Questões de Concurso Público IF-TO 2016 para Técnico de Laboratório - Fitossanidade
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I. realizada aplicando-se calor úmido. II. realizada aplicando-se calor seco. III. irradiação a partir de raios gama. IV. irradiação a partir de raios raios-X. V. utilizar determinados compostos químicos em conjunto com soluções vaporizadas ou por filtração.
Assinale a alternativa que representa corretamente as técnicas de esterilização de um meio de cultura:
1. Nível de Dano Econômico (NDE) é quando a densidade populacional de uma praga é capaz de causar um prejuízo (dano econômico) de igual valor ao seu custo de controle. 2. Nível de Ação ou de Controle (NA ou NC) pode ser considerado como a densidade populacional de uma praga em que devem ser tomadas as medidas de controle para que não causem danos econômicos. 3. No MIP, o profissional deverá realizar o acompanhamento da flutuação populacional de uma praga no decorrer do tempo e somente aplicar o controle quando essa densidade atingir um valor igual ou superior ao Nível de Ação ou de Controle para manter a densidade populacional do inseto no Ponto de Equilíbrio. 4. No manejo integrado de pragas, o conceito de Nível de Não-Ação (NNA) pode ser considerado como a densidade populacional dos inimigos naturais capaz de controlar a população da praga sem a intervenção humana.
Quanto aos conceitos expostos acima, pode-se considerar que estão corretos os conceitos dos Itens:
Existem hoje várias modalidades de Coleções Zoológicas e, de acordo com as propostas oferecidas, podemos distinguir dois eixos principais: o científico, que se destina à produção de pesquisas taxonômicas como revisão de nomenclatura, registros de novas espécies e análises evolutivas, e o didático que é destinado ao ensino de Ciências e Biologia. Assim, dentre as propriedades que diferem essas coleções pode se construir as afirmações abaixo, onde:
I. Existem normas estabelecidas para a criação de um acervo de Coleções Zoológicas. Por exemplo, nem todo material zoológico é próprio para coleção científica, por eventualmente, não apresentar informações obrigatórias, como data e local de coleta, nome do coletor, entre outros.
II. As Coleções Didáticas podem ser mais facilmente formadas, uma vez que as amostras não precisam ser arquivadas com todas as informações a seu respeito.
III. A durabilidade do material é menor no acervo didático em relação ao acervo científico, devido ao constante manuseio, falta de alocação adequada e pouca informação a respeito dos métodos de conservação.
IV. As Coleções Zoológicas não só mantêm a história das espécies, como também podem ser utilizadas como fonte de pesquisa para especialistas e museus e alternativa de aprendizado.
V. Uma coleção zoológica apresenta uma pequena parte de nossa Biodiversidade que pode ser entendida como a diversidade dos seres vivos.
Assim, dentre as propriedades expostas acima, pode se afirmar que a alternativa que representa adequadamente as modalidades de Coleções Zoológicas são: