Questões de Concurso Público IFC-SC 2010 para Professor - Geografia

Foram encontradas 12 questões

Q491190 Português
Quanto mais se lê, mais se amplia a competência para apreender o diálogo que os textos travam entre si por meio de referências, citações, alusões. A essa citação de um texto por outro, a esse diálogo entre os textos dá-se o nome de:
Alternativas
Q491191 Português
Na frase, “E agora, José?”, presente nos três textos, usa-se a vírgula porque ela separa um(a):
Alternativas
Q491192 Português
Há textos cuja leitura pode ser tomada em mais de um sentido, fazendo com que o leitor fique perturbado quanto à interpretação dos mesmos- ambiguidade. A alternativa em que o texto não apresenta duplo sentido é:
Alternativas
Q491193 Português
Analise a charge abaixo e os respectivos enunciados e assinale a alternativa correta:

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Analise a charge abaixo e os respectivos enunciados e assinale a alternativa correta: 
Imagem associada para resolução da questão

I - Para uma compreensão completa dessa charge, deve-se conhecer o discurso sobre a redução da maioridade penal no Brasil.

II - O autor da charge acredita que a redução da maioridade penal para adolescentes infratores não é suficiente para diminuir a quantidade de crimes cometidos e, consequentemente, o número de infratores.

III - O autor da charge acredita que a redução da maioridade penal para adolescentes infratores é suficiente para diminuir a quantidade de crimes cometidos e, consequentemente, o número de infratores.

IV - A charge é considerada um texto argumentativo, já que tenta convencer o leitor sobre a tese defendida.

V - A charge não é considerada um texto argumentativo, já que possui mensagens explícitas e implícitas.
Alternativas
Q491194 Português
Assinale o único item CORRETO com relação à pontuação:
Alternativas
Q491195 Português
Indique a alternativa em que há erro de flexão numérica:
Alternativas
Q491196 Português
Num dos provérbios abaixo não se observa a concordância prevista pela gramática. Indique-o:
Alternativas
Q491197 Português
                                   Desde a Pré-História até McLuhan

            Os acadêmicos são muito chatos, muito sem imaginação e sem senso de humor. Eles dizem que os desenhos famosos das cavernas pré-históricas - que foram a primeira história em quadrinhos que já se fez - eram “um ensaio de controlar magicamente o mundo", em particular, a caça.
          Ora, acontece que esses desenhos controlavam mesmo a realidade e eram mágicos - sem mais.
           Vejamos como.
           Para mim é claro que o desenho foi anterior à fala na história da humanidade.
           A primeira abstração que o homem realizou foi um traço sobre areia ou sobre lama, feito com a ponta de um pau. Deste traço nasceu e só dele poderia ter nascido - aí falha a imaginação dos antropólogos acadêmicos - a primeira abstração humana, isto é, o primeiro lampejo de inteligência.
         “Posso fazer um mundo em miniatura!" - esta a luminosa conclusão do troglodita quando riscou no chão um risco e disse (sem palavras!): “este risco é igual ao pauzinho com que eu risquei a areia".
Para mim é claro que o desenho formou a inteligência e assim gerou a capacidade humana de controlar o mundo. O primitivo, pois, não estava brincando em serviço quando riscou a areia.
         A primeira forma de escrita conhecida - os hieróglifos do Egito - foi o segundo tipo de história em quadrinhos que a humanidade conheceu, quando as coisas eram mais importantes do que seus nomes.

GAIARSA, José A. Desde a Pré-História até McLuhan. In: MOYA, Álvaro de. Shazam. São Paulo: perspectiva, 1977, p. 115-116.

Leia as asserções seguintes:

I) A linguagem do desenho nada comunicava: logo não constituía um código.

II) A língua falada foi criada pelo homem depois de ele ter aprendido a desenhar.

III) Ao verificar o próprio desenho o homem descobre que ele pode controlar o mundo: ele tem o poder de desenhá-lo e reconstruí-lo.

IV) O mundo visto pelo homem passa a ser desenhado: o mundo material passa a ser pensado.

V) O desenho foi uma forma importante de comunicação: no desenho o homem recriava o mundo.

É(são) correta(s) a(s) asserção(ões):
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Q491198 Português

A pontuação marca na escrita as diferenças de entonação, contribuindo para tomar mais preciso o sentido que se quer dar ao texto. Leia as frases a seguir e observe o uso da vírgula entre os termos da oração:



I) Racionalismo, moderação de emoções, o ideal do homem natural e bom são características do arcaísmo.



II) Tomás Gonzaga, poeta árcade brasileiro, é autor de obras líricas e satíricas.



III) Você ouviu, Marília, que notícia estranha.



IV) No Brasil, o século XVII foi marcado por profundas mudanças sociais e econômicas.


V) Deu-me livros, revistas de arte, discos antigos e CDs.


VI) Os passos dos dois adolescentes, se encaminharam instintivamente para o sítio favorito de seus brinquedos de outrora...


É(são) INCORRETA(s) a(s) asserção(ões):

Alternativas
Q491199 Português
Há paralelismo sintático se entre expressões, orações ou partes de um texto houver uma relação de igualdade. Indique a alternativa em que há quebra do paralelismo:
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Q491200 Português
Dentre as frases abaixo, indique a que não contém ambiguidade.
Alternativas
Q491201 Português
Os pronomes átonos podem aparecer antes, no meio ou depois do verbo, em uma frase, segundo as regras gramaticais. No exemplo retirado do texto 03, “Encontramo- nos sem nos encontrar”, a colocação do pronome átono é denominada:
Alternativas
Respostas
1: C
2: B
3: E
4: B
5: A
6: D
7: E
8: E
9: E
10: A
11: E
12: E