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Q800486

Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez , Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Formação do Tradutor-intérprete ( assuntos)

Ano: 2017 Banca: IFB Órgão: IFB Prova: IFB - 2017 - IFB - Professor - Libras |

Q800486 Libras

No que concerne à Lei nº 13.146/2015, pode-se afirmar que:

Alternativas

Os tradutores e intérpretes Português-Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar em salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir prioritariamente curso de graduação em pedagogia e especialização em educação de surdos.

Os tradutores e intérpretes Português-Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar em salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir prioritariamente curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua.

Quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, os intérpretes de Libras-Língua Portuguesa devem possuir prioritariamente curso de nível superior em Tradução e Interpretação em Libras.

Quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, os intérpretes de Libras-Língua Portuguesa devem possuir prioritariamente curso de nível técnico ou profissional em tradução e interpretação de Libras e Língua Portuguesa.

Quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, os intérpretes de Libras-Língua Portuguesa devem possuir prioritariamente curso de graduação em pedagogia bilíngue: Libras e Língua Portuguesa escrita.

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Q800487

Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,

Ano: 2017 Banca: IFB Órgão: IFB Prova: IFB - 2017 - IFB - Professor - Libras |

Q800487 Libras

De acordo com o Decreto nº 5.626/2005, é correto afirmar:

Alternativas

Considera-se discriminação em razão da deficiência ou surdez toda forma de distinção, restrição ou exclusão, por ação ou omissão, que tenha o propósito ou o efeito de prejudicar, impedir ou anular o reconhecimento ou o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais de pessoa com deficiência, incluindo a recusa de adaptações razoáveis e de fornecimento de tecnologias assistivas.

A pessoa com deficiência ou com surdez tem direito a receber atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade de: proteção e socorro em quaisquer circunstâncias; atendimento em todas as instituições e serviços de atendimento ao público.

Em situações de risco, emergência ou estado de calamidade pública, a pessoa com deficiência ou com surdez será considerada vulnerável, devendo o poder público adotar medidas para sua proteção e segurança.

A pesquisa científica envolvendo pessoa com deficiência ou com surdez em situação de tutela ou de curatela deve ser realizada, em caráter excepcional, apenas quando houver indícios de benefício direto para sua saúde ou para a saúde de outras pessoas com deficiência e desde que não haja outra opção de pesquisa de eficácia comparável com participantes não tutelados ou curatelados.

As instituições privadas e as públicas dos sistemas de ensino federal, estadual, municipal e do Distrito Federal buscarão implementar medidas relacionadas ao uso e à difusão da Libras e da Língua Portuguesa para o acesso das pessoas surdas à educação, como meio de assegurar aos alunos surdos ou com deficiência auditiva o acesso à comunicação, à informação e à educação.

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Q800488

Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,

Ano: 2017 Banca: IFB Órgão: IFB Prova: IFB - 2017 - IFB - Professor - Libras |

Q800488 Libras

Com base no que diz o Decreto nº 5.626/2005 a respeito do Atendimento Educacional Especializado para pessoas com surdez ou surdas, analise as afirmações abaixo e marque a alternativa INCORRETA.

Alternativas

As instituições de educação superior ou federais devem promover cursos de formação de professores de ensino da Língua Portuguesa para surdos como segunda língua.

As instituições de educação superior ou federais devem promover cursos de formação de professores para o ensino e uso da Libras.

As instituições de educação superior ou federais devem promover cursos de formação para a tradução e interpretação de Libras - Língua Portuguesa

As instituições privadas e as públicas dos sistemas de ensino federal, estadual, municipal e do Distrito Federal buscarão implementar as medidas que possam assegurar o atendimento educacional especializado aos alunos surdos ou com deficiência auditiva.

As instituições privadas e as públicas devem garantir o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos surdos, em especial, na educação infantil e não no turno contrário ao da escolarização, apenas na sala de aula regular.

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Q800502

Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,

Ano: 2017 Banca: IFB Órgão: IFB Prova: IFB - 2017 - IFB - Professor - Libras |

Q800502 Libras

Com base na Lei nº 12.319, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas

A Lei reconhece a Libras como a Língua das comunidades surdas do Brasil.

A Lei propõe que a formação de professores para o ensino de Libras deve se dar por meio de curso de Letras-Libras na modalidade de Licenciatura.

A Lei garante o acesso à comunicação da pessoa surda nos espaços de arte, cultura, esporte e lazer.

A Lei reconhece a profissão de tradutor e intérprete da Libras, em nível médio.

A Lei dispõe que é finalidade das instituições federais garantir 50% das vagas do curso de Letras- Libras licenciatura para pessoas surdas.

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Q800513

Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,

Ano: 2017 Banca: IFB Órgão: IFB Prova: IFB - 2017 - IFB - Professor - Libras |

Q800513 Libras

A Libras – Língua Brasileira de Sinais – e outros recursos a ela associados, foi reconhecida como segunda língua oficial do Brasil pela Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002 (art. 1º). Marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o contido no parágrafo único que complementa o artigo 1º da referida Lei:

Alternativas

Parágrafo único. Entende-se como a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

Parágrafo único. Entende-se como Língua Brasileira de Sinais – Libras, a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

Parágrafo único. Entende-se como a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-gestual, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

Parágrafo único. Entende-se como Língua Brasileira de Sinais – Libras, a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-gestual, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

Parágrafo único. Entende-se como Língua Brasileira de Sinais – Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-gestual, com estrutura gramatical, constituem um sistema linguístico de modalidade visual, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

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Respostas

1: C

2: E

3: E

4: D

5: B

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