A elaboração de um plano de ensino, qualquer que seja o
nível, inicia-se com a formulação de objetivos. Bloom e
seus colaboradores (1972) desenvolveram taxionomias de
objetivos educacionais nos domínios cognitivos e afetivos.
Acerca das categorias do domínio cognitivo, assinale a
seguir, “C” para CORRETO “E” para ERRADO.
( ) conhecimento.
( ) receptividade.
( ) compreensão.
( ) resposta.
( ) síntese