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GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Fonoaudiólogo
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Q1614856

Fonoaudiologia Legislação e Ética Profissional da Fonoaudiologia , Fonoaudiologia Educacional ,

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Fonoaudiólogo |

Q1614856 Fonoaudiologia

De acordo com o Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa), nas escolas, o Fonoaudiólogo:

Alternativas

Contribui para o diagnóstico das situações de risco à saúde auditiva e à saúde vocal do educador, aponta possibilidades de intervenções e encaminhamentos para a equipe multidisciplinar.

Participa da elaboração, desenvolvimento e implementação de projetos para políticas públicas.

Colabora na realização de diagnósticos institucionais em seus aspectos físicos, ambientais e técnicos relacionados à saúde fonoaudiológica que possam interferir no desenvolvimento das práticas educacionais.

Elabora, propõe, planeja e realiza formações continuadas permanentes para reflexão da prática pedagógica sobre temas afins à Fonoaudiologia.

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Q1614857

Fonoaudiologia Linguagem e Fala ,

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Fonoaudiólogo |

Q1614857 Fonoaudiologia

Com relação aos parâmetros assistenciais propostos pelo CFFa, sobre a avaliação de linguagem, para realizar a avaliação da escrita completa (leitura, letramento, escrita e psicomotora), é necessário:

Alternativas

45 minutos.

90 minutos.

120 minutos.

180 minutos.

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Q1614858

Fonoaudiologia Fonoaudiologia Educacional ,

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Fonoaudiólogo |

Q1614858 Fonoaudiologia

De acordo com o CFFa, nos centros de formação e apoio à inclusão, o Fonoaudiólogo:

Alternativas

Participa de ações de formação destinadas à equipe e/ou à comunidade escolar sobre temas relevantes da sua área de atuação.

Acolhe alunos com deficiência (visual, auditiva, física, intelectual e múltipla ou com surdocegueira) e transtornos globais do desenvolvimento.

Desenvolve ações preventivas e terapêuticas que possam favorecer a comunicação humana e suas relações com a aprendizagem.

Realiza formação continuada e capacitação específica aos professores do ensino regular/educação especial, quanto aos recursos de tecnologia assistiva e uso de sistemas de comunicação complementares alternativos ou aumentativos.

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Q1614859

Fonoaudiologia Voz ,

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Fonoaudiólogo |

Q1614859 Fonoaudiologia

São parâmetros assistenciais ligados a analise vocal, EXCETO:

Alternativas

Análise Perceptivo-auditiva.

Análise da Função da Produção Vocal.

Análise dos Parâmetros Ocupacionais.

Análise da Dinâmica Pneumofonoarticulatória.

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Q1614860

Fonoaudiologia Audiologia ,

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Fonoaudiólogo |

Q1614860 Fonoaudiologia

Com base na classificação de Lloyd e Kaplan (1978) (Média tonal de 500, 1k e 2k), dificuldade com fala em nível de conversação é uma característica da:

Alternativas

Audição normal.

Perda auditiva de grau leve.

Perda auditiva de grau moderado.

Perda auditiva de grau moderadamente severo.

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Q1614861

Fonoaudiologia Audiologia ,

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Fonoaudiólogo |

Q1614861 Fonoaudiologia

Analise os símbolos audiométricos, abaixo, e assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

Δ indica resposta mascarada em orelha direita por via aérea (fones).

O indica resposta mascarada em orelha esquerda por via aérea (fones).

V indica resposta por via óssea (fronte).

Ø indica resposta em orelha direita em campo livre.

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Q1614862

Fonoaudiologia Fonoaudiologia Educacional ,

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Fonoaudiólogo |

Q1614862 Fonoaudiologia

Realizar visitas itinerantes às unidades escolares, de maneira sistemática, a fim de verificar e acompanhar a execução das ações planejadas e os indicadores educacionais é um modelo de:

Alternativas

Monitoramento de ações.

Implantação de propostas.

Proposição de estratégias.

Acolhimento da demanda.

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Q1614863

Fonoaudiologia Saúde Coletiva ,

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Fonoaudiólogo |

Q1614863 Fonoaudiologia

Sobre os procedimentos em fonoaudiologia, considere a alternativa correta:

Alternativas

Triagem Fonoaudiológica: Avaliação realizada com objetivo de identificar em um grupo de sujeitos aqueles com suspeita ou risco de determinadas alterações de linguagem (oral e escrita/leitura), fala, voz, deglutição, motricidade orofacial e audição.

Triagem Auditiva Neonatal com EOA: Avaliação da audição de neonatos, com finalidade de triagem, utilizando o teste de potencial evocado de tronco encefálico e orientações para acompanhamento da audição e da linguagem.

Triagem Auditiva Neonatal com Peate: Avaliação da audição de neonatos, com finalidade de triagem, utilizando o teste de emissões otoacústicas evocadas e orientações para acompanhamento da audição e da linguagem.

Triagem Auditiva em Pré-Escolares e Escolares: Avaliação da audição em pré-escolares e escolares utilizando de limiares psicoacústicos para tons puros, por via aérea e via óssea.

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Q1614864

Fonoaudiologia Fonoaudiologia Educacional ,

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Fonoaudiólogo |

Q1614864 Fonoaudiologia

Sobre as ações desenvolvidas pelo fonoaudiólogo educacional, a análise da situação institucional envolve:

I. Elencar aspectos fonoaudiológicos relacionados ao processo educativo.
II. Identificar fatores que possam afetar a saúde da coletividade escolar.
III. Observar o ambiente físico escolar em relação ao ruído, iluminação, acessibilidade, entre outros.

Sobre os itens acima, podemos afirmar que:

Alternativas

Apenas os itens I e II estão corretos.

Apenas os itens I e III estão corretos.

Apenas os itens II e III estão corretos.

Todos os itens estão corretos.

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Q1614865

Fonoaudiologia Audiologia ,

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Fonoaudiólogo |

Q1614865 Fonoaudiologia

Assinale a alternativa que descreve, corretamente, o exame Ganho de Inserção:

Alternativas

Avaliação dos potenciais evocados auditivos de longa latência: N1, P2, N2; P300 e Mismatch Negativity (MMN).

Obtenção do potencial evocado miogênico vestibular (VEMP).

Análise qualitativa e quantitativa do comportamento respiratório durante a produção de fala.

Verificação ou mensuração in situ do ganho do aparelho de amplificação sonora medida com microfone e sonda.

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Respostas

1: A

2: D

3: B

4: C

5: C

6: B

7: A

8: A

9: D

10: D

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