Questões de Concurso Público SEED-PR 2023 para DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - EDUCAÇÃO FÍSICA

As práticas da cultura corporal podem constituir-se em objetos de estudo e pesquisa sobre o homem e sua produção cultural. Além de proporcionar fruição corporal, a aula de Educação Física pode propiciar reflexão sobre o corpo, a sociedade, a ética, a estética e as relações interpessoais e intrapessoais. A partir desta concepção associada à Educação Física, analise as afirmativas abaixo.
I. A vivência das práticas corporais pode ser ampliada pelo conhecimento sobre o que se pratica, buscando respostas mais complexas para questões específicas.
II. O aprofundamento de conhecimentos não pode estar centrado nos interesses dos alunos, mas deve explorar as possibilidades de aprendizagens significativas, que articulem simultaneamente o conhecimento e a compreensão de si mesmo, do outro e da realidade sociocultural.
III. Importantes meios de acesso a conhecimentos sobre a cultura corporal, as tecnologias da informação propiciam além disso a mobilização de competências básicas para que os alunos desenvolvam a capacidade de continuar aprendendo.
IV. É preciso que os estudantes observem que, por um lado, o avanço da tecnologia tem contribuído para tornar disponível um número maior de informações e para oferecer mais conforto à população por outro lado, esse avanço é responsável por um estilo de vida menos ativo e mais sedentário.
Estão corretas as afirmativas:

A Educação Física em suas relações com a construção de projetos de vida envolve reflexões/definições não só em termos de vida afetiva, família, estudo e trabalho, mas também de saúde, bem-estar, relação com o meio ambiente, espaços e tempos para lazer, práticas corporais, práticas culturais, experiências estéticas, participação social, atuação em âmbito local e global. No que diz respeito ao lazer, analise as proposições ao que cabe à Educação Física na condição de componente curricular.
I. A educação para o lazer possui uma função importante no que tange a diminuir as diferenças das condições de lazer e na garantia de igualdade de oportunidades e recursos.
II. A educação para o lazer pode ser compreendida também como uma ferramenta de defesa contra a homogeneização e internacionalização dos conteúdos veiculados pelos diversos meios de comunicação de massa, diminuindo seus efeitos, através da ampliação e desenvolvimento do espírito crítico.
III. A educação para o lazer tem como premissa central a transmissão de conhecimentos e habilidades para o lazer, através da oportunidade de participação em programas de recreação públicos ou privados que atendam estas necessidades nos educandos.
Estão corretas as afirmativas: 

O ensino das manifestações da cultura corporal de movimento passa por, entre outros aspectos, considerações acerca do perfil/tipo das habilidades motoras que compõem a manifestação da cultural corporal de movimento a ser tematizada. Tendo em vista estes aspectos, assinale a alternativa em que o ensino da corrida no Atletismo, do arremesso Jump no Basquetebol e do jogo da Capoeira constituem-se em habilidades motoras classificadas respectivamente.