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Q1109007

Fonoaudiologia Audiologia ,

Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: SES-DF Prova: IADES - 2018 - SES-DF - Fonoaudiólogo |

Q1109007 Fonoaudiologia

A perda auditiva induzida por ruído é uma das maiores causas de alterações de saúde em trabalhadores. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Para os valores encontrados de nível de ruído intermediário, será considerada a máxima exposição diária permissível relativa ao nível médio encontrado.

A eliminação ou neutralização da insalubridade no trabalho ficará caracterizada por meio de avaliação fonoaudiológica ou de laudo do engenheiro do trabalho na empresa.

A perda auditiva característica é neurossensorial ou mista bilateral, podendo ser simétrica ou assimétrica, dependendo do ambiente e do uso de equipamentos de proteção individual (EPI).

O limite de tolerância de ruído é entendido como o nível de intensidade que não causa risco auditivo em quatro horas de trabalho.

A NR 15 estipula que um trabalhador exposto a som de 95 dB pode trabalhar por duas horas, com uso de protetor de ouvido, sem risco de perda auditiva.

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Q1109010

Fonoaudiologia Audiologia ,

Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: SES-DF Prova: IADES - 2018 - SES-DF - Fonoaudiólogo |

Q1109010 Fonoaudiologia

A avaliação audiológica infantil utiliza metodologias subjetivas e objetivas para verificação da capacidade auditiva de bebês e crianças. Assinale a alternativa que indica respectivamente os métodos subjetivos e objetivos aplicados em crianças de 8 meses de vida com desenvolvimento típico.

Alternativas

Teste da orelhinha, a audiometria de observação comportamental e o potencial evocado de tronco encefálico.

Audiometria de reforço visual, a audiometria de tronco encefálico e a imitanciometria.

Audiometria condicionada, o potencial evocado de média latência e a eletrococleografia.

Audiometria lúdica, a imitanciometria e a eletrococleografia

Audiometria de reforço visual e os potenciais evocados de curta e longa latência.

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Q1109011

Fonoaudiologia Audiologia ,

Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: SES-DF Prova: IADES - 2018 - SES-DF - Fonoaudiólogo |

Q1109011 Fonoaudiologia

A orelha média tem, como função principal, a amplificação sonora para transmissão do som da orelha externa para a orelha interna. Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A amplificação do som na orelha média ocorre primordialmente pela movimentação da cadeia tímpano-ossicular.

A diferença de área entre a janela oval e a janela redonda da cóclea promove grande amplificação do som.

O som incidente sobre a membrana timpânica aumenta em força ao chegar na janela oval, pois esta tem área menor que aquela.

As células ciliadas externas promovem, por meio da contração das respectivas membranas celulares, microfonia e amplificação sonora na orelha média.

A cadeia tímpano-ossicular é formada por três ossículos, quatro ligamentos, três músculos, janela oval, janela redonda e membrana timpânica.

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Q1109013

Fonoaudiologia Audiologia ,

Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: SES-DF Prova: IADES - 2018 - SES-DF - Fonoaudiólogo |

Q1109013 Fonoaudiologia

Otites de repetição são comuns durante a infância, causando alterações na percepção de via aérea e dificuldades de aprendizagem no início da escolarização. Uma perda auditiva unilateral condutiva na orelha esquerda irá apresentar os seguintes resultados nos testes acumétricos:

Alternativas

Weber lateraliza para a direita e Rinne é positivo para direita e negativo para esquerda.

Bing é positivo para a esquerda e negativo para a direita.

Weber lateraliza para a esquerda e Bing é negativo para a esquerda e positivo para a direita.

Rinne é positivo para a esquerda e Bing é negativo para a esquerda.

Weber é indiferente e Rinne é negativo para a orelha direita.

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Q1109015

Fonoaudiologia Audiologia ,

Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: SES-DF Prova: IADES - 2018 - SES-DF - Fonoaudiólogo |

Q1109015 Fonoaudiologia

A terapia aurioral prioriza o uso do resíduo auditivo para o desenvolvimento da linguagem oral, em detrimento de pistas visuais. A respeito desse assunto, assinale a alternativa que apresenta princípio(s) básico(s) dessa metodologia.

Alternativas

detectar e intervir precocemente na deficiência auditiva, envolvendo a família no aprendizado da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).

integrar a criança à família, dando suporte à família e à escola, amplificar caso a terapeuta identifique a dificuldade de desenvolvimento durante o processo terapêutico e manter avaliação sistemática.

prover suporte educacional e social para as crianças, promovendo eventos de utilização dos sinais que a criança frequentemente utiliza em várias demandas sociais.

detectar e amplificar a perda auditiva, desenvolver as habilidades auditivas, trabalhar automonitoramento e estimular a comunicação oral.

desenvolver as habilidades auditivas, priorizando aquela característica da faixa etária em que a criança se encontra.

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