A Arte deve ser compreendida como um conhecimento humano sensível-cognitivo, voltado
para um fazer e apreciar artísticos e estéticos e para uma reflexão sobre sua história e contextos
na sociedade humana. Sobre as afirmações abaixo, ocorridas a partir da segunda metade do
século XX, marque (V) VERDADEIRO ou (F) FALSO.
I. ( ) Surgiram os cursos de História da Arte, ultrapassando as hegemonias do Desenho
Geométrico, do Desenho Técnico, da Geometria Descritiva e do Desenho Pedagógico.
II. ( ) O ensino da música, antes predominantemente baseado no Canto Orfeônico, começou a
ser modificado nos anos de 1960 com a introdução de novos métodos da Educação Musical no
trabalho escolar.
III. ( ) A Lei 5692/71, responsável pela reforma do ensino de 1º e 2º graus no Brasil, passou a
considerar a Arte como experiência de sensibilização e conhecimento genérico.
IV. ( ) Com o estabelecimento da Lei 5692/71, nas escolas, a Arte passou a ser entendida
como mera proposição de atividades artísticas, muitas vezes desconectadas de um projeto
coletivo de educação escolar. Além disso, os professores de Arte deveriam atender a todas as
linguagens artísticas com um sentido de prática polivalente.
V. ( ) Para ajudar no enfrentamento e na superação dos problemas, ausências e distorções do
Ensino da Arte, foram organizadas, a partir de 1972, as Associações de Arte-Educadores em
diversos estados do Brasil.