Questões de Concurso Público Prefeitura de Lavras - MG 2023 para Professor Médio Geografia

As massas de ar são um importante fator climático e determinante nas condições climáticas e de tempos atmosféricos de uma determinada região. O nosso país é influenciado por pelo menos cinco massas de ar, como pode ser observado no mapa abaixo. As massas de ar possuem maior ou menor poder de atuação de acordo com as estações do ano.

Disponível em: http://educacao.globo.com/geografia/assunto/geografia-fisica/massas-de-ar.html. Acesso em: 25 abr. 2022.

Sobre a atuação das massas de ar no território brasileiro, no verão e no inverno, é adequado dizer que

O termo Globalização é normalmente utilizado a propósito de um conjunto de transformações socioeconômicas [...]. Tais transformações constituem um conjunto de novas realidades e problemas que parecem implicar acrescidas dificuldades e novos desafios [...]. Acontecimentos, decisões e atividades em determinada região do mundo têm significado e consequências em regiões muito distintas do globo.

Disponível em: https://dspace.uevora.pt/rdpc/bitstream/10174/2468/1/Introdu%C3%A7%C3%A3o%20%C3%A0%20 Globaliza%C3%A7%C3%A3o.pdf. Acesso em: 2 abr. 2022.

Uma das consequências do processo de globalização é

Uma professora resolveu ensinar aos alunos o conteúdo de escala de uma forma aplicada ao cotidiano. Ela resolveu utilizar um trabalho de campo que se aproximava para introduzir o assunto. Assim, trouxe para sala de aula o mapa da área que iriam visitar, para que os alunos, por meio de conhecimentos cartográficos, pudessem calcular a distância da cidade onde vivem até a localidade de destino do trabalho. Observando o mapa, revisaram como ler uma legenda e, após instruções, tentaram calcular a distância que iriam percorrer. Para isso, fizeram uso de régua e observaram a escala presente no mapa ofertado pela professora.

Considerando que a distância marcada pela régua seja de 5 cm, e a escala de confecção do mapa seja de 1:4.500.000, qual distância será percorrida?

Para trabalhar com os alunos o assunto tangente aos problemas relacionados ao uso dos solos nas áreas rurais, um professor apresentou a imagem a seguir, de modo que os alunos pudessem levantar hipóteses para as variações no grau de erosão em cada uma das áreas.

Fonte: https://www.researchgate.net/figure/Figura-13-Cobertura-vegetal-solos-perdidos-por-erosao-e-de-agua-de-chuva-perdida-por_ fig2_274512201. Acesso em: 24 out. 2022.

A partir da análise da imagem, o professor pediu que quatro alunas (Dani, Fernanda, Joana e Bia) o respondessem sobre a razão principal para a distinção do processo de erosão entre as áreas, de acordo com a presença de uma maior cobertura vegetal sobre o solo.

A aluna que respondeu corretamente à indagação foi