Questões IF Sul Rio-Grandense 2025 para Professor EBTT - Área 33: Biologia

Q3208796

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208796 Biologia

A origem das primeiras formas de vida envolve vários debates relevantes, entre eles destaca-se a evolução do metabolismo, ou seja, como ocorreu a transição entre reações químicas puras e a capacidade dos primeiros organismos vivos de realizarem reações metabólicas complexas para produção de energia e de matéria orgânica.
Nesse cenário, as duas hipóteses (heterotrófica e autotrófica) que apresentam explicações diferentes sobre a evolução do metabolismo das primeiras formas de vida são a hipótese

A

autotrófica, a qual sugere que os primeiros organismos eram capazes de realizar fotossíntese utilizando luz solar, enquanto a hipótese heterotrófica sugere que os primeiros organismos dependiam de compostos orgânicos externos para obter energia.

B

autotrófica, a qual sugere que os primeiros organismos obtinham energia por meio de reações químicas envolvendo compostos inorgânicos, como sulfetos de hidrogênio e amônia, e usavam essa energia para fixar o dióxido de carbono. Por outro lado, a hipótese heterotrófica propõe que os primeiros organismos dependiam da absorção de matéria orgânica disponível no ambiente.

C

heterotrófica, a qual propõe que os primeiros organismos eram capazes de sintetizar seus próprios compostos orgânicos a partir de moléculas inorgânicas, como dióxido de carbono e água, enquanto a hipótese autotrófica sugere que esses organismos dependiam de compostos orgânicos fornecidos pelo ambiente.

D

heterotrófica, a qual propõe que os primeiros organismos eram capazes de realizar quimiossíntese utilizando compostos inorgânicos, enquanto a hipótese autotrófica sugere que eles realizavam apenas respiração aeróbica.

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Q3208797

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208797 Biologia

No período devoniano, ocorreu uma grande diversificação dos peixes, surgindo novas espécies adaptadas a diferentes ambientes. Atualmente são conhecidas cerca de 34000 espécies de peixes encontradas principalmente em ambientes de água doce e salgada. Esses dois ambientes diferem em vários aspectos, destacando-se a concentração de sais dissolvidos neles, o que determina diferentes adaptações fisiológicas para sobreviver em cada ambiente.
Sobre as adaptações fisiológicas que podem ser encontradas em peixes ósseos de água salgada e de água doce, é correto afirmar que

A

os peixes, na água salgada, precisam aumentar a permeabilidade da pele para facilitar a entrada de água e evitar a desidratação, ao passo que os peixes de água doce devem diminuir a permeabilidade da pele para evitar a absorção excessiva de água.

B

peixes de água salgada utilizam seus rins para reter íons e excretar urina diluída, enquanto os peixes de água doce usam seus rins para excretar grandes quantidades de íons e manter a urina concentrada.

C

os peixes ósseos, na água salgada, devem excretar urina concentrada e aumentar a ingestão de água para compensar a perda de água através da osmose. Em contraste, os peixes de água doce precisam excretar grandes volumes de urina diluída e reduzir a ingestão de água para evitar a sobrecarga de água interna.

D

os peixes de água salgada possuem brânquias adaptadas para excretar excesso de água e reter sais, enquanto os peixes de água doce possuem brânquias adaptadas para absorver sais e eliminar excesso de água.

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Q3208798

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208798 Biologia

O processo de replicação do DNA é essencial para transmissão da informação genética de uma célula para outra. Esse processo é complexo e envolve a ação de diferentes enzimas. Um dos aspectos da estrutura do DNA que torna o processo mais complexo é o sentido antiparalelo das duas fitas que formam uma molécula de DNA (uma fita no sentido 5' → 3' e uma no sentido 3' → 5'). Durante a replicação, as duas fitas do DNA são copiadas para formar as fitas complementares: uma de forma contínua e a outra de forma descontínua, utilizando várias enzimas essenciais.

A descrição correta dos mecanismos envolvidos na replicação das fitas contínuas e descontínuas do DNA e as funções das enzimas envolvidas é aquela em que

A

a fita contínua, na replicação do DNA, é sintetizada continuamente pela DNA polimerase, enquanto a fita descontínua é sintetizada em fragmentos de Okazaki. A primase é responsável pela síntese dos primers em cada fita, enquanto a DNA ligase une os fragmentos de Okazaki da fita descontínua.

B

a fita contínua é sintetizada de forma descontínua, utilizando a primase para criar primers e a DNA ligase para unir os fragmentos de Okazaki. A fita descontínua é sintetizada de forma contínua pela DNA polimerase sem necessidade de primers.

C

a DNA polimerase sintetiza ambas as fitas de DNA de forma contínua. A primase não é necessária, e a DNA ligase não desempenha um papel na união dos fragmentos, já que a replicação é uniforme e sem interrupções nas duas fitas.

D

a primase sintetiza primers de RNA para iniciar a replicação, a DNA polimerase adiciona nucleotídeos à fita em crescimento e a DNA ligase conecta os fragmentos de Okazaki na fita contínua. A fita contínua é sintetizada continuamente, enquanto a fita descontínua é sintetizada em fragmentos.

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Q3208799

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208799 Biologia

Os anexos embrionários representam um marco fundamental na evolução dos vertebrados, especialmente na conquista do ambiente terrestre, passando por diversas modificações ao longo do tempo. Essas estruturas desempenham papéis fundamentais para proteção, nutrição e desenvolvimento do embrião, permitindo que diversos grupos animais se adaptassem a diferentes nichos ecológicos.
A descrição correta do papel dos anexos embrionários na evolução dos vertebrados terrestres é aquela em que

A

a placenta, em vertebrados terrestres, evoluiu para substituir completamente os outros anexos embrionários, como o alantoide e o saco vitelínico, que são presentes apenas em vertebrados aquáticos.

B

o alantoide e o saco vitelínico participam, respectivamente, da eliminação de resíduos e armazenamento de nutrientes em aves e répteis; nos mamíferos placentários, a placenta permite a troca mais eficiente de nutrientes e gases, possibilitando um desenvolvimento embrionário mais complexo.

C

o córion e o saco vitelínico são os únicos anexos embrionários necessários para a sobrevivência do embrião em vertebrados terrestres, pois são responsáveis tanto pela nutrição quanto pela proteção do embrião.

D

a placenta, em vertebrados terrestres, é importante para trocas de nutrientes, tendo se formado pela união do saco vitelínico e do âmnio, contribuindo significativamente para a adaptação ao ambiente terrestre.

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Q3208800

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208800 Biologia

No livro “A Origem das Espécies”, Darwin apresenta suas ideias sobre evolução e procura explicar como novas espécies são formadas. A especiação é um processo que ocorre ao longo do tempo, caracterizado pela diferenciação genética e adaptativa entre as unidades evolutivas, culminado com a formação dos mecanismos de isolamento reprodutivo.
Um exemplo de isolamento pré-zigótico que ocorre devido a diferenças etológicas é o isolamento reprodutivo que

A

pode ocorrer quando duas espécies com diferentes períodos de atividade (por exemplo, uma espécie é diurna e a outra é noturna) não se encontram para acasalar, impedindo a formação de híbridos.

B

ocorre quando duas espécies diferentes, vivendo na mesma área, produzem híbridos viáveis, mas esses híbridos têm dificuldade em se reproduzir devido a diferenças nos números cromossômicos das espécies parentais.

C

ocorre quando duas espécies têm diferenças genéticas que impedem a formação de híbridos viáveis, mesmo se o acasalamento entre elas ocorrer.

D

envolve diferenças nos comportamentos de acasalamento, como canto ou exibições, que impossibilitam que os indivíduos escolham parceiros de uma espécie diferente da sua.

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Q3208801

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208801 Biologia

A origem das espécies é uma questão fundamental da Biologia. Entre os debates ocorridos ao longo do século 20, destaca-se a importância do contexto geográfico e ecológico envolvidos na origem de novas espécies. Nos dias atuais, a importância desses dois fatores é reconhecida nos diferentes cenários que levam à especiação.
A diferença entre especiação alopátrica e especiação simpátrica é aquela em que a

A

especiação alopátrica ocorre quando uma população é dividida por uma barreira geográfica, levando à formação de novas espécies em diferentes áreas, enquanto a especiação simpátrica ocorre quando novas espécies se formam dentro da mesma área devido a mudanças ecológicas ou comportamentais.

B

especiação alopátrica ocorre quando mudanças ecológicas ou comportamentais dentro da mesma área geográfica levam à formação de novas espécies, enquanto a especiação simpátrica ocorre quando uma população é dividida por uma barreira geográfica.

C

especiação alopátrica e a especiação simpátrica ocorrem somente em ambientes geograficamente distintos, sendo que a especiação alopátrica é mais rápida e a simpátrica é mais lenta.

D

especiação alopátrica ocorre em resposta a mudanças comportamentais e ecológicas dentro de uma população contínua, enquanto a especiação simpátrica é desencadeada por barreiras físicas que isolam populações.

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Q3208802

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208802 Biologia

O fenômeno no qual a expressão de um gene é influenciada pela expressão de um outro gene é denominado de interação gênica. Diferente do que ocorre na Segunda Lei de Mendel, dois lócus independentes influenciam a expressão de um único fenótipo. Numa espécie hipotética de plantas, a coloração das folhas é influenciada pelo lócus A e B. O lócus A é responsável pela produção dos pigmentos: o alelo dominante determina a cor roxa e o recessivo, a cor amarela. Já a fixação dos pigmentos é influenciada pelo lócus B, com o alelo dominante impedindo a fixação.
No cruzamento de plantas duplo heterozigotas, qual a proporção esperada de indivíduos com fenótipo roxo homozigoto para os dois lócus?

A

1/16

B

3/16

C

9/16

D

12/16

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Q3208803

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208803 Biologia

A alteração na frequência gênica das populações ao longo do tempo é uma das características do processo de evolução. Essas alterações podem determinar mudanças na frequência de genótipos e/ou fenótipos. Após a morte de Charles Darwin, as discussões sobre mecanismos evolutivos foram acirradas; entre os pontos discutidos, destaca-se o papel da seleção natural e da deriva genética.
A descrição correta do efeito da seleção natural e da deriva genética sobre a frequência gênica é aquela em que a

A

deriva genética tende a causar mudanças na frequência gênica aleatoriamente e é mais pronunciada em populações grandes, enquanto a seleção natural age sobre a adaptação de indivíduos e é mais eficaz em populações pequenas.

B

deriva genética pode causar mudanças na frequência gênica que não estão relacionadas à adaptação, especialmente em populações pequenas, enquanto a seleção natural aumenta a frequência de alelos com maior valor adaptativo e é mais eficiente em populações grandes.

C

deriva genética e a seleção natural têm efeitos semelhantes na frequência gênica, pois ambas promovem a adaptação ao ambiente, independentemente do tamanho da população.

D

deriva genética causa mudanças aleatórias na frequência gênica, sendo mais eficaz em populações grandes e menos eficaz em populações pequenas, enquanto a seleção natural causa mudanças na frequência gênica apenas de alelos neutros.

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Q3208804

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208804 Biologia

Inversões genéticas são rearranjos cromossômicos que ocorrem quando um segmento de um cromossomo sofre uma quebra e é soldado de forma invertida.
A relação entre inversão cromossômica e evolução de novas características é aquela em que as inversões cromossômicas

A

frequentemente criam novas combinações de genes e podem influenciar a expressão gênica, levando ao surgimento de novas características fenotípicas. Essas alterações podem ser benéficas, neutras ou prejudiciais para o organismo, dependendo do contexto ambiental e da função dos genes envolvidos.

B

são geralmente neutralizadas pelo organismo, resultando apenas em alterações na sequência de DNA, alterando a expressão gênica, mas sem impacto na evolução de novas características.

C

apenas afetam a estrutura dos cromossomos e têm pouca ou nenhuma influência na expressão gênica ou na evolução de características fenotípicas, uma vez que não afetam diretamente os genes envolvidos.

D

causam a duplicação ou deleção de genes, podendo ou não ter impacto sobre a expressão gênica ou na evolução de novas características, pois os genes são completamente eliminados da região invertida.

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Q3208805

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208805 Biologia

No desenvolvimento embrionário, na fase de gástrula, quando as células do embrião iniciam o processo de formação das camadas germinativas, surge uma estrutura chamada blastóporo, que comunica o intestino primitivo e o meio externo. Essa estrutura é utilizada para diferenciar os animais em dois grandes grupos.
Analise as seguintes afirmações sobre a utilização dessa característica para classificação dos invertebrados.

I. Nos protostômios, o blastóporo vai dar origem ao ânus, enquanto nos deuterostômios originará a boca.
II. Nos protostômios, o blastóporo vai dar origem à boca, enquanto nos deuterostômios originará o ânus.
III. No filo Porífera, o desenvolvimento do blastóporo segue o padrão protostômio, com a formação da boca a partir do blastóporo.
IV. Os moluscos são um exemplo de invertebrados em que o blastóporo dá origem à boca.

Estão corretas apenas as afirmativas

A

I e II.

B

I e III.

C

III e IV.

D

II e IV.

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Q3208806

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208806 Biologia

Os artrópodes foram, talvez, os primeiros animais a se estabelecerem na terra; sua origem foi um acontecimento importante na história da vida no planeta. Atualmente são encontrados na maioria dos ecossistemas, sendo atores importantes nas redes ecológicas. A diversidade dos artrópodes é refletida no número de espécies, na utilização dos recursos, na ocupação de habitats, nos padrões de coloração etc.
Sobre a taxonomia dos artrópodes, analise as seguintes afirmações:

I. O filo Arthropoda é dividido em cinco subfilos principais: Chelicerata, Myriapoda, Crustacea, Hexapoda e Trilobitomorpha.
II. Artrópodes da classe Insecta são caracterizados por possuir três pares de pernas e um corpo dividido em cabeça, tórax e abdômen.
III. Artrópodes da classe Arachnida, como aranhas e escorpiões, possuem quatro pares de patas inseridas no tórax e não possuem antenas.
IV. Crustáceos são predominantemente aquáticos e incluem grupos como camarões, caranguejos e krill.

Estão corretas apenas as afirmativas

A

I, II e III.

B

I, II e IV.

C

II, III e IV.

D

I, III e IV.

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Q3208807

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208807 Biologia

As plantas surgiram em torno de 470 milhões de anos atrás. Simples no princípio, evoluíram em milhares de formas diferentes, ocupando uma variedade de habitats e moldando de forma contínua o planeta Terra. Além da produção de oxigênio, contribuem para a formação do solo, regulação do clima e são bases de cadeias alimentares.
Sobre a evolução e classificação dos diferentes grupos de vegetais, analise as afirmações a seguir.

I. As briófitas são plantas não vasculares que dependem de ambientes úmidos para a reprodução, pois os anterozoides precisam nadar até as oosferas.
II. As pteridófitas, como samambaias e avencas, possuem tecidos vasculares e se reproduzem por esporos, mas não têm sementes.
III. As gimnospermas produzem sementes expostas que não estão envoltas em frutos e incluem plantas como pinheiros e ciprestes.
IV. As angiospermas são plantas que têm sementes envoltas em frutos e representam o grupo de plantas mais diversificado e adaptado a diferentes ambientes.

Estão corretas as afirmativas

A

I, II, III e IV.

B

I e II, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q3208808

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208808 Biologia

Uma das principais fontes de energia do nosso organismo é a glicose; a manutenção dos níveis desse açúcar no sangue é importante para o funcionamento adequado do nosso corpo. As flutuações nos níveis de glicose podem ser influenciadas por fatores como alimentação, atividade física, hormônios, entre outros. Alguns hormônios desempenham um papel fundamental na manutenção dos níveis de glicose no sangue, induzindo sua liberação ou aumentando a captação em resposta a diferentes fatores.
No que tange ao controle dos níveis de glicose no sangue, analise as seguintes afirmações sobre os hormônios envolvidos:

I. A insulina, secretada pelas células beta das ilhotas de Langerhans no pâncreas, reduz os níveis de glicose no sangue ao promover a absorção de glicose pelas células e o armazenamento de glicose na forma de glicogênio no fígado e músculos.
II. O glucagon, secretado pelas células alfa das ilhotas de Langerhans no pâncreas, aumenta os níveis de glicose no sangue ao estimular a glicogenólise no fígado e a liberação de glicose na corrente sanguínea.
III. O cortisol, um hormônio produzido pelas glândulas suprarrenais, tem um efeito hipoglicêmico ao aumentar a captação de glicose pelas células musculares e adiposas, além de inibir a produção de glicose pelo fígado.
IV. A adrenalina, produzida pelas glândulas suprarrenais, aumenta os níveis de glicose no sangue ao promover a glicogenólise e a liberação de glicose, preparando o corpo para uma resposta rápida ao estresse.

Estão corretas as afirmativas

A

I, II, III e IV.

B

I e III, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

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Q3208809

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208809 Biologia

A separação do supercontinente Gondwana ocorreu de forma gradual ao longo de milhões de anos, influenciando a evolução e diversificação dos seres vivos. Entre os mamíferos, a separação da Austrália da América do Sul e Antártica, há aproximadamente 100 milhões de anos, isolou populações, incluindo os ancestrais dos monotremados, os quais mantêm características distintas dos mamíferos que evoluíram em outros continentes.
É uma diferença evolutiva importante entre os grupos de mamíferos monotremados e os mamíferos placentários quando

A

os monotremados têm uma estrutura dental completamente diferenciada e adaptada para uma dieta herbívora, enquanto os mamíferos placentários têm dentes homogêneos e não especializados.

B

os monotremados possuem um sistema de reprodução ovíparo, com a postura de ovos que contêm albumina e uma casca coriácea, enquanto os mamíferos placentários têm uma reprodução vivípara com o desenvolvimento do embrião ligado à placenta altamente vascularizada.

C

Os monotremados, apesar de possuírem uma pele com glândulas sudoríparas, são pecilotérmicos, enquanto que os mamíferos placentários têm uma estrutura de pele com glândulas sudoríparas bem desenvolvidas para a regulação térmica.

D

os monotremados são exclusivamente carnívoros e possuem glândulas mamárias internas que secretam leite diretamente na boca do filhote, enquanto os mamíferos placentários têm uma dieta variada e as glândulas mamárias externas liberam leite através de mamilos.

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Q3208810

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208810 Biologia

A fotossíntese é um processo essencial envolvido na transformação de energia luminosa em energia química. A seiva elaborada resultante desse processo é uma solução aquosa, rica em substâncias orgânicas como açúcares, aminoácidos, hormônios. O transporte dessa solução para todas as partes da planta é fundamental para o funcionamento de todos os órgãos vegetais.
O mecanismo de transporte da seiva elaborada através dos vasos do floema é aquele em que

A

a seiva elaborada é transportada pelos vasos do floema através de um processo de pressão negativa gerada pela transpiração nas folhas, enquanto a absorção ativa de nutrientes nas raízes contribui adicionalmente para esse transporte.

B

o transporte da seiva elaborada é um processo dinâmico impulsionado pela diferença de concentração de açúcares entre as diferentes partes da planta. A osmose e a pressão gerada pela alta concentração de solutos nos elementos crivados são os principais mecanismos responsáveis por esse transporte.

C

o movimento da seiva elaborada ocorre devido à força de coesão entre as moléculas de açúcar e água, que cria uma pressão negativa nos vasos do floema, puxando os nutrientes das folhas para as raízes.

D

a seiva elaborada é transportada por um gradiente de pressão gerado pela perda de água nas raízes, com a pressão positiva nos vasos de floema empurrando a seiva dos tecidos de armazenamento para os locais de crescimento.

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Q3208811

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208811 Biologia

A transformação de energia luminosa em energia química é um processo fundamental para a manutenção da vida na Terra. Esse processo envolve uma série de reações químicas complexas que, em presença de energia luminosa, convertem dióxido de carbono e água em moléculas de glicose. A fotossíntese é dividida em duas fases principais: fase clara ou fotoquímica e fase escura ou química.
Os acontecimentos da fase clara e da fase escura podem ser descritos afirmando que

A

a fase luminosa ocorre nos tilacoides dos cloroplastos e envolve a captura da luz solar para produzir ATP e NADPH, enquanto a fase escura, também conhecida como Ciclo de Calvin, ocorre no estroma dos cloroplastos e usa ATP e NADPH para converter dióxido de carbono em glicose.

B

a fase luminosa ocorre no estroma dos cloroplastos e resulta na produção de ATP e NADPH, enquanto a fase escura, que ocorre nos tilacoides, usa ATP e NADPH para converter dióxido de carbono em glicose.

C

o ATP, durante a fase luminosa, é produzido diretamente a partir da fotólise da água, e o NADPH é gerado pela redução do oxigênio atmosférico. A fase escura ocorre nos tilacoides e utiliza ATP e NADPH para formar ácido pirúvico.

D

a fase luminosa, que ocorre no estroma, usa ATP e NADPH para a síntese de glicose a partir de dióxido de carbono. A fase escura é responsável pela captura da luz solar e ocorre nos tilacoides, produzindo ATP e NADPH.

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Q3208812

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208812 Biologia

A digestão dos alimentos envolve processos mecânicos e químicos e, através dela, obtemos nutrientes que servem como fonte de matéria e energia, essenciais para o metabolismo do nosso corpo. As enzimas digestivas “quebram” as grandes moléculas dos alimentos (carboidratos, proteínas e lipídios) em moléculas menores, como glicose, aminoácidos e ácidos graxos.
Nas alternativas abaixo, encontram-se informações sobre diferentes enzimas digestivas. Sobre enzimas digestivas, é correto afirmar que

A

a pepsina, secretada pelo estômago, é responsável pela digestão de carboidratos, enquanto a amilase salivar atua na digestão de proteínas na cavidade oral.

B

a lactase, enzima produzida pelo fígado, atua no intestino delgado e é responsável pela digestão de proteínas do leite, enquanto a protease, secretada pelo estômago, quebra carboidratos em açúcares simples.

C

a lipase pancreática, produzida pelo pâncreas, atua no intestino delgado, onde quebra os lipídios em ácidos graxos e glicerol. A tripsina, também secretada pelo pâncreas, atua na digestão de proteínas no intestino delgado.

D

a amilase pancreática, secretada pelo pâncreas, atua na digestão de lipídios, enquanto a lipase gástrica, produzida pelo estômago, é responsável pela digestão de carboidratos no intestino delgado.

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Q3208813

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208813 Biologia

O sangue, para muitos, pode ser chamado de “Rio da vida”, uma vez que circula pelo corpo, ligando todas as suas partes, transportando nutrientes e recolhendo resíduos metabólicos. No seu trajeto pelo corpo, sua passagem pelos pulmões e coração são eventos relevantes.
Sobre o funcionamento do sistema cardiovascular humano, a sequência de eventos que ocorre na circulação sanguínea é aquela em que o

A

sangue venoso é transportado do ventrículo direito para os pulmões pelas artérias pulmonares, onde ocorre a hematose; após ser oxigenado, o sangue retorna pelas veias pulmonares ao átrio esquerdo, passando para o ventrículo esquerdo, de onde é enviado pela artéria aorta para todo o corpo.

B

Sangue venoso é transportado do ventrículo esquerdo para os pulmões através da aorta, onde ocorre a hematose; o sangue arterial retorna ao coração pelo átrio direito, iniciando a circulação sistêmica.

C

sangue oxigenado é transportado do ventrículo direito pelas artérias pulmonares até os pulmões, onde ocorre a hematose; o sangue retorna para o lado esquerdo do coração, sendo bombeado pela carótida para todo o corpo.

D

sangue venoso chega ao ventrículo esquerdo pela aorta e, a partir daí, segue para os pulmões através das artérias pulmonares; o sangue oxigenado retorna ao coração pelo átrio direito e é então bombeado para o ventrículo direito, que o envia para todo o corpo.

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Q3208814

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208814 Biologia

Os ácidos nucleicos regulam o funcionamento celular, controlando o processo de síntese de proteínas. Nas células eucariontes, o DNA está localizado no núcleo e as proteínas são sintetizadas no citoplasma.
Relacione corretamente os eventos descritos na Coluna A com as informações da Coluna B.

Coluna A:

1.Transcrição do mRNA
2. Splicing do mRNA
3. Saída do mRNA do núcleo
4. Tradução do mRNA
5. Processamento das proteínas.

Coluna B:

A. Processo pelo qual o mRNA é modificado para remover os íntrons e unir os éxons.
B. Síntese de um polipeptídeo pelos ribossomos.
C. O mRNA transportado através dos poros nucleares para o citoplasma.
D. Síntese de mRNA a partir de um molde de DNA.
E. Alterações finais na proteína recém-sintetizada, como adição de grupos químicos.

Qual das alternativas abaixo expressa corretamente a relação entre as duas colunas?

A

1 – E; 2 – B; 3 – D; 4 – A; 5 – C.

B

1 – A; 2 – D; 3 – C; 4 – B; 5 – E.

C

1 – B; 2 – C; 3 – E; 4 – A; 5 – D.

D

1 – D; 2 – A; 3 – C; 4 – B; 5 – E.

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Q3208815

Ano: 2025 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova: IF Sul Rio-Grandense - 2025 - IF Sul Rio-Grandense - Professor EBTT - Área 33: Biologia |

Q3208815 Biologia

Os hormônios vegetais ou fitormônios são substâncias que regulam processos como desenvolvimento, crescimento e reprodução das plantas.
Analise as afirmativas abaixo, colocando V, para as verdadeiras, e F, para as falsas.

( ) As auxinas são hormônios vegetais que promovem o alongamento celular, enquanto as citocininas estimulam a divisão celular.
( ) O ácido abscísico (ABA) é um hormônio que promove a germinação das sementes e o crescimento das plantas.
( ) O etileno é um hormônio gasoso que pode induzir o amadurecimento dos frutos e a senescência das folhas.
( ) As giberelinas são responsáveis por inibir o alongamento dos caules e reduzir a altura das plantas.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – F.

B

F – V – F – V.

C

V – V – F – F.

D

V – F – F – V.

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Questões de Concurso Público IF Sul Rio-Grandense 2025 para Professor EBTT - Área 33: Biologia

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