Questões Prefeitura de Nova Serrana - MG 2019 para Professor de Educação Física

Q1738973

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Nova Serrana - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Nova Serrana - MG - Professor de Educação Física |

Q1738973 Educação Física

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), “a concepção de cultura corporal amplia a contribuição da Educação Física escolar para o pleno exercício da cidadania, na medida em que, tomando seus conteúdos e as capacidades que se propõe a desenvolver como produtos socioculturais, afirma como direito de todos o acesso a eles”.
Com relação à Educação Física como cultura corporal, assinale a alternativa incorreta.

As danças, esportes, lutas, jogos e ginásticas compõem um vasto patrimônio cultural, que deve ser valorizado, conhecido e desfrutado. Além disso, esse conhecimento contribui para a adoção de uma postura não preconceituosa e discriminatória diante das manifestações e expressões dos diferentes grupos étnicos e sociais e diante das pessoas que dele fazem parte.

A prática da Educação Física na escola deve favorecer a autonomia dos alunos para monitorar as próprias atividades, regulando o esforço feito, traçando metas, conhecendo as potencialidades e limitações e sabendo distinguir situações de trabalho corporal que podem ser prejudiciais.

Os conhecimentos sobre o corpo (seu processo de crescimento e desenvolvimento), que são construídos concomitantemente com o desenvolvimento de práticas corporais, ao mesmo tempo que dão subsídios para o cultivo de bons hábitos de alimentação, higiene e atividade corporal e para o desenvolvimento das potencialidades corporais do indivíduo, permitem que o indivíduo compreenda-os como direitos humanos fundamentais.

Os conhecimentos construídos devem desarmar a análise crítica dos valores sociais – tais como os padrões de beleza e saúde, que se tornaram dominantes na sociedade –, seu papel como instrumento de exclusão e integração social e a atuação dos meios de comunicação em produzi-los, transmiti-los e impô-los.

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