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Q69565

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: MPE-GO Provas: FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Engenheiro Ambiental | FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Técnico de Informática | FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Atendente Social | FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Bibliotecário Documentalista | FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Comunicação Social (Bacharelado) - Publicidade e Marketing | FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Psicólogo | FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Comunicação Social - Relações Públicas | FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Engenheiro Eletricista | FUNIVERSA - 2010 - MPE-GO - Técnico em Gestão |

Q69565 Português

Texto associado

Quanto aos aspectos gramaticais e semânticos do texto II, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Em virtude de sua finalidade normativa, o texto II caracteriza-se pela predominância de frases imperativas, com uso de vocabulário exclusivamente técnico, próprio da área legislativa e com sintaxe sofisticada.

Na frase "Mas que sobretudo tenha sempre o quente sabor da ternura." (linhas 33 e 34), o autor faz relacionamento entre planos sensoriais diferentes.

Após as expressões "Fica permitido", "Fica decretado" e "Fica estabelecida", a vírgula deveria ser usada para conferir ênfase ao caráter normativo da frase.

O emprego predominante do verbo no tempo presente garante a firmeza e a imperatividade das determinações feitas no texto.

A palavra "sobretudo" (linha 33) poderia ser corretamente registrada como duas palavras, pois ela é a junção de sobre + tudo e significa acima de tudo (expressão com três palavras).

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Q69566

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q69566 Português

Texto associado

Considerando os textos I e II, assinale a alternativa que faz interpretação correta de passagens dos dois textos.

Alternativas

Ambos os textos fazem referência explícita à vida, à liberdade, à fraternidade, à justiça e à ternura.

O advérbio "agora", no texto I (linha 15) e no II (linha 2), tem valor semântico de contudo.

Os dois textos dão um tratamento cientificamente neutro e objetivo ao tema, pois ambos legislam sobre questões de interesse de toda a humanidade.

A palavra "como" cria relação de conformidade, tanto no texto I (linha 17) quanto no II (linha 18).

A palavra "inclusive" é usada em ambos os textos (I, linha 32; II, linha 7) com o sentido de até mesmo e(ou) especialmente.

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