Questões de Concurso Público IF-BA 2014 para Psicólogo
Foram encontradas 20 questões
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Psicologia
As técnicas de entrevista para avaliação diagnóstica permitem ao psicólogo perceber que tipo de vínculo o paciente deseja
estabelecer com ele: seduzi-lo, evitá-lo, manter-se à distância, dependência. Para tal, o Psicólogo deve:
Q563616
Psicologia
Muitos autores, segundo Lindzey, acreditam que o homem possui um instinto de agressão. O estímulo mais citado por esses
estudiosos provocadores de ações agressivas é conhecido por:
Q563617
Psicologia
Lindzey (1977) cita oito teorias da personalidade. Uma delas diz respeito ao papel dos complexos e seu aparecimento por
intermédio dos indicadores de complexos e foi desenvolvida por
Q563618
Psicologia
Nas organizações de trabalho, o Psicólogo tem um amplo campo de atuação. Um desses campos será o de contribuir para a
produção teórica sobre o comportamento humano no contexto organizacional (Zanelli, 2002). Para atingir esse objetivo, o
Psicólogo deve
Q563619
Psicologia
Pesquisas mostram que a saúde do trabalhador está diretamente envolvida com os cuidados no local de trabalho. Cabe ao
Psicólogo Organizacional, segundo Spector (2005), pesquisar os fatores individuais do funcionário juntamente com os
fatores organizacionais que se encontram associados ao primeiro. Assim, o funcionário fumante está associado ao fator
organizacional conhecido por
Q563620
Psicologia
Para minimizar conflitos nas empresas, o Psicólogo deve adotar medidas iniciais que envolvam especificamente a
Q563621
Psicologia
A pesquisa é o fundamento da prática e da ciência organizacional (Spector). O Psicólogo muitas vezes é contratado por uma
empresa por suas habilidades de pesquisa. Nesse caso, os conceitos são importantes para o projeto de pesquisa. Um desses
conceitos refere-se a onde o fenômeno a ser pesquisado ocorre naturalmente, conhecido por
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Psicologia
O Psicólogo Organizacional deve respeitar o comportamento ético e o bem-estar das pessoas. Spector (2005) cita alguns
princípios éticos, entre eles, o de que o Psicólogo deve ser justo e honesto no trato profissional. Esse princípio é conhecido
por
Q563623
Psicologia
No treinamento organizacional espera-se que os funcionários apliquem o que aprenderam no trabalho (Spector, 2005). É a
chamada transferência de treinamento que, por sua vez, está submetida a cinco fatores. Um deles diz respeito ao ensino do
por quê e como uma tarefa deve ser realizada. Esse fator é conhecido por
Q563624
Psicologia
As tarefas relativas a um eficiente Psicólogo Organizacional envolvem a análise de trabalho, gerando um longo relatório que
inclui uma descrição dos atributos, das características para que o funcionário desenvolva com sucesso um determinado
trabalho. Segundo Spector (2005), esta fase do relatório recebe a denominação de
Q563625
Psicologia
Bleger (1980) reduz a oito os momentos de aprendizagem, quando os integrantes de um grupo assumem determinadas
condutas ou papéis. Um desses momentos refere-se a uma conduta que revela precipitação compulsiva ou agressiva sobre o
objeto de conhecimento que é atacado ou ridicularizado. Essa conduta, nos grupos, refere-se ao momento tido como
Q563626
Psicologia
A orientação profissional tem por objetivo ajudar o indivíduo a escolher e a se preparar para entrar e progredir numa
ocupação. Por sua vez, os adultos devem tomar decisões profissionais que, na atualidade, dependem de vários fatores já não
mais atrelados a uma orientação profissional, o que torna a função do orientador bastante complexa, levando-o a trabalhar
não somente com indivíduos e grupos. Segundo Super (1975), o orientador deve compreender e manipular, entre outros, as
Q563627
Psicologia
Para Coll (1996), as vias de acesso na concretização das intenções educativas demandam a ação dos processos de ensino e
aprendizagem, com a presença de três elementos básicos, sendo que um deles mostra o que ocorre entre o input e o output e é
conhecido por
Q563628
Psicologia
Os aspectos que caracterizam a síndrome de dependência de álcool são variados. Dentre eles há aquele em que o padrão de
ingestão é cada vez mais estereotipado e repetitivo a que se denomina
Q563629
Psicologia
Nos princípios e condições de aprendizagem, um modelo de desenvolvimento refere-se a conceitos que são a informação
ordenada a respeito das propriedades de uma ou mais coisas (Klausmeier, 1977). Para que isso ocorra, é preciso adquirir
condições internas relacionadas com os níveis de formação de conceitos, como quando o indivíduo reconhece um objeto que
foi encontrado numa ocasião anterior. Assim, a formação desse conceito é conhecida como de nível
Q563630
Psicologia
A aprendizagem provoca mudanças relativamente permanentes no comportamento, resultantes da prática e decorrentes das
capacidades humanas. No contexto educacional, o resultado da aprendizagem envolve operações cognitivas, psicomotoras e
afetivas. O fator que irá demonstrar que um resultado foi adquirido, sendo incorporado pela primeira vez ao padrão de
comportamento do aprendiz, segundo Klausmeier (1977), é o seguinte:
Q563631
Psicologia
Dentre as teorias e técnicas de psicoterapias (Fiorini, 1978), a psicoterapia dinâmica breve tem sido a mais adequada para as
instituições de grande demanda de atendimentos. Nesse caso, as ações do terapeuta compreendem uma grande diversidade de
modelos e de abrangências, como no caso em que se procura dirigir a atenção do paciente para pontos nodais de sua
comunicação, tratando-se de
Q563632
Psicologia
Para Karasek (2000), o estresse no trabalho é visto como respostas físicas e emocionais prejudiciais que ocorrem quando as
exigências do trabalho não estão em equilíbrio com as capacidades, recursos ou necessidades do trabalhador. Portanto, um
dos componentes do processo de estresse no trabalho, entre outros, pode ser ambiental, como no caso de jornadas de trabalho
em turno, extensas, de risco e de sobrecarga, conhecida como categoria ambiental de
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Psicologia
Porter, em 1950, utilizou a técnica do aconselhamento não diretivo, adotando o centro de referência interno de indicação
rogeriana, classificado em categoria de respostas. No exemplo, onde a orientanda diz: “Na verdade não sei o que fazer, se
devo ou não continuar a ser professora do ensino superior. Não suporto mais esse trabalho que me põe tão nervosa... É
verdade que tenho uma posição estável e um salário razoável. Mas é possível que o mais certo seja largar tudo e me dedicar
àquilo de que mais gosto. Porém isso significaria começar da estaca zero."
O aconselhamento não diretivo, voltado para a adoção do centro de referência interno, isto é, na contínua tentativa de penetrar no mundo psíquico da orientanda, pode ser encaminhado com a seguinte resposta do orientador: “Sua indecisão é muito compreensível." Essa resposta utiliza que categoria de aconselhamento?
O aconselhamento não diretivo, voltado para a adoção do centro de referência interno, isto é, na contínua tentativa de penetrar no mundo psíquico da orientanda, pode ser encaminhado com a seguinte resposta do orientador: “Sua indecisão é muito compreensível." Essa resposta utiliza que categoria de aconselhamento?
Q563634
Psicologia
O treinamento e desenvolvimento de pessoas são contribuições da psicologia para a aprendizagem como estratégia
organizacional. Boog (2006) salienta a importância de uma educação corporativa mais séria no engajamento entre o objetivo
desejado e a práxis aplicada à educação corporativa. Cita um exemplo da Faculdade de Medicina da Bahia, que concedia o
Grande Prêmio de Honra ao Mérito ao melhor aluno de cada turma. Décadas depois, perceberam que não havia correlação
entre os premiados e o sucesso na vida profissional. Criaram-se então mais duas qualidades avaliativas além do
conhecimento: melhor amigo e contribuição social à comunidade, situações que se referem respectivamente a inteligências
que complementam o perfil do ser humano integral, neste caso denominada por Goleman de inteligência
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