Questões de Concurso Público Prefeitura de Ipatinga - MG 2010 para Auxiliar de gestão

Foram encontradas 10 questões

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Q519594
Matemática Aritmética e Problemas , Frações e Números Decimais ,
Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Auxiliar de gestão |
Q519594 Matemática
Para percorrer 60km, um carro consome 2/3 da capacidade do tanque de gasolina. Considerando uma viagem de 72km iniciada com o tanque cheio, assinale a fração da capacidade do tanque que sobrará no seu interior no final dessa viagem:
Alternativas
Q519595
Matemática Funções , Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e Inequações ,
Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Auxiliar de gestão |
Q519595 Matemática
Qual das expressões abaixo representa a diferença entre as áreas de dois quadrados, cujos lados são, respectivamente, iguais a 2x – 3 e x + 5? 
Alternativas
Q519596
Matemática Aritmética e Problemas , Porcentagem ,
Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Auxiliar de gestão |
Q519596 Matemática
Uma caixa de suco de uva tem formato de bloco retangular, apresentando as seguintes dimensões internas: 100mm, 125mm e 200mm. Se o suco ocupa 90% do volume interno da caixa, assinale a quantidade de suco contido nesta caixa:
Alternativas
Q519597
Matemática Aritmética e Problemas , Frações e Números Decimais ,
Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Auxiliar de gestão |
Q519597 Matemática
Ana comprou 250 gramas de damascos e 300 gramas de tâmaras e pagou R$8,40. Se o preço do quilograma do damasco é 2/3 do preço do quilograma da tâmara, assinale a diferença que Ana pagou entre a quantidade que comprou dos dois produtos:
Alternativas
Q519598
Matemática Funções , Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e Inequações ,
Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Auxiliar de gestão |
Q519598 Matemática
Sejam as funções f(x) = - 2x2 -  3x + 5 e g(x) = 5x + 3. Assinale a alternativa verdadeira:
Alternativas
Q519599
Matemática Geometria Espacial , Poliedros ,
Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Auxiliar de gestão |
Q519599 Matemática
Dois cubos apresentam área total das faces iguais a 54cm2 e 96cm2 . Assinale a diferença entre seus volumes:
Alternativas
Q519600
Matemática Aritmética e Problemas , Porcentagem ,
Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Auxiliar de gestão |
Q519600 Matemática
O preço do litro da gasolina sofreu um aumento de 20% no primeiro semestre de um ano. Já no segundo semestre, o preço sofreu um decréscimo de 15%. Considerando que no referido ano não houve mais nenhuma variação de preço, pode-se afirmar que em relação ao preço do início do ano, o aumento total foi de:
Alternativas
Q519601
Matemática Funções , Função de 2º Grau ou Função Quadrática e Inequações ,
Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Auxiliar de gestão |
Q519601 Matemática
Qual é a soma de todos os valores inteiros de x que satisfazem simultaneamente as inequações x2 + x - 20 ≤ 0 e  x2 + 3x - 18 ≥ 0?
Alternativas
Q519602
Matemática Geometria Analítica , Parábola ,
Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Auxiliar de gestão |
Q519602 Matemática
Quais são os pontos de interseção entre os gráficos das funções y = x2 – 3x – 10 e y = 3x – 3?
Alternativas
Q519603
Matemática Aritmética e Problemas , Razão e Proporção; e Números Proporcionais ,
Ano: 2010 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Ipatinga - MG Prova: IDECAN - 2010 - Prefeitura de Ipatinga - MG - Auxiliar de gestão |
Q519603 Matemática
Renato preparou 1,5 litro de limonada e, em seguida, distribuiu todo o volume do suco em três recipientes com capacidades para 0,4 litro, 1,2 litro e 1,4 litro. Qual é a diferença de volume de suco colocado nos dois menores recipientes, se a divisão for proporcional à capacidade de cada um?
Alternativas
Respostas
1: B
2: E
3: D
4: B
5: D
6: C
7: A
8: D
9: B
10: C
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