Questões de Concurso Público UFRB 2015 para Assistente Social

Foram encontradas 20 questões

Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social |
Q519469 Serviço Social
Os profissionais que atuam nas políticas sociais, no Brasil, habitualmente, têm categorizado suas ações, a partir de sua aparência, quanto a presença ou ausência do auxílio concreto e da dicotomização do processo de trabalho em individual ou coletivo. Sob esta ótica, considera-se a concessão de benefícios individuais e as atividades que, mesmo coletivas, não permitem o seguimento da ação que se extinguem de imediato. A este modelo de atuação denominamos como prática
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Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social |
Q519470 Serviço Social
O Serviço Social foi implantado no Brasil em 1936 através do Centro de Estudos e Ação Social (CEAS). Seu surgimento não se baseou, inicialmente, em medidas coercitivas emanadas do Estado, mas essencialmente da iniciativa de grupos e frações de classe, que se manifestaram por intermédio da Igreja Católica. A profissão, dentro deste contexto histórico, é marcada pela ausência de legitimidade junto à “clientela” atendida e a atuação profissional se caracterizava como imposição. A atuação profissional, se limitava a uma leitura individual de sociedade. Dentro dente conceito, podemos afirmar que a profissão se baseava na/no
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Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social |
Q519471 Serviço Social
O capitalismo contemporâneo, nas últimas décadas, acentuou sua lógica destrutiva. Num contexto de crise estrutural do capital, podemos identificar como uma tendência:
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Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social |
Q519472 Serviço Social
De acordo com o Estatuto do Criança e Adolescente (ECA), no que diz respeito a convivência familiar e comunitária, é correto afirmar o seguinte:
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Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social |
Q519473 Serviço Social
A fundamentação ética, concebe uma projeção de sociedade, que propicia aos trabalhadores o pleno desenvolvimento para a invenção e vivência de novos valores, e pressupõe a erradicação de todos os processos de exploração, opressão e alienação. Este código, se opõe não apenas ao liberalismo, mas também ao humanismo cristão tradicional e ao marxismo antihumanista. Estes conceitos estão expressos no código de ética profissional de
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Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social |
Q519474 Serviço Social
Determinado conceito delimita a separação entre as ciências e a conformação de que cada disciplina dê sua contribuição, preservando a integridade de seus métodos e conceitos, e dialoga de forma a desconsiderar a supremacia de certa ciência em detrimento da outra. Este conceito é denominado
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Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social |
Q519475 Serviço Social
A profissão, em sua trajetória, expressou através de seus códigos de ética, suas diretrizes. O primeiro código de ética (1947), expressou a estreita vinculação do Serviço Social com a doutrina social da igreja. O segundo código de ética (1965), revelou traços da renovação profissional, no contexto da modernização conservadora posta pela autocracia burguesa. O terceiro código de ética (1975), suprimiu as referências democráticos- liberais do código de 1965, configurando-se como uma das expressões da reatualização do conservadorismo profissional. Com relação ao código de 1965, sobre suas diretrizes, é correto afirmar que
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Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social |
Q519476 Serviço Social
No processo de elaboração do Parecer Social, o assistente social deve considerar
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Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social |
Q519477 Serviço Social
Sobre a lei orgânica de assistência social (LOAS) lei 8742, atualizada pela lei 12435/2011, é correto afirmar no que tange a gestão da assistência social o seguinte:
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Q519478 Serviço Social
Conceitualmente, a expressão “questão social”, foi utilizada para designar o processo de politização da desigualdade social inerente à constituição da sociedade burguesa. Sua emergência vincula-se ao surgimento do capitalismo e à pauperização dos trabalhadores. Esta concepção foi considerada como elemento que dá sustentação a profissão, e é sua base histórico- social.Além disso, pode ser considerada
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Q519479 Serviço Social
Segundo a Lei nº 8.742 e suas alterações pela Lei nº 12.435/2011, no que se refere aos benefícios, serviços, programas e projetos de Assistência Social, é correto afirmar que
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Q519480 Serviço Social
A família, sob a ótica do pluralismo de bem estar social, vem sendo considerada pelos mentores das políticas contemporâneas, como um dos recursos privilegiados na provisão do cuidado e da proteção, contudo, ressalta-se um caráter contraditório, que deve ser considerado como relevante nesta definição:
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Q519481 Serviço Social
Segundo o estatuto do idoso, o envelhecimento é um direito personalíssimo e a sua proteção um direito social. No que diz respeito ao direito à educação, cultura, esporte e lazer é correto afirmar o seguinte:
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Q519482 Serviço Social
Segundo a lei de regulamentação profissional em seu artigo 4, no que tange as competências profissionais do assistente social, é correto afirmar o seguinte:
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Q519483 Serviço Social
Em determinada intervenção profissional, o assistente social em atendimento a uma solicitação de financiamento de permanência estudantil em unidade pública, delimita com o usuário requerente que seu pedido era inconsistente, já que o mesmo teria recursos proveniente de programas de transferência de renda, e que poderia subsidiar o custeio dos estudos. O profissional direciona de maneira unilateral o usuário para um serviço privado, sem oitiva e anuência do usuário. Esta conduta caracteriza-se, de acordo com código de ética profissional como
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Q519484 Serviço Social
O profissional assistente social vem trabalhando em equipe multiprofissional, onde desenvolve sua atuação, conjuntamente com outros profissionais, buscando compreender o indivíduo na sua dimensão de totalidade e, assim, contribuindo para o enfrentamento das diferentes expressões da questão social, abrangendo os direitos humanos em sua integralidade, não só a partir da ótica meramente orgânica, mas a partir de todas as necessidades. De acordo com a Resolução 557/2009, no que diz respeito a emissão de opinião técnica, é correto afirmar o seguinte:
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Q519485 Serviço Social
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar e na convivência humana. Com relação as garantias a educação e o direito a educar, é correto afirmar o seguinte:
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Q519486 Serviço Social
A Lei 10.216 / 2001 ,dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental. Sobre os direitos das pessoas com transtornos mentais é correto afirmar o seguinte:
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Q519487 Serviço Social
No processo de avaliação de programas e objetos educacionais três dimensões ganham destaque; o primeiro do ponto de vista metodológico, que dimensiona, combina e compara dados de desempenho; o segundo ponto de vista seria sua finalidade, que responde questões sobre eficiência e efetividade; o terceiro ponto de vista, que demonstra eventuais falhas, e afere os méritos dos programas durante a sua execução, e teria uma diretriz formativa que seria
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Ano: 2015 Banca: FUNRIO Órgão: UFRB Prova: FUNRIO - 2015 - UFRB - Assistente Social |
Q519488 Serviço Social
As questões educacionais no Brasil ocorrem numa realidade complexa e contraditória, pela diversidade cultural, pelo elevado crescimento populacional, pela desigualdade de renda, pela ausência de urbanização, condições de saúde precárias e ineficiência da estrutura pública de serviços. Neste contexto, as instituições públicas têm que racionalizar o recurso disponibilizado, fazendo uso dos seguintes:
Alternativas
Respostas
1: A
2: B
3: C
4: E
5: D
6: B
7: E
8: B
9: C
10: B
11: C
12: A
13: D
14: E
15: B
16: A
17: C
18: A
19: B
20: C