O encantamento do faz de conta vira teatro e deixa-se
conduzir com um novo significado, isto é, apresentar
com parceiros uma história fictícia para outros. A chave
de entrada da linguagem teatral é o jogo. Tornar o aluno
parceiro do jogo pede o viver estético da linguagem
teatral. Para isso, é necessário proporcionar-lhe um
contexto significativo em que lhe seja possível a
experiência com certos elementos pedagógicos.
MARTINS, Mirian Celeste; PICOSQUE, Gisa; GUERRA, M.
Terezinha Telles. Teoria e Prática do Ensino de Arte – A língua
do mundo. São Paulo: FTD, 2009, p. 122, 123.