,
assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
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Q1112211
História
Muito lembrado pelo fomento à industrialização brasileira
realizado durante seu mandato presidencial, Juscelino
Kubitscheck também procurou favorecer a integração
do extenso território nacional por meio de uma série de
medidas.
São medidas integracionistas adotadas por JK, EXCETO:
São medidas integracionistas adotadas por JK, EXCETO:
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
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Q1112212
História
O assassinato de Júlio Cesar, em 44 a.C, teve uma
repercussão diretamente proporcional à fama que ele
conquistou durante sua carreira política e, mesmo
passados dois milênios, continua inspirando expressões
populares, peças teatrais e filmes na parte ocidental do
planeta.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente fatores determinantes para o assassinato de Cesar.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente fatores determinantes para o assassinato de Cesar.
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
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Q1112213
História
Analise as afirmativas a seguir a respeito dos movimentos
sociais organizados durante a Primeira República,
assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) O Contestado estava relacionado à construção da Ferrovia São Paulo–Rio Grande, que gerou o desalojamento de sertanejos paranaenses e catarinenses. ( ) Propagando boatarias populares, a imprensa carioca potencializou as contestações relacionadas à Revolta da Vacina. ( ) Líder do arraial de Canudos, Antônio Conselheiro era defensor da restauração do regime monárquico no Brasil. ( ) Os membros envolvidos na Revolta da Chibata asseguraram a proibição dos castigos físicos na Marinha Brasileira.
Assinale a sequência CORRETA.
( ) O Contestado estava relacionado à construção da Ferrovia São Paulo–Rio Grande, que gerou o desalojamento de sertanejos paranaenses e catarinenses. ( ) Propagando boatarias populares, a imprensa carioca potencializou as contestações relacionadas à Revolta da Vacina. ( ) Líder do arraial de Canudos, Antônio Conselheiro era defensor da restauração do regime monárquico no Brasil. ( ) Os membros envolvidos na Revolta da Chibata asseguraram a proibição dos castigos físicos na Marinha Brasileira.
Assinale a sequência CORRETA.
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor - História |
Q1112214
História
Leia o trecho a seguir.
A historiografia medievalista tem se preocupado em mostrar que o termo “Idade Média” tem história e que esta é repleta de perspectivas que se alternaram ao longo do tempo, não apenas mistificando o período chamado de medieval, mas também inserindo-o em meio a polêmicas. OLIVEIRA, N. A. S. O estudo da Idade Média em livros didáticos e suas implicações no Ensino de História. Cadernos do Aplicação (UFRGS). v. 23. p. 104, 2010.
Assinale a alternativa que cita, de forma CORRETA, correntes que tendiam a enxergar a Idade Média de maneira positiva e negativa, respectivamente.
A historiografia medievalista tem se preocupado em mostrar que o termo “Idade Média” tem história e que esta é repleta de perspectivas que se alternaram ao longo do tempo, não apenas mistificando o período chamado de medieval, mas também inserindo-o em meio a polêmicas. OLIVEIRA, N. A. S. O estudo da Idade Média em livros didáticos e suas implicações no Ensino de História. Cadernos do Aplicação (UFRGS). v. 23. p. 104, 2010.
Assinale a alternativa que cita, de forma CORRETA, correntes que tendiam a enxergar a Idade Média de maneira positiva e negativa, respectivamente.
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor - História |
Q1112215
História
Em 1942, sob a orientação de Getúlio Vargas – que
àquela época coordenava a ditadura do Estado Novo –,
os clubes de futebol mineiro e paulista que adotavam o
nome de Palestra Itália mudaram seus nomes, passando
a se chamar Cruzeiro e Palmeiras, respectivamente.
Assinale a alternativa que aponta corretamente o motivo pelo qual Vargas ordenou a alteração dos nomes dos clubes futebolísticos.
Assinale a alternativa que aponta corretamente o motivo pelo qual Vargas ordenou a alteração dos nomes dos clubes futebolísticos.
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor - História |
Q1112216
História
Às vésperas de 1889, D. Pedro II viu toda a sua
experiência política ser contestada em virtude de uma
série de instabilidades políticas vivenciadas no Brasil. As
críticas vinham de todos os lados, abrindo espaço para o
discurso republicano, que, já adotado em outros países
latino-americanos, ganhava espaço em diversos setores
sociais.
São fatores que contribuíram para Proclamação da República, EXCETO:
São fatores que contribuíram para Proclamação da República, EXCETO:
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberaba - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Professor - História |
Q1112217
História
Leia o texto a seguir.
“Quando cumpri minha atribuição de nomear a Comissão da Verdade, convidei mulheres e homens com uma biografia de identificação com a democracia e aversão aos abusos do Estado. Convidei, sobretudo, mulheres e homens inteligentes, maduros e com capacidade de liderar o esforço da sociedade brasileira em busca da verdade histórica, da pacificação e da conciliação nacionais. O país reconhecerá nesse grupo, não tenho dúvidas, brasileiros que se notabilizaram pelo espírito democrático e pela rejeição à confrontos inúteis ou gestos de revanchismo.” Disponível em: <http://www2.planalto.gov.br/acompanheo-planalto/discursos/discursos-da-presidenta/discurso-dapresidenta-da-republica-dilma-rousseff-na-cerimonia-deinstalacao-da-comissao-da-verdade-brasilia-df>. Acesso em: 08 out. 2015.
Esse texto compõe um trecho do discurso da presidente Dilma Rousseff em 16 de maio de 2012, quando ela anunciava a criação da Comissão Nacional da Verdade.
Assinale a alternativa que apresenta, de forma CORRETA, o principal objetivo da Comissão da Verdade.
“Quando cumpri minha atribuição de nomear a Comissão da Verdade, convidei mulheres e homens com uma biografia de identificação com a democracia e aversão aos abusos do Estado. Convidei, sobretudo, mulheres e homens inteligentes, maduros e com capacidade de liderar o esforço da sociedade brasileira em busca da verdade histórica, da pacificação e da conciliação nacionais. O país reconhecerá nesse grupo, não tenho dúvidas, brasileiros que se notabilizaram pelo espírito democrático e pela rejeição à confrontos inúteis ou gestos de revanchismo.” Disponível em: <http://www2.planalto.gov.br/acompanheo-planalto/discursos/discursos-da-presidenta/discurso-dapresidenta-da-republica-dilma-rousseff-na-cerimonia-deinstalacao-da-comissao-da-verdade-brasilia-df>. Acesso em: 08 out. 2015.
Esse texto compõe um trecho do discurso da presidente Dilma Rousseff em 16 de maio de 2012, quando ela anunciava a criação da Comissão Nacional da Verdade.
Assinale a alternativa que apresenta, de forma CORRETA, o principal objetivo da Comissão da Verdade.
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