Questões de Concurso Público IF-SC 2015 para Professor - Biologia

Foram encontradas 23 questões

Ano: 2015 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2015 - IF-SC - Professor - Biologia |
Q708058 Biologia
Em 2012, os cientistas John B. Gurdon, da Inglaterra, e Shinya Yamanaka, do Japão, foram contemplados com o Prêmio Nobel de Medicina. Em 1962, Gurdon iniciou um trabalho que futuramente originaria a clonagem de mamíferos, ao demonstrar que o DNA nuclear de uma célula madura não perde a capacidade de dar origem a um organismo viável. Mais recentemente, Yamanaka desenvolveu uma técnica de reprogramação celular, tornando possível a regressão de uma célula madura para o estado de célula-tronco embrionária, mais precisamente, células-tronco pluripotentes induzidas (iPSCs). Esses e outros trabalhos demonstram que as células-tronco podem ser uma importante fonte de tecidos para transplantes. De acordo com seus conhecimentos sobre células-tronco e histologia assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Ano: 2015 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2015 - IF-SC - Professor - Biologia |
Q708059 Biologia
Atualmente a classificação taxonômica dos seres vivos procura refletir as relações de parentesco evolutivo entre organismos. A partir da publicação dos trabalhos, principalmente, de Willi Henning, a sistemática filogenética passou a dominar as propostas de classificação dos seres vivos. Utilizando princípios filogenéticos de parcimônia, analise a tabela de dados abaixo. Considere a espécie 5 como grupo externo; “0” significa ausência da característica e “1” significa presença da característica. Forme um cladograma hipotético e, então, analise as afirmações que seguem e assinale a alternativa CORRETA. Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Ano: 2015 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2015 - IF-SC - Professor - Biologia |
Q708060 Biologia
Sabe-se que o desenvolvimento normal de uma planta envolve a absorção de substâncias inorgânicas do ambiente. Quando um elemento é necessário para o vegetal completar o seu ciclo de vida ou faz parte de moléculas essenciais para manutenção da vida, essa substância é chamada de essencial. Sobre esses elementos, associe a coluna da direita com a da esquerda, de acordo com os nutrientes e suas respectivas funções e sintomas de deficiência no vegetal.
1. Magnésio 2. Manganês 3. Fósforo 4. Molibdênio 5. Cálcio 

( ) Substância necessária para o processo de fixação de nitrogênio. A falta desse micronutriente resulta em um processo de clorose, seguida de necrose de tecidos da planta. ( ) Trata-se de um componente da parede celular que também está relacionado à permeabilidade da membrana celular. ( ) É um micronutriente importante para manutenção da integridade da membrana dos cloroplastos e participa do processo de liberação de oxigênio durante a fotossíntese. ( ) Macronutriente que compõe moléculas essenciais como: ácidos nucleicos, ATP, ADP e fosfolipídeos. ( ) Componente da molécula de clorofila, portanto essencial para realização da fotossíntese. Sua deficiência gera sintomas como a clorose das folhas e manchas de tecido necrosado

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de acima para baixo.
Alternativas
Respostas
13: A
14: E
15: B