Uma “sequência didática” é um conjunto de atividades
escolares organizadas, de maneira sistemática, em
torno de um gênero textual oral ou escrito e serve para
dar acesso aos alunos a práticas de linguagem novas ou
dificilmente domináveis.
SCHNEUWLY, B.; DOLZ, J. Gêneros orais e escritos na
escola. São Paulo: Mercado das Letras, 2004, p. 82-83.