Questões de Concurso Público Prefeitura de Tuparetama - PE 2024 para Psicólogo

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A terapia familiar ocorre quando um psicólogo atende simultaneamente os membros de uma família, não sendo aplicável a situações em que diferentes parentes têm processos terapêuticos individuais com profissionais distintos. Essa modalidade exige que o grupo seja atendido conjuntamente em uma mesma sessão, promovendo a interação entre os membros, mediada pelo psicólogo. Ao contrário da abordagem individual, a terapia familiar concentra-se na dinâmica do sistema familiar, priorizando a comunicação entre os membros e o desenvolvimento de relações cotidianas mais saudáveis, guardando semelhanças com a psicoterapia de casal e a terapia de grupo.

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No setor de saúde, o gerenciamento de tecnologias foca na otimização operacional, diminuindo a atenção aos princípios científicos e técnicos, assim como às normas regulamentares. Neste processo, a rastreabilidade, a qualidade e a segurança das tecnologias de saúde são requisitos menos priorizados. Além disso, a proteção dos trabalhadores e a segurança dos pacientes recebem menor importância desde o planejamento até o descarte. 

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A ansiedade é um estado emocional perturbador caracterizado por nervosismo e preocupação. Diferentemente do medo, a ansiedade não está necessariamente vinculada ao momento exato da ameaça; pode ser antecipatória, persistir após o fim da ameaça ou ocorrer sem uma ameaça identificável. Frequentemente, a ansiedade é acompanhada por alterações físicas e comportamentais semelhantes às provocadas pelo medo. 

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A teoria de Carl Rogers propõe uma abordagem fenomenológica da personalidade, definindo características-chave para diferentes tipos. Rogers identifica sete traços fundamentais, como abertura à experiência, estilo de vida existencial, autoconfiança, criatividade, liberdade de escolha, caráter construtivo e desenvolvimento pessoal, que compõem as personalidades e influenciam como as pessoas enfrentam a vida e seu crescimento constante. 

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Quando uma criança ultrapassa os 2 anos de idade, é comum observar sua familiaridade com atividades e brincadeiras, bem como o reconhecimento das pessoas em seu convívio. Na vida escolar, ela pode manifestar suas habilidades psicomotoras e pedagógicas. Contudo, a falta de interesse nas atividades em sala de aula, pouca interação com colegas e professores, dificuldades na coordenação motora, na identificação de letras, no desenvolvimento da fala e na adaptação a diferentes ambientes, bem como a perda ou esquecimento de habilidades previamente adquiridas, podem ser sinais indicativos de desafios ou dificuldades que requerem atenção e avaliação mais aprofundada.