Para o ensino do terceiro ciclo do Ensino Fundamental, os Parâmetros Nacionais Curriculares de
História sinalizam “escravidão africana na agricultura de exportação” como conteúdo da seguinte
temática:
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O governo inglês através de um tratado com Portugal queria privilégios para comercializar seus
produtos no Brasil (1810). Esse tratado ficou conhecido como:
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No Ensino Fundamental, a partir do Ensino de História ao aluno é possibilitado “conhecer a vida
cotidiana em uma vila colonial”. Esta habilidade pode ser desenvolvida através da seguinte temática:
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As principais iniciativas e ações na área da educação do Brasil na Era de Vargas em 1930, eram
de responsabilidade dos Estados. E, acerca dessas ações na educação na Era de Vargas é adequado
afirmar que:
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O Ensino de História, ao se trabalhar a temática “O Bandeirante e a busca por riquezas” com o
aluno do Ensino Fundamental, espera-se que o mesmo desenvolva a seguinte habilidade:
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