Questões de Concurso Público SEE-AC 2023 para PROFESSOR-PNS-P2 – CIÊNCIAS HUMANAS / EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – CIÊNCIAS HUMANAS (6º AO 9º ANO E/OU ENSINO MÉDIO)

“O Patrimônio é tudo o que nos é transmitido como uma herança. O Patrimônio Cultural remete à riqueza simbólica e tecnológica desenvolvida pelos grupos humanos que nos antecederam. Trata-se de um conjunto de conhecimentos e realizações de uma comunidade, acumulados ao longo de sua história, que conferem os traços de sua identidade.” [...]. Segundo o artigo 216.º da Constituição, o patrimônio cultural representa os bens: […]de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira.
(FEMCULTURA, 2021).
A respeito de patrimônios culturais mundiais do Brasil e os locais onde se localizam, assinale a alternativa incorreta.

“Segundo o último anuário do Fórum Brasileiro de Segurança Pública, o Brasil apresentou, em 2021, queda de 6% nas mortes violentas, uma tendência observada desde 2018. A região Norte, porém, foi a única em que o índice cresceu – um aumento de 9%, atingindo taxa de 33,3 casos para cada 100 mil habitantes, contra 22,3 no país como um todo”
(FOLHA DE SÃO PAULO, 2023).
Assinale a alternativa que apresenta a causa que justifica esse aumento no número de mortes violentas na Região Norte.

Indicadores tradicionais de monitoramento do mercado de trabalho desagregados por sexo revelam desigualdades expressivas entre homens e mulheres. A taxa de participação (Conjunto Mínimo de Indicadores de Gênero), que tem como objetivo medir a parcela da população em idade de trabalhar na qual está na força de trabalho, ou seja, trabalhando ou procurando trabalho e disponível para trabalhar, aponta a maior dificuldade de inserção das mulheres no mercado de trabalho
(adaptado de IBGE, 2018).
Assinale a alternativa que não faz referência aos motivos que fazem com que a mulheres tenham maiores dificuldades de se inserir no mercado de trabalho em relação aos homens.

“O sistema de produção escravista, implantado no Brasil pelos colonizadores portugueses, deixou marcas na sociedade brasileira. A abolição da escravatura em 1888 não significou a igualdade social. Os afrodescendentes nunca tiveram as mesmas condições que os descendentes europeus, embora se apregoe a existência de uma democracia racial no Brasil”
(KUPPER, 2014).
No que se refere a desigualdade étnica, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Dados atuais indicam que as desigualdade nas condições de vida das diversas etnias no Brasil é evidente, apesar de estar ocorrendo uma melhora progressiva dessa situação. O cenário atual nos leva a questionar o mito da democracia racial e a fortalecer o pensamento decolonial.
( ) Os grupos de africanos trazidos para o Brasil eram de etnias e culturas diversas. Procediam de distintos lugares da África, situados em uma ampla área que se estendia do Golfo da Guiné até o Sudão, atingindo ainda a região do rio Congo e a costa do Oceano Índico.
( ) Os africanos contribuíram para a diversidade cultural do Brasil, ao estabelecerem desde sociedades baseadas na posse coletiva da terra até os tradicionais centros de comércio e metalurgia. É grande a influência na culinária, na dança, na manifestação religiosa e no vestuário.
( ) Para escapar do cativeiro e do trabalho forçado, as pessoas escravizadas lançavam mão de fugas, rebeliões, assassinatos de fazendeiros e redutos de refúgio, como os quilombos. Nesses locais abrigavam-se também indígenas e mestiços, compondo uma estrutura social multirracial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A Fundação Nacional dos Povos Indígenas (Funai) realizou no mês de novembro, em parceria com a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa), o segundo módulo da Oficina de Práticas Agroflorestais na Terra Indígena Alto Rio Purus, localizada nos municípios de Manoel Urbano e Santa Rosa do Purus, no Acre. A iniciativa visa construir estratégias locais para o fortalecimento ______, bem como das práticas agrícolas desenvolvidas nas comunidades da etnia Madija Kulina.
(adaptado de FUNAI, 2022).
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

“O crescimento rápido das cidades não pode ser acompanhado no mesmo ritmo pelo atendimento de infraestrutura para a melhoria da qualidade de vida. A deficiência de água tratada, de coleta e tratamento de esgoto, de pavimentação de ruas, galerias de águas pluviais, de áreas de lazer, de áreas verdes [...] é comum nessas cidades.”
(ROSS, 2019).
Assinale a alternativa que corresponde a uma intervenção antrópica na paisagem da imagem e um impacto ambiental.

“Hoje esta consciência do caráter homogeneizador e monocultural da escola é cada vez mais forte, assim como a consciência da necessidade de romper com esta e construir práticas educativas em que a questão da diferença e do ______ se façam cada vez mais presentes. Uma outra contribuição que consideramos muito interessante para uma nova compreensão das relações entre educação e culturas(s) diz respeito a uma concepção da escola como um espaço de cruzamento de culturas, fluido e complexo, atravessado por tensões e conflitos”
(CANDAU, 2008).
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

“O caráter industrial da agricultura capitalista do país possibilitou a produção em grande escala das culturas cuja obtenção de preços altos no mercado garantia lucro certo nesses empreendimentos. O Estado atuou no sentido de estimular esses setores competitivos, deixando praticamente abandonado as culturas que se têm constituído, historicamente, na alimentação básica dos trabalhadores brasileiros”
(OLIVEIRA, 2019).
No que se refere a modernização no campo, conforme o indicado no texto e na imagem, analise as afirmativas abaixo.
I. Estimula o desenvolvimento socioeconômico de modo uniforme no âmbito rural. II. Garante a segurança alimentar brasileira, com foco em abastecer o mercado nacional. III. Faz uso de alta tecnologia e inovações na produção, ocasionando desemprego estrutural. IV. Exige alto investimento em maquinários e fertilizantes, além da produção de sementes crioulas.
Estão corretas as afirmativas: 

O “Plano de Metas” de Juscelino Kubitschek buscava promover o desenvolvimento regional. Apesar da criação da Superintendência de Desenvolvimento do Nordeste (Sudene), o esforço para distribuir o progresso por todo o país não foi bem-sucedido. A industrialização concentrou-se no centro-sul e as desigualdades econômicas regionais se agravaram. Continuou havendo, no nosso território, vários Brasis em um mesmo país.
(adaptado de DIMENSTEIN; RODRIGUES; GIANSANTI, 2012).
Assinale a alternativa que não faz referência a frase “vários Brasis em um mesmo país”. 

“Em seu livro Memória e sociedade: lembranças de velhos, a professora de Psicologia Social Ecléa Bosi afirma que ‘a memória do indivíduo depende do seu relacionamento com a família, com a classe social, com a escola, com a Igreja, com a profissão: enfim, com os grupos de conivência e os grupos de referência peculiares a esse indivíduo’ ”
(BOSI, 1994 apud CALBUCCI; ROCHA; CALBUCCI, 2013).
No que se refere a memória, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A memória exerce um papel fundamental no processo de desenvolvimento da capacidade racional do ser humano: sem ela, o ser humano teria que recomeçar as respostas adequadas a cada novo impulso.
( ) É a linguagem que permite que a memória seja um veículo de socialização das experiências individuais.
( ) No campo sociológico, a memória individual tem maior importância que a memória coletiva, pois é no indivíduo que nasce a concepção de identidade cultural.
( ) Os grupos mais influentes na sociedade impõem sua memória aos demais. Um museu, em última instância, celebra uma cultura oficial, a cultura da classe dominante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.