Questões Secretaria da Criança - DF 2015 para Especialista Socioeducativo - Estatística

Q588868

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Provas: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Administração | FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Contabilidade | FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Direito e Legislação | FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Estatística |

Q588868 Português

Texto associado

Texto para responder à questão.

Estaria mantida a correção gramatical e a coerência das ideias do texto caso se substituísse

“vive" (linha 4) por vivendo.

“as que vivem em instituições" (linha 9) por as quais vivem em instituições.

“às crianças e aos adolescentes" (linhas 22 e 23) por à crianças e adolescentes.

“Por ser uma prática" (linha 25) por Por que constitúi prática.

“adolescentes  não são apenas" (linha 38) por adolescentes, que não são apenas.

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Q588869

Q588869 Português

Texto associado

Texto para responder à questão.

Assinale a alternativa correta a respeito de elementos coesivos empregados no texto.

A conjunção “portanto" (linha 3) introduz oração com sentido contrastivo, por isso poderia ser substituída por entretanto, sem prejuízo do sentido do período.

O vocábulo “como" empregado na linha 11 tem a mesma classificação do empregado na linha 36, equivalendo ambos à expressão na condição de.

O vocábulo “que" (linha 19) introduz oração que expressa, em relação à anterior, circunstância de consequência.

O conector “embora" (linha 22) introduz uma explicação a respeito do que se afirma anteriormente.

A conjunção “mas" (linha 39) inicia oração que estabelece sentido adversativo em relação à oração anterior.

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