Questões IFB 2012 para Psicólogo

Q398323

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398323 Psicologia

As teorias contemporâneas sobre a aprendizagem humana apontam a preponderância do papel do sujeito nos processos de desenvolvimento psicológico, de ensino e de aprendizagem escolar. Entre as inúmeras contribuições da psicologia escolar aos contextos educacionais, está a promoção da reflexão crítica acerca das concepções teóricas de aprendizagem e desenvolvimento que fundamentam as práticas pedagógicas. Assinale a alternativa que exemplifica adequada atuação do psicólogo escolar com base nas teorias contemporâneas relacionadas a aprendizagem e desenvolvimento.

A

Orientação ao professor para separar os estudantes por turmas considerando, apenas, seu amadurecimento biológico, pois eles só devem ser promovidos para uma série posterior quando apresentarem amadurecimento mental e neurológico comprovado por testes psicológicos.

B

Aplicação de tratamento psicoterápico ao estudante com dificuldade de aprendizagem, pois as teorias modernas apontam que a aprendizagem é localizada nele e, se existe algum problema nessa aprendizagem, o estudante é o responsável e tem de ser tratado.

C

Apresentação de palestras aos professores e especialistas educacionais evidenciando, principalmente à luz das teorias psicológicas de aprendizagem, que não adianta pensar em novas formas de ensinar quando o problema é no aprender.

D

Criação de uma rotina cotidiana de entrevistas com as famílias dos estudantes com dificuldade de aprendizagem, para ensiná-las a usar metodologias e didáticas na ajuda ao estudante em todas as tarefas, fazendo a parte delas, pois o professor já fez a parte dele ao ensinar.

E

Mediação, junto aos profissionais no cotidiano da escola, de processos que favoreçam a reflexão e a tomada de consciência acerca de papéis e responsabilidades, especialmente quanto às concepções de ensino, aprendizagem, desenvolvimento e avaliação expressas na dinâmica do trabalho pedagógico e que podem evidenciar o sucesso escolar.

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Q398324

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398324 Psicologia

Em alguns sistemas de ensino do país, o processo de avaliação e de diagnóstico de crianças e jovens que apresentam alguma dificuldade escolar é uma das atribuições do psicólogo escolar. Nesses casos, o registro formal dessa avaliação, em forma de relatório ou parecer, sintetiza informações e indicações para que o estudante seja encaminhado e acompanhado em suas dificuldades pelos diversos programas e serviços do sistema de ensino. Considerando, com base na perspectiva crítica atual da atuação da psicologia escolar, que o conteúdo informativo do relatório do psicodiagnóstico orienta o atendimento educacional e pedagógico mais adequado para o estudante avaliado, assinale a alternativa que apresenta corretamente os aspectos mais importantes a serem relatados para que o psicodiagnóstico seja bem compreendido.

A

Detalhamento da anamnese com foco em doenças pregressas, perdas, tombos, traumas e antecedentes familiares que irão comprovar a origem das causas das dificuldades atualmente apresentadas.

B

Caracterização dos avanços e dos sucessos nos processos de desenvolvimento e de aprendizagem do estudante, indicando as potencialidades a serem desenvolvidas na sua aprendizagem formal.

C

Minuciosa descrição dos resultados nos testes de avaliação psicomotora e psiquiátrica realizados, evidenciando as limitações do estudante como causa principal das falhas na aprendizagem.

D

Histórico das disfunções e dos distúrbios psicológicos ocorridos durante a vida escolar pregressa do estudante para orientar a aplicação de programas compensatórios de habilidades disfuncionais e psicoterapia escolar mais adequada.

E

Evidência da deficiência neurológica comprovada nos testes psicológicos e psiquiátricos aplicados para avaliar a etiologia do distúrbio e da disfunção da aprendizagem do estudante.

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Q398325

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398325 Psicologia

Estudos contemporâneos vêm apontando a área da psicologia escolar como campo de produção de conhecimentos, de pesquisa e de intervenção, visando à construção de uma cultura de sucesso escolar. As estratégias de atuação institucional apresentam-se como prática emergente, e o psicólogo escolar, frequentemente, agrega suas contribuições aos grupos de profissionais que trabalham nos meios educacionais. Considerando esse contexto, a especificidade do conhecimento psicológico e a literatura atual sobre a atuação crítica da psicologia escolar, assinale a alternativa que apresenta ação(ões) do psicólogo escolar como membro de uma equipe multiprofissional.

A

Mapeamento e análise dos diversificados aspecto sinstitucionais, de forma ampla, sistemática e contínua ao longo de todo o trabalho, visando à elaboração coletiva de estratégias e ações na direção do sucesso escolar.

B

Planejamento e execução de didáticas de ensino adequadas aos processos de alfabetização precoce.

C

Aplicação de terapias psicológicas coletivas, visando capacitar a equipe para o diagnóstico seguro das dificuldades de aprendizagem, para o adequado mapeamento das salas de aula e para o desenvolvimento de posturas imparciais nas entrevistas com as famílias dos estudantes.

D

Elaboração e aplicação de avaliações e provas pautadas em temas preparatórios à inserção progressiva dos estudantes na sociedade competitiva e à elevação do desempenho nas provas governamentais.

E

Ensino de técnicas terapêuticas aos membros da equipe, visando à multiplicação de bem-estar e ao relaxamento coletivo.

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Q398326

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398326 Psicologia

Durante o processo de ensino e de aprendizagem, o lúdico contribui para a construção de várias funções no desenvolvimento psicológico da criança. Em relação ao papel do lúdico no desenvolvimento infantil, especialmente na educação infantil e no ensino fundamental, assinale a alternativa correta.

A

Atividades lúdicas são desaconselháveis dentro da sala de aula, pois promovem a indisciplina e o descontrole da organização do trabalho pedagógico.

B

São prejudiciais ao desenvolvimento mental da criança atividades que promovem fantasia e fuga da realidade durante as brincadeiras.

C

Para estimular, condicionar e controlar processos psicológicos complexos, as atividades lúdicas adequadas são exclusivamente as que usam brinquedos pedagógicos.

D

Atividades lúdicas devem fazer parte dos processos de ensino e de aprendizagem para favorecerem a mediação simbólica entre a realidade e o desenvolvimento da subjetividade da criança.

E

As brincadeiras de imitação, por não interferirem nos desenvolvimentos afetivo, cognitivo e psicanalítico, são as mais importantes para a aprendizagem da criança, pois determinam como ela irá se adaptar aos limites do mundo e dos papéis sociais das suas relações parentais.

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Q398327

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398327 Psicologia

Acerca de modalidades de intervenções grupais, assinale a alternativa correta.

A

A estrutura de um campo grupal resulta da articulação entre elementos intra e intersubjetivos de seus componentes.

B

Todas as intervenções grupais são classificadas, dentro do critério de finalidade, como grupos operativos.

C

A atividade de um coordenador de grupo operativo é centralizada em intervenções interpretativas.

D

Os grupos operativos jamais propiciam benefícios psicoterápicos, visto que este não é seu objetivo.

E

Diferente da modalidade individual, o setting não é uma preocupação nas terapias grupais.

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Q398328

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398328 Psicologia

Com relação às políticas públicas de saúde mental, assinale a alternativa correta.

A

As novas políticas públicas de saúde mental baseiam-se em um modelo que isola o usuário do convívio com a família e a sociedade.

B

Os centros de atenção psicossocial (CAPS) só estão presentes em cidades com até cem mil habitantes.

C

As políticas públicas de saúde mental interagem apenas com ações de atenção a drogadictos e a pessoas com transtornos mentais que cometem crime.

D

O CAPS é um serviço de atendimento de saúde mental criado para substituir as internações em hospitais psiquiátricos.

E

Todas as ações dos CAPS são realizadas exclusivamente com os pacientes.

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Q398329

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398329 Psicologia

Acerca de intervenções grupais e individuais, assinale a alternativa correta.

A

É unanimidade entre os teóricos que a grupoterapia não pode ser considerada como uma técnica verdadeiramente psicanalítica.

B

As intervenções grupais são recomendadas somente quando há grupos homogêneos.

C

O psicólogo somente pode prestar serviços cujos procedimentos, técnicas e meios estejam regulamentados ou reconhecidos pela profissão.

D

A escolha entre intervenções grupais ou intervenções individuais levará em consideração apenas a familiaridade do psicólogo com a técnica a ser utilizada.

E

O psicodrama é uma técnica aplicada essencialmente em intervenções grupais.

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Q398330

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398330 Psicologia

A respeito dos métodos de pesquisa em psicologia, assinale a alternativa correta.

A

As técnicas (qualitativas e quantitativas) de coleta de dados são excludentes, não podendo ser utilizadas em uma mesma pesquisa.

B

A pesquisa realizada com métodos quantitativos traz resultados mais fidedignos ao pesquisador.

C

Os resultados obtidos na pesquisa quantitativa independem de interpretação.

D

A generalização dos resultados só ocorre em pesquisas de natureza quantitativa.

E

A escolha das técnicas de coleta e análise de dados deve ser realizada levando-se em consideração o objetivo da pesquisa e os recursos — materiais,temporais e pessoais — disponíveis para o pesquisador.

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Q398331

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398331 Psicologia

Com relação a delineamento de pesquisas qualitativa assinale a alternativa correta.

A

O instrumento de pesquisa não está presente em investigações de natureza qualitativa.

B

Em situações em que a pesquisa aborda assuntos de sensibilidade particular que podem provocar ansiedade, as entrevistas individuais são mais indicadas que as grupais.

C

A elaboração de um roteiro de entrevista deve levar em consideração apenas o objetivo da pesquisa.

D

Entende-se a entrevista de pesquisa, seja individual ou grupal, como única técnica de coleta de dados na pesquisa de natureza qualitativa.

E

Entende-se que, em todas as pesquisas de natureza qualitativa, o pesquisador é uma figura neutra, que apenas recebe a informação do entrevistado.

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Q398332

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398332 Psicologia

Acerca da avaliação psicológica, assinale a alternativa correta.

A

A aplicação de testes psicológicos pode ser feita por profissionais de outras áreas, desde que autorizada por um psicólogo responsável.

B

O teste psicológico é uma técnica de intervenção importante para alunos com dificuldade de aprendizagem.

C

A avaliação psicológica vale-se exclusivamente dos testes psicológicos para coleta de dados que visam descrever e classificar comportamentos dos indivíduos.

D

Por permitir uma atuação mais neutra do psicólogo, o teste psicológico sempre resulta em dados mais fidedignos quando da avaliação psicológica.

E

O processo de avaliação psicológica envolve, para além dos resultados, a análise de seus objetivos, sua finalidade e as consequências para os envolvidos na avaliação.

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Q398333

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398333 Psicologia

Considerando a pesquisa e a intervenção psicológicas em instituições, assinale a alternativa incorreta.

A

Quando contratado, o psicólogo deverá fornecer todos os dados demandados pela instituição, independentemente da natureza do serviço prestado.

B

O atendimento não-eventual a crianças deverá ser realizado sob autorização de, pelo menos, um de seus responsáveis.

C

No caso de atendimento a adolescentes, somente deverá ser comunicado aos responsáveis o essencial para garantir benefícios ao atendido.

D

Antes de realizar uma pesquisa em um contexto institucional, o psicólogo deverá avaliar os riscos envolvidos tanto nos procedimentos quanto na divulgação dos resultados.

E

O psicólogo somente deverá assumir atividades para as quais esteja capacitado pessoal, teórico e tecnicamente, independentemente da demanda institucional.

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Q398334

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398334 Psicologia

Acerca da análise comportamental clínica, assinale a alternativa incorreta.

A

O foco de intervenção nessa clínica são as contingências aversivas que levaram o paciente a buscar a terapia.

B

Por fornecer parâmetros para a avaliação da terapia e orientar o terapeuta no processo de intervenção, o estabelecimento de objetivos clínicos é um elemento indispensável no processo terapêutico.

C

Uma vez estabelecidos, os objetivos clínicos não podem ser modificados até o final do processo terapêutico.

D

Os processos psicológicos não são atribuídos a dinâmicas mentais internas.

E

O relato de pensamentos e sentimentos, por parte do cliente, é de extrema importância para que o terapeuta tenha condições de avaliar o efeito das contingências que controlaram e(ou) controlam esses relatos.

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Q398335

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398335 Psicologia

Com relação a grupos operativos, assinale a alternativa correta.

A

Precisam preencher três requisitos: motivação para a tarefa; disponibilidade para mudanças que se fazem necessárias; e definição estanque dos papéis a serem desempenhados.

B

São grupos sempre centrados na tarefa proposta.

C

O membro do grupo que se encarrega de levar adiante as tarefas, arriscando-se diante do novo, assume o papel de bode expiatório.

D

A capacidade que os membros têm de centrar-se na tarefa explícita e implícita é chamada de pertença.

E

A capacidade dos membros de se ajudarem mutuamente é chamada de afiliação.

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Q398336

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398336 Psicologia

O sujeito psicológico visado nas orientações culturalistas da pesquisa cognitivista é constituído na densa espessura dos contextos abrangentes que criam e transmitem significados.
(R. C. Monteiro. Cognição, cultura e subjetividade: domínios da psicologia no processo ensino-aprendizagem. In: H.C.Vasconcelos, (Org.). Docência no ensino superior:singularidades de uma experiência interdisciplinar. Seropédica:UFRJ, 2008, v. 1, p. 60-70).

A respeito do tema abordado no texto, assinale a alternativa correta.

A

Todas as teorias de estudo da cognição humana consideram a cultura como dimensão indispensável desta cognição.

B

A cultura é totalmente explicada pela condição biológica do ser humano, sendo a soma dos processos cognitivos individuais.

C

O processo de ensino-aprendizagem estrutura-se apenas na dimensão cognitiva do aluno.

D

A relação entre cultura e cognição tem importante impacto na constituição subjetiva de cada indivíduo.

E

Os processos cognitivos dos indivíduos não têm relação com sua história de vida, sendo uma dimensão meramente biológica.

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Q398337

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398337 Psicologia

Conflito é toda opinião divergente ou maneira diferente de ver ou interpretar algum acontecimento.
(A. Chrispino. Gestão do conflito escolar: da classificação dosconflitos aos modelos de mediação. Ensaio: aval. pol. públ.Educ., Rio de Janeiro, v. 15, n.º 54, p. 11-28, jan.-mar./2007.)

A respeito dessa afirmação, assinale a alternativa correta.

A

Em situações de conflitos, sempre há um lado certo e um errado

B

O conflito deve ser sempre evitado pela sociedade.

C

Uma maneira adequada de gerir conflitos no contexto educacional é reconhecê-los e trabalhá-los visando à regulação das relações sociais e ao reconhecimento das diferenças.

D

O conflito só pode ser percebido quando de sua manifestação violenta.

E

Em situações de conflitos no ambiente escolar, é fundamental que a instituição puna os envolvidos.

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Q398338

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398338 Psicologia

Lev Semenovitch Vygotsky é um dos grandes nomes da psicologia histórico-cultural. Para o autor, o desenvolvimento humano segue um curso contínuo, mediado pelos processos de aprendizagem e deles dependente. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

A

O desenvolvimento acompanha uma sequência predeterminada de eventos mediados e socioculturalmente organizados.

B

Os processos de aprendizagem ocorrem em planos complementares de interação e participação, nos quais a escolarização tem função secundária.

C

O homem é criado pelo homem, o que significa que o ser humano vai se tornando homem à medida que se transforma em produto do ambiente em que está inserido.

D

A peça mais importante a ser estabelecida para a compreensão do desenvolvimento humano é como o indivíduo apropria-se dos instrumentos construídos pela ciência

E

A participação em atividades e interações organizadas socioculturalmente deve progressivamente ampliar as competências do indivíduo que inicialmente é guiado até conseguir uma participação autônoma e autorregulada.

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Q398339

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398339 Psicologia

As dificuldades de aprendizagem são um fenômeno multideterminado, daí a importância de um olhar mais acurado sobre as relações do sujeito que aprende com o seu contexto sócio-histórico-cultural. Considerando que vários fatores podem desencadear as dificuldades de aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta apenas fatores psicológicos que podem impedir ou prejudicar os processos de aprendizagem.

A

Exposição a agentes teratogênicos, deficits psicomotores e baixo peso

B

Avaliação punitiva, relações interpessoais conflituosas, exposição a fatores teratogênicos e exposição à irradiação e(ou) à poluição.

C

Distúrbios emocionais e psicomotores, dinâmica familiar conflituosa e alto nível de ansiedade relacionado aos processos escolares.

D

Baixa autoestima, distúrbios comportamentais, autoconceito negativo e transtornos afetivo-emocionais.

E

Deficit de crescimento, pouca estimulação cognitiva, ausência de uma rede de apoio e fraca interação sociolinguística.

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Q398340

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398340 Psicologia

A prática da violência no ambiente escolar não é um fenômeno recente. Apesar de parecer mais frequente, precisa ser percebida como um reflexo das interações sociais mais amplas que envolvem a família, a escola e a sociedade como um todo. Entre as várias formas de violência que acontecem no seio da escola, o bullying tem-se destacado.
Acerca dessa forma de violência, assinale a alternativa incorreta.

A

O bullying envolve atitudes agressivas, repetidas e intencionais.

B

Pode abranger agressão de natureza física, psicológica ou sexual.

C

Aparecem, entre as ações típicas, xingamentos, elogios, intimidação, humilhação e discriminação.

D

Identificam-se agressores, vítimas e espectadores como participantes do bullying.

E

Acontece sem uma motivação aparente em uma relação desigual de força.

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Q398341

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398341 Psicologia

O psicólogo, em vez de somente sugerir mudanças, deve estar preocupado em incitar nos próprios professores essa necessidade. (M. M. B. J. Neves e A. C. A. Machado. Psicologia escolar e educaçãoinclusiva: novas práticas de atendimento às queixas escolares.In: A. M. Martínez (Org.). Psicologia escolar e compromissosocial: novos discursos, novas práticas.Campinas: Alínea, 2005, p. 137).
Com base nessa perspectiva, o professor passa a ser coparticipante do processo de ressignificação e modificação das queixas escolares. Em relação à atuação do psicólogo escolar no processo de intervenção e avaliação das queixas escolares, assinale a alternativa correta.

A

Em virtude de sua validade científica, os instrumentos e procedimentos técnicos empregados na avaliação psicológica são os mais adequados para a identificação e a avaliação das dificuldades de aprendizagem.

B

Na avaliação das dificuldades de aprendizagem, é preciso considerar, sobretudo, as causas orgânicas, especialmente as disfunções do sistema nervoso central que são determinantes no processo de ensino-aprendizagem. Outras variáveis têm função secundária na compreensão e na intervenção das dificuldades de aprendizagem.

C

A motivação de alunos e professores, as relações intersubjetivas, as práticas pedagógicas e o clima organizacional favorável à ação educativa são elementos que influenciam a produção das dificuldades de aprendizagem e, dessa maneira, podem ser objeto de avaliação e intervenção por parte do psicólogo escolar.

D

A avaliação e o diagnóstico das dificuldades de aprendizagem dos alunos é um processo criterioso, sigiloso e muito específico, que deve ser preferencialmente desenvolvido fora do ambiente escolar, de modo a evitar possíveis interferências dos profissionais da escola, especialmente a dos professores.

E

A avaliação é um processo contínuo e permanente de análise das diferentes variáveis que intervêm no processo de ensino-aprendizagem e, portanto, deve ser realizada com base somente nos aspectos orgânicos, emocionais e cognitivos dos alunos.

Q398342

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Psicólogo |

Q398342 Psicologia

A queixa escolar é o motivo mais frequente de encaminhamento de crianças e adolescentes para os serviços de atendimento psicológico. Baseando-se em reflexões e produções contemporâneas em psicologia escolar que defendem a intervenção e a avaliação das dificuldades de aprendizagem como um processo que engloba variáveis individuais, relacionais, intersubjetivas, sociais e ideológicas, assinale a alternativa correta.

A

Assim como compete ao psicólogo avaliar as causas da dificuldade de aprendizagem relacionadas ao aluno, cabe-lhe, também, auxiliar os professores a pensar e a desenvolver estratégias pedagógicas que favoreçam a aprendizagem e o desenvolvimento potencial dos estudantes.

B

Em virtude da complexidade do processo educativo e da diversidade de condicionantes a ele relacionados, as ações que caracterizam o trabalho do psicólogo nos diferentes espaços educativos devem concentrar-se na intervenção direta com os estudantes, uma vez que é inviável trabalhar em conjunto com os outros profissionais.

C

Em atenção à dificuldade de aprendizagem do estudante encaminhado por um professor, o diagnóstico e a avaliação psicológica do referido estudante configuram-se como as principais ações a serem desencadeadas pelo psicólogo no contexto escolar.

D

Considerando que o professor tem importante papel no processo de apropriação do conhecimento e na superação das dificuldades apresentadas pelos alunos, cabe ao psicólogo escolar inspecionar e fiscalizar as rotinas estabelecidas em sala de aula e a prática pedagógica dos professores como forma de garantir a qualidade do ensino.

E

Mobilizado pela intenção de ampliar a compreensão dos diferentes atores escolares acerca das múltiplas dimensões envolvidas na não-aprendizagem, o psicólogo escolar deve direcionar sua intervenção para as fragilidades emocionais e intelectuais do aluno e da sua família.

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A OPORTUNIDADE ESTÁ ESCAPANDO!

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Questões de Concurso Público IFB 2012 para Psicólogo

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