Questões de Concurso Público Prefeitura de Palhoça - SC 2022 para Professor de Anos Finais - Educação Física
Foram encontradas 20 questões
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936613
Educação Física
De acordo com as recomendações globais sobre a
prática de atividade física proposta pela Organização
Mundial de Saúde (OMS, 2021), são
considerados suficientemente ativos, crianças e
adolescentes (5 a 17 anos) que realizam:
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936614
Educação Física
A aquisição de habilidades motoras está vinculada ao
desenvolvimento da percepção do corpo, espaço e
tempo, e essas habilidades constituem componentes de
domínio básico tanto para a aprendizagem motora
quanto para a aprendizagem cognitiva (Rosa Neto et
al., 2010). Sabendo que na infância há uma forte
relação entre a capacidade de aprendizado da criança
(cognitivo) com a sua habilidade motora (motor)
podemos dizer que:
I. Crianças com dificuldade de aprendizagem, apresentam dificuldades motoras.
II. Crianças com deficiência intelectual, como a síndrome de Down, apresentam déficits motores.
III. Crianças com dificuldades na motricidade fina, apresentam dificuldades na escrita.
IV. Crianças com dificuldades na área motora da organização espacial, podem trocar o “p” pelo “q”, o “d” pelo “b” no processo de alfabetização.
A alternativa correta é:
I. Crianças com dificuldade de aprendizagem, apresentam dificuldades motoras.
II. Crianças com deficiência intelectual, como a síndrome de Down, apresentam déficits motores.
III. Crianças com dificuldades na motricidade fina, apresentam dificuldades na escrita.
IV. Crianças com dificuldades na área motora da organização espacial, podem trocar o “p” pelo “q”, o “d” pelo “b” no processo de alfabetização.
A alternativa correta é:
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936615
Educação Física
Se uma criança tem dificuldades em noções de direita e
esquerda, como por exemplo, reconhecer qual a sua
mão direita e qual a sua mão esquerda, podemos dizer
que, segundo Rosa Neto (2002), ela apresenta
dificuldades em qual área do desenvolvimento motor:
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936616
Educação Física
A Cultura Corporal de Movimento, enquanto objeto de
ensino na Educação Física Escolar deve desenvolver
práticas corporais pelo pensamento crítico e
articular o conteúdo de ensino com reflexões que
auxiliem o aluno na análise crítica dos problemas.
Ainda, segundo Darido (2003), a Educação Física na
perspectiva da cultura corporal, deve:
I. Ensinar o aluno a compreender quais os valores estão por traz das práticas corporais.
II. manter um diálogo crítico com a mídia, trazendo-a para dentro da escola para discussão e reflexão.
III. vivenciar atividades que os levem a ter um conhecimento sobre o próprio corpo, que priorizem a prática de exercícios mais lentos, com ênfase na respiração e relaxamento, que enfoquem as dimensões do lazer, da saúde e do prazer.
IV. levantar alternativas que possam auxiliar a reduzir a elevada incidência de distúrbios orgânicos associados à falta de atividade física.
A alternativa correta é:
I. Ensinar o aluno a compreender quais os valores estão por traz das práticas corporais.
II. manter um diálogo crítico com a mídia, trazendo-a para dentro da escola para discussão e reflexão.
III. vivenciar atividades que os levem a ter um conhecimento sobre o próprio corpo, que priorizem a prática de exercícios mais lentos, com ênfase na respiração e relaxamento, que enfoquem as dimensões do lazer, da saúde e do prazer.
IV. levantar alternativas que possam auxiliar a reduzir a elevada incidência de distúrbios orgânicos associados à falta de atividade física.
A alternativa correta é:
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936617
Educação Física
O Projeto Esporte Brasil (PROESP-Br) é um
observatório permanente de indicadores de
crescimento e desenvolvimento de crianças e
adolescentes entre 6 e 17 anos. O projeto propõe,
através de um método, a realização de um programa
cujas medidas e testes podem ser realizados em
grande parte das escolas do Brasil, auxiliando os
professores de Educação Física na avaliação desses
indicadores (GAYA et al., 2021). No teste de
“abdominal em 1 minuto”, proposto pelo manual, o
aluno deve se posicionar em decúbito dorsal com os
joelhos flexionados e realizar movimentos de flexão do
tronco até tocar com os cotovelos nas coxas, com o
objetivo de realizar o maior número de repetições em 1
minuto. Neste teste a valência de aptidão física
avaliada é a:
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936618
Educação Física
A palavra lúdico, do latim, significa brincar. Nesse
brincar encontram-se incluídas atividades como jogos,
brincadeiras e outras formas de divertimento. Em
relação aos benefícios, significados e valores dessas
atividades, assinale a alternativa correta:
I. A ludicidade tem o potencial de promover e potencializar a aprendizagem.
II. Por meio do brincar a criança constrói o seu universo próprio, podendo manipular e vivenciar em sua realidade as situações existentes em seu imaginário.
III. O jogo competitivo é aquele que envolve atividades de compartilhar, unir pessoas e despertar a coragem para assumir riscos, com pouca preocupação com o fracasso e o sucesso.
IV. Através do jogo a criança se relaciona com as pessoas e com os objetivos, por esse motivo jogos eletrônicos não devem fazer parte do universo infantil.
A alternativa correta é:
I. A ludicidade tem o potencial de promover e potencializar a aprendizagem.
II. Por meio do brincar a criança constrói o seu universo próprio, podendo manipular e vivenciar em sua realidade as situações existentes em seu imaginário.
III. O jogo competitivo é aquele que envolve atividades de compartilhar, unir pessoas e despertar a coragem para assumir riscos, com pouca preocupação com o fracasso e o sucesso.
IV. Através do jogo a criança se relaciona com as pessoas e com os objetivos, por esse motivo jogos eletrônicos não devem fazer parte do universo infantil.
A alternativa correta é:
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936619
Educação Física
Crescimento físico, maturação biológica,
desenvolvimento motor e suas interações, constituem
importantes indicadores do estado de saúde de
crianças e jovens (Guedes, 2009). Em relação à esta
temática, assinale a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936620
Educação Física
No processo de inclusão de alunos com deficiência, o
professor deverá buscar informações para respaldar a
prática pedagógica. Muitas vezes será necessário a
adaptação ou a adequação das atividades, espaços e
estratégias para que os alunos com deficiência
participem. Em relação a inclusão dos alunos com
deficiência nas aulas de Educação Física, pode-se
dizer que:
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936621
Educação Física
Para Gallahue e Ozmun (2013), os movimentos
observáveis do indivíduo podem ser compreendidos em
três categorias: movimentos de manipulação, de
estabilização e de locomoção. É exemplo de
modalidade esportiva que envolve, predominantemente,
habilidades de manipulação:
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936622
Educação Física
Pesquisas têm demonstrado que crianças com alguma
necessidade especial – seja ela física ou intelectual –
apresentam um desenvolvimento mais tardio das
funções motoras e cognitivas, o que não significa que
não venham a atingir um grau de normalidade ou até
mesmo superior nos diferentes âmbitos e estágios de
desenvolvimento (Santos, Weiss e Almeida, 2010). De
acordo com esta afirmação, assinale a alternativa que
condiz com a conduta do professor de Educação Física
perante o aluno com deficiência:
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936623
Educação Física
Enzo é uma criança tímida, costuma evitar o contato
visual, esconde-se atrás dos pais e não participa de
brincadeiras com outras crianças; por esse motivo,
algumas pessoas acham que ele é autista. Porém, é
importante lembrar que no Transtorno do Espectro do
Autismo - TEA, há outras características importantes
que devem ser levadas em consideração para um
diagnóstico preciso. Em relação às características do
TEA presentes nos critérios diagnósticos, assinale as
alternativas corretas:
I. Déficits na reciprocidade socioemocional, nos comportamentos comunicativos e para desenvolver, manter e compreender relacionamentos são características do TEA.
II. Os sintomas devem estar presentes precocemente no período do desenvolvimento.
III. Enzo pode ter autismo, uma vez que padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades não é um critério diagnóstico essencial no TEA.
IV. Os sintomas devem causar prejuízo clinicamente significativo no funcionamento social, escolar ou em outras áreas importantes da vida do indivíduo.
A alternativa correta é:
I. Déficits na reciprocidade socioemocional, nos comportamentos comunicativos e para desenvolver, manter e compreender relacionamentos são características do TEA.
II. Os sintomas devem estar presentes precocemente no período do desenvolvimento.
III. Enzo pode ter autismo, uma vez que padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades não é um critério diagnóstico essencial no TEA.
IV. Os sintomas devem causar prejuízo clinicamente significativo no funcionamento social, escolar ou em outras áreas importantes da vida do indivíduo.
A alternativa correta é:
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936624
Educação Física
Suponha que no atendimento educacional
especializado - AEE que você começará a trabalhar
estará Pietra de 9 anos. Ela apresenta Transtorno do
Espectro do Autismo - TEA, nível 3, com
comprometimento intelectual e atrasos motores
concomitante, principalmente na área motora do
Esquema Corporal. Sabendo que a Psicomotricidade é
uma técnica que visa o desenvolvimento psíquico, da
inteligência e da vida emocional pelo movimento, pode-se pressupor que as atividades que contribuirão
para melhorias no seu Esquema Corporal, são:
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936625
Educação Física
O desenvolvimento motor é uma área que possibilita a
criação de estratégias e programas de intervenção para
promover a aprendizagem e o desenvolvimento de
diversas habilidades motoras, da infância até a vida a
adulta, sendo considerada uma das áreas de maior
relevância para o professor de educação física. De
acordo com Rosa Neto et al (2010) as habilidades
motoras são:
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936626
Educação Física
Nos anos 80, um estudo pioneiro do neurocientista
norte-americano Michael Merzenich, da Universidade
da Califórnia, nos Estados Unidos, demonstrou que o
cérebro de macacos adultos se modificava depois da
amputação de um dos dedos da mão. A perda do
membro provocava atrofia dos neurônios da região
responsável pelo controle motor do dedo amputado.
Porém ele observou também que essa área acabava
sendo ocupada pelos neurônios responsáveis pelo
movimento do dedo ao lado (Sacramento, 2014). Essa
pesquisa reflete “a capacidade do cérebro em se
remodelar em função das experiências do sujeito,
reformulando as suas conexões em função das
necessidades e dos fatores do meio ambiente”. Tal
definição diz respeito à:
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936627
Educação Física
A Ginástica, os esportes, a dança, as práticas corporais
de aventura têm valor em si e, por isso, devem ser
tematizados nas aulas de Educação Física Escolar.
Eles atuam como meio de criar possibilidades para o
ensino de outros conhecimentos, além deles
próprios ensinarem muito da Cultura Corporal de
Movimento. De acordo com a Base Curricular da Rede
Municipal de Palhoça (2019), a Ginástica como unidade
temática da Educação Física do 6º ao 7º ano do Ensino
Fundamental, deve contemplar como objeto de
conhecimento a:
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936628
Educação Física
O Brasil apresenta um quadro alarmante de prevalência
de excesso de peso em crianças e adolescentes, sendo
que a região sul do Brasil apresenta a maior
prevalência de excesso de peso (Silva, 2019). Assim,
devido aos agravos associados à obesidade, ações
para sua prevenção e tratamento devem, de fato,
ocupar espaço prioritário nas políticas de educação e
saúde do país (Silva, 2019). Considerando a saúde
como unidade temática na Base Curricular da Rede
Municipal de Palhoça, pode-se considerar que,
enquanto objetivo de conhecimento dos anos finais do
Ensino Fundamental, devem contemplar a (o):
I. Alimentação saudável II. Índice de massa corporal III. Atividade física e seus benefícios IV. A diabetes, a hipertensão e outras doenças crônicas não transmissíveis
A alternativa correta é:
I. Alimentação saudável II. Índice de massa corporal III. Atividade física e seus benefícios IV. A diabetes, a hipertensão e outras doenças crônicas não transmissíveis
A alternativa correta é:
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936629
Educação Física
Durante esse período as habilidades motoras de
manipulação, de locomoção e de estabilização são
gradativamente aprimoradas, refinadas e desenvolvidas
para o uso em diversas situações que demandam
proficiência motora, seja no lazer, no contexto escolar,
nos esportes ou nas atividades de vida diária (Gallahue
e Ozmum, 2013). Diante do contexto apresentado,
assinale a fase do desenvolvimento motor, da qual
exige a combinação dessas habilidades motoras para
realização em atividades complexas.
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936630
Educação Física
Para se compreender a história da Educação Física
Escolar no Brasil, é necessário conhecer suas
tendências e abordagens pedagógicas, que
acompanharam o contexto sociocultural que o país
atravessava. Dentre as tendências existentes ao longo
da história, em especial entre 1930 a 1945, se fazia
presente nas aulas uma abordagem voltada para: a
exclusão dos mais fracos e incapazes, culto ao belo,
nacionalismo exacerbado, mulheres separadas dos
homens durante as aulas. Os conteúdos da Educação Física eram totalmente práticos e envolviam exercícios
como polichinelo, abdominal, flexão de braço, corridas,
defesa pessoal, ginástica calistênica. (Ferreira e
Sampaio, 2013). Tal tendência pedagógica é conhecida
como:
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936631
Educação Física
Para que a Educação Física na escola? Darido (2012)
faz esse questionamento ao defender a Educação
Física na perspectiva da Cultura Corporal. Para a
autora, a Educação Física deve romper com o ensino
exclusivo dos esportes tradicionais e buscar transmitir
aos alunos um rico patrimônio cultural da humanidade,
vivenciando outras práticas corporais como a ginástica,
os jogos, as brincadeiras, as lutas e as danças. Dentro
deste contexto assinale as alternativas que coincidem
com a perspectiva da cultura corporal:
I. Ao se diversificar as aulas, ocorre a ampliação do universo cultural do aluno, fazendo com que ele compreenda a realidade em que está inserido, com isso ele poderá exercer uma ação consciente e segura no mundo imediato.
II. Deve-se ter cuidado durante as aulas, por isso algumas práticas devem ser evitadas. Os esportes urbanos, como o Skate e o Parkour, além de ter menor valor cultural, se tematizados, podem causar lesões e também ser associado ao vandalismo.
III. Durante a discussão e reflexão deve ocorrer a transmissão de conteúdos superficialmente, pois o deve prevalecer é a ótica do saber fazer.
IV. Vivenciar outras práticas corporais pode facilitar a adesão do aluno à prática, aumentando as chances de uma possível identificação. Por meio dessas vivências o aluno reconhece seus limites e potencialidades.
A alternativa correta é:
I. Ao se diversificar as aulas, ocorre a ampliação do universo cultural do aluno, fazendo com que ele compreenda a realidade em que está inserido, com isso ele poderá exercer uma ação consciente e segura no mundo imediato.
II. Deve-se ter cuidado durante as aulas, por isso algumas práticas devem ser evitadas. Os esportes urbanos, como o Skate e o Parkour, além de ter menor valor cultural, se tematizados, podem causar lesões e também ser associado ao vandalismo.
III. Durante a discussão e reflexão deve ocorrer a transmissão de conteúdos superficialmente, pois o deve prevalecer é a ótica do saber fazer.
IV. Vivenciar outras práticas corporais pode facilitar a adesão do aluno à prática, aumentando as chances de uma possível identificação. Por meio dessas vivências o aluno reconhece seus limites e potencialidades.
A alternativa correta é:
Ano: 2022
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Educação Física |
Q1936632
Educação Física
Helena está participando de um projeto de Capoeira no
contraturno escolar, o que ela mais gosta da prática e
de fazer a “estrela” - movimento utilizado para esquivar-se durante o jogo. A menina executa o movimento com
facilidade, sem precisar pensar nele, ao contrário da
sua amiga Lara, que executa o movimento com
dificuldades. Mesmo conseguindo detectar e corrigir os
seus próprios erros, Lara apresenta erros de execução
na fase final do movimento, mesmo que o seu equilíbrio
tenha melhorado durante as práticas. Considerando os
estágios da aprendizagem motora, proposto por Fitts e
Posner (1967), podemos dizer que:
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