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FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Intérprete Educacional
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Q1108175

Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Papel do intérprete na Educação dos Surdos ,

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Intérprete Educacional |

Q1108175 Libras

A escolha da roupa que o intérprete de Libras deve usar no ato da interpretação é importante para que a(o)

Alternativas

intérprete se sinta confortável com a vestimenta.

roupa demonstre formalidade e profissionalismo.

roupa tenha cor contrastante com a cor de pele do intérprete, auxiliando na visualização dos sinais.

vestimenta dos profissionais da área seja padronizada.

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Q1108177

Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação ,

Q1108177 Libras

A compreensão do ato tradutório a partir da perspectiva da enunciação, segundo Mikhail Bakhtin, considera que o

Alternativas

ato tradutório convoca a arquitetônica sujeito / discurso / texto / espaço / tempo desconsiderando as relações de poder.

processo de interpretação da Libras para a língua portuguesa envolve processos de discursivização entre sujeitos.

ato tradutório independe de sujeitos que falam de determinados lugares sócio-históricos.

extralinguístico inexiste no acontecimento do enunciado do processo de tradução.

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Q1108181

Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete ,

Q1108181 Libras

Considerando as competências do tradutor e intérprete de Libras, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

Uma interpretação de Libras para o português oral que possua vocabulário escasso, com competência linguística fraca, pode reforçar o imaginário de que os surdos enunciadores do discurso são incapazes.

A competência de transferência diz respeito a uma interpretação que preserve a autoria e a totalidade do enunciado e que não se preocupe apenas com as equivalências.

A competência cognitiva, assim como a linguística, depende de um grande envolvimento com a comunidade surda.

A competência bicultural diz respeito à capacidade de mediar características culturais da língua-fonte de maneira equivalente na língua-alvo.

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Q1108182

Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Código de Conduta e Ética dos Tradutores e Intérpretes de Libras ,

Q1108182 Libras

Considera-se um comportamento ético do intérprete de Libras educacional, exceto:

Alternativas

Direcionar as perguntas do aluno para o professor, evitando respondê-las.

Considerar que eventualmente algumas expressões ou metáforas precisarão ser explicadas no ato tradutório.

Acompanhar o planejamento do professor responsável pela turma.

Evitar interpretar brincadeiras, piadas ou outras expressões que estejam fora da atividade de ensino.

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Q1108187

Libras Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete ,

Q1108187 Libras

Sobre interpretação da Libras para a modalidade oral da Língua Portuguesa, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

A expressividade na voz durante a interpretação é uma soma do ritmo, da entoação, da qualidade da voz, das pausas e da velocidade.

Os surdos assumiram, na sociedade atual, lugares que exigem dos intérpretes o domínio de diferentes gêneros do discurso para realizarem com maestria a interpretação para a modalidade oral.

O intérprete deve estar atento à produção lexical (mão), ao posicionamento do corpo e ao uso das expressões não manuais dos surdos no ato da interpretação.

O intérprete deve conservar a sintaxe da língua-fonte no ato da interpretação, para que seja mantida a autoria.

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10: D

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