Questões de Concurso Público IF Sul Rio-Grandense 2025 para Professor EBTT - Área 2 e 45: Física
Foram encontradas 34 questões
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 2 e 45: Física |
Q3206406
Física
O maior colisor de partículas em operação no mundo, conhecido como LHC (Large Hadron
Collider), fica situado na fronteira entre a Suíça e a França. Um de seus quatro grandes
experimentos, ALICE, usa as colisões para buscar entender o universo em seus primeiros
momentos após o Big Bang. Para permitir as colisões numa trajetória circular, é aplicado
um campo magnético capaz de confinar as partículas nessa curva.
Considere um próton que ingressa, perpendicularmente, em um campo magnético com intensidade de 8T, com 50% da velocidade da luz. Sendo a massa do próton 1,674 x 10-24 g, qual é o raio da trajetória circular descrita por essa partícula, em unidades do SI?
Considere um próton que ingressa, perpendicularmente, em um campo magnético com intensidade de 8T, com 50% da velocidade da luz. Sendo a massa do próton 1,674 x 10-24 g, qual é o raio da trajetória circular descrita por essa partícula, em unidades do SI?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
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Q3206407
Física
Uma espira condutora quadrada imersa em um campo magnético uniforme 
, que tem
direção do eixo x, gira em torno do eixo y com um ângulo Φ em relação ao eixo z,
conforme a figura.
Com base nos dados informados, qual é o ângulo que permite fluxo magnético máximo através da espira e, a partir da posição indicada na figura, quantas vezes ela inverte o sentido da corrente a cada ciclo?
, que tem
direção do eixo x, gira em torno do eixo y com um ângulo Φ em relação ao eixo z,
conforme a figura. Com base nos dados informados, qual é o ângulo que permite fluxo magnético máximo através da espira e, a partir da posição indicada na figura, quantas vezes ela inverte o sentido da corrente a cada ciclo?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
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Q3206408
Física
Considerando as propriedades magnéticas dos materiais ferromagnéticos, analise as
afirmativas abaixo e classifique V, para as sentenças verdadeiras, e F, para as falsas.
( ) As curvas de magnetização de materiais ferromagnéticos não se repetem quando aumentamos e depois diminuímos a influência de um campo magnético externo, gerando o que chamamos de histerese.
( ) Materiais ferromagnéticos, quando submetidos a um campo magnético externo, sofrem alinhamento de seus domínios magnéticos e, na ausência deste campo, retomam a configuração original integralmente.
( ) Em materiais ferromagnéticos, a memória magnética permite, em alguns casos, uma magnetização permanente sem influência externa.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
( ) As curvas de magnetização de materiais ferromagnéticos não se repetem quando aumentamos e depois diminuímos a influência de um campo magnético externo, gerando o que chamamos de histerese.
( ) Materiais ferromagnéticos, quando submetidos a um campo magnético externo, sofrem alinhamento de seus domínios magnéticos e, na ausência deste campo, retomam a configuração original integralmente.
( ) Em materiais ferromagnéticos, a memória magnética permite, em alguns casos, uma magnetização permanente sem influência externa.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
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Q3206409
Física
A imagem a seguir representa um circuito com mais de uma malha, composto por uma
fonte ideal de 12V, quatro resistências, cujos valores são R1=10Ω, R2=20Ω, R3=20Ω e
R4=4Ω dispostas conforme a figura.
A partir dessas informações, a corrente na fonte é
A partir dessas informações, a corrente na fonte é
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 2 e 45: Física |
Q3206410
Física
Com o intuito de evitar o contato entre fios da rede elétrica, é comum visualizarmos
espaçadores entre eles, ao longo do trecho entre os postes. Um dos motivos que justificam
a necessidade de fixação de distância entre os fios é o fato de que a corrente elétrica, que
percorre os cabos, gera campo magnético e, consequentemente, forças de atração ou
repulsão entre eles.
Em um trecho de 50cm de uma fiação elétrica, dois fios retilíneos, fio 1 e fio 2, encontram-se paralelos. Os cabos são percorridos por correntes elétricas no mesmo sentido, i1= 20 A e i2=10 A, respectivamente. Considere a permeabilidade magnética μO = 4π ⨯10-7 T. m/A e despreze a espessura do fio.
Qual das opções abaixo representa corretamente o módulo, a direção e o sentido da força magnética, no plano da página, sobre o fio 2?
Em um trecho de 50cm de uma fiação elétrica, dois fios retilíneos, fio 1 e fio 2, encontram-se paralelos. Os cabos são percorridos por correntes elétricas no mesmo sentido, i1= 20 A e i2=10 A, respectivamente. Considere a permeabilidade magnética μO = 4π ⨯10-7 T. m/A e despreze a espessura do fio.
Qual das opções abaixo representa corretamente o módulo, a direção e o sentido da força magnética, no plano da página, sobre o fio 2?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
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Q3206411
Física
A descrição completa da luz só foi possível através da união da eletricidade com o
magnetismo, cuja formulação matemática é feita através das equações de Maxwell,
constituídas por um conjunto de leis: Lei de Gauss para campos elétricos, Lei de Gauss
para campos magnéticos, Lei de Ampère e Lei de Faraday.
A respeito das equações de Maxwell, analise as afirmativas abaixo e classifique V, para as sentenças verdadeiras, e F, para as falsas.
( ) A grande contribuição de Maxwell está na mudança na Lei de Ampère, com a inclusão da corrente de deslocamento.
( ) A Lei de Gauss para o magnetismo expressa a inexistência de monopolos magnéticos.
( ) As Leis de Gauss e Ampère deverão ser reformuladas, na existência de monopolos magnéticos.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
A respeito das equações de Maxwell, analise as afirmativas abaixo e classifique V, para as sentenças verdadeiras, e F, para as falsas.
( ) A grande contribuição de Maxwell está na mudança na Lei de Ampère, com a inclusão da corrente de deslocamento.
( ) A Lei de Gauss para o magnetismo expressa a inexistência de monopolos magnéticos.
( ) As Leis de Gauss e Ampère deverão ser reformuladas, na existência de monopolos magnéticos.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
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Q3206412
Física
Raio X é um exame de diagnóstico por imagem que usa radiação ionizante para produzir
imagens de diversas partes internas do corpo, a partir de raios que atravessam a região
observada, sendo, parte deles, absorvida pelas estruturas anatômicas. Ao analisar uma
chapa fotográfica, a diferença de tonalidade permite identificar as diferentes estruturas.
Qual das opções a seguir melhor justifica o fato de, em uma chapa fotográfica de raio-X, observarmos imagens mais claras nas posições correspondentes a objetos mais densos?
Qual das opções a seguir melhor justifica o fato de, em uma chapa fotográfica de raio-X, observarmos imagens mais claras nas posições correspondentes a objetos mais densos?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
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Q3206413
Física
A dilatação do tempo foi um fenômeno descoberto por Albert Einstein que revolucionou o
conhecimento, fazendo surgir, junto de outras teorias, a conhecida Física Moderna.
Considere uma situação hipotética em que um astronauta viaja a bordo de uma espaçonave para uma missão na estação espacial internacional com uma velocidade constante de 80% da velocidade da luz no vácuo. No referencial da espaçonave, o tempo transcorrido entre o lançamento e a chegada na estação espacial foi de 12 meses.
Com base nesses dados, qual o tempo transcorrido, em meses, no referencial da Terra?
Considere uma situação hipotética em que um astronauta viaja a bordo de uma espaçonave para uma missão na estação espacial internacional com uma velocidade constante de 80% da velocidade da luz no vácuo. No referencial da espaçonave, o tempo transcorrido entre o lançamento e a chegada na estação espacial foi de 12 meses.
Com base nesses dados, qual o tempo transcorrido, em meses, no referencial da Terra?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 2 e 45: Física |
Q3206414
Física
A constante de Planck, representada por h, é uma das constantes fundamentais da física e
possui um papel fundamental na mecânica quântica, cuja origem permitiu a descrição da
quantização de energia.
Sua existência permite, por exemplo, determinar o comprimento de onda da luz emitida por um led, ao considerar a emissão de um fóton, por meio da aplicação de uma diferença de potencial de corte entre os terminais do LED e o consequente salto de seus elétrons nas lacunas das bandas de condução e valência, respectivamente. Essa obtenção pode ser feita a partir da relação de quantização E=hv , sendo h = 6,626.10-34 J.s.
Ao realizar um experimento, um estudante obteve uma tensão de corte de 2,42V, à qual estava submetido o LED. Considere a carga
do elétron e dados do vácuo.
Qual o comprimento de onda obtido para o LED do experimento submetido a essa tensão, aproximadamente?
Sua existência permite, por exemplo, determinar o comprimento de onda da luz emitida por um led, ao considerar a emissão de um fóton, por meio da aplicação de uma diferença de potencial de corte entre os terminais do LED e o consequente salto de seus elétrons nas lacunas das bandas de condução e valência, respectivamente. Essa obtenção pode ser feita a partir da relação de quantização E=hv , sendo h = 6,626.10-34 J.s.
Ao realizar um experimento, um estudante obteve uma tensão de corte de 2,42V, à qual estava submetido o LED. Considere a carga
do elétron e dados do vácuo. Qual o comprimento de onda obtido para o LED do experimento submetido a essa tensão, aproximadamente?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 2 e 45: Física |
Q3206415
Física
A análise dos espectros de emissão permite identificar a constituição de diferentes corpos
ou elementos, como é o caso do Sol, por exemplo.
Qual das afirmativas abaixo faz uma caracterização verdadeira sobre os espectros de emissão e absorção?
Qual das afirmativas abaixo faz uma caracterização verdadeira sobre os espectros de emissão e absorção?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 2 e 45: Física |
Q3206416
Física
Desde a antiguidade, busca-se diferenciar o conhecimento científico de outros tipos de
conhecimento. Nesse caminhar, merecem destaque as contribuições de Karl Popper,
quando, em sua obra fundamental A lógica da pesquisa científica, o autor apresenta um
novo olhar epistemológico para as ciências.
A respeito dessas contribuições, qual das sentenças está INCORRETA?
A respeito dessas contribuições, qual das sentenças está INCORRETA?
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 2 e 45: Física |
Q3206417
Física
Dentre as teorias epistemológicas do século XX, estão as teorias de Thomas Kuhn e sua
obra Estrutura das Revoluções Científicas. Nas contribuições de Kuhn, são encontrados
termos como: paradigma, ciência normal, revolução científica e incomensurabilidade.
A respeito dessas contribuições, analise as proposições a seguir, utilizando o código abaixo:
I. paradigma;
II. ciência normal;
III. revolução científica;
IV. incomensurabilidade.
( ) Termo utilizado para descrever quando começam a ocorrer investigações extraordinárias devido às anomalias em uma determinada teoria científica, abrindo-se assim espaço para outra teoria científica.
( ) Termo utilizado para descrever as realizações científicas universalmente reconhecidas que, durante certo período, fornecem métodos e soluções exemplares para um determinado campo da ciência.
( ) Termo utilizado para descrever as pesquisas consolidadas, baseadas em outras realizações científicas, que não possuem o objetivo de descobrir novidades no campo dos fatos e teorias, sendo assim uma atividade cumulativa.
( ) Termo utilizado para descrever a não compatibilidade entre as teorias científicas emergentes em relação às teorias predecessoras, devido à diferença na forma de entender e explicar os fenômenos científicos.
A associação correta, de cima para baixo, é:
A respeito dessas contribuições, analise as proposições a seguir, utilizando o código abaixo:
I. paradigma;
II. ciência normal;
III. revolução científica;
IV. incomensurabilidade.
( ) Termo utilizado para descrever quando começam a ocorrer investigações extraordinárias devido às anomalias em uma determinada teoria científica, abrindo-se assim espaço para outra teoria científica.
( ) Termo utilizado para descrever as realizações científicas universalmente reconhecidas que, durante certo período, fornecem métodos e soluções exemplares para um determinado campo da ciência.
( ) Termo utilizado para descrever as pesquisas consolidadas, baseadas em outras realizações científicas, que não possuem o objetivo de descobrir novidades no campo dos fatos e teorias, sendo assim uma atividade cumulativa.
( ) Termo utilizado para descrever a não compatibilidade entre as teorias científicas emergentes em relação às teorias predecessoras, devido à diferença na forma de entender e explicar os fenômenos científicos.
A associação correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 2 e 45: Física |
Q3206418
Física
O século XX pode ser caracterizado como um período de intensos debates em torno da
epistemologia das ciências. Dentre as diversas contribuições epistemológicas, quatro
considerações de epistemólogos distintos são mencionadas abaixo:
I. É preciso propor teorias ousadamente, tentar refutá-las, aceitá-las provisoriamente, considerando que todas elas são tentativas conjecturais hipotéticas.
II. O avanço do conhecimento científico se dá por meio da constante substituição de programas de pesquisa científica regressivos por programas de pesquisa progressivos e, por consequência, pela substituição de hipóteses.
III. Tanto o empirismo quanto o racionalismo, quando tomados de forma extrema, tornam-se obstáculos epistemológicos, enfraquecendo a filosofia da ciência e o avanço do conhecimento científico.
IV. A ciência progride por meio da violação de regras metodológicas em detrimento ao princípio absoluto de obediência a uma única regra e às tradições rígidas dos padrões universais de validade.
Essas proposições são defendidas por diferentes epistemólogos do século XX, os quais estão listados corretamente na sequência das proposições:
I. É preciso propor teorias ousadamente, tentar refutá-las, aceitá-las provisoriamente, considerando que todas elas são tentativas conjecturais hipotéticas.
II. O avanço do conhecimento científico se dá por meio da constante substituição de programas de pesquisa científica regressivos por programas de pesquisa progressivos e, por consequência, pela substituição de hipóteses.
III. Tanto o empirismo quanto o racionalismo, quando tomados de forma extrema, tornam-se obstáculos epistemológicos, enfraquecendo a filosofia da ciência e o avanço do conhecimento científico.
IV. A ciência progride por meio da violação de regras metodológicas em detrimento ao princípio absoluto de obediência a uma única regra e às tradições rígidas dos padrões universais de validade.
Essas proposições são defendidas por diferentes epistemólogos do século XX, os quais estão listados corretamente na sequência das proposições:
Ano: 2025
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 2 e 45: Física |
Q3206419
Física
Dentre as teorias de aprendizagem que mais influenciaram os procedimentos e os
materiais utilizados em sala de aula nas décadas de 1960 e 1970, destaca-se a teoria
behavorista de Skinner. Segundo esse teórico, todas as afirmações abaixo estão corretas,
EXCETO:
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