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IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa
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Q2102127

Português Interpretação de Textos , Figuras de Linguagem , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Ciências | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Educação Física | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - História | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Inglesa | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Matemática | IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Religião |

Q2102127 Português

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Leia atentamente o texto abaixo e responda a questão.

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Adaptado de http://www.sbu.unicamp.br/lendoletras/index.php/textos/22-quando-drummond-fala. Acesso em 05.01.15. Atribui-se também a Roberto Pompeu de Toledo a autoria desse texto.

No trecho “Industrializou a esperança, fazendo-a funcionar no limite da exaustão” (l. 02), nota-se que o autor, por meio dessa metáfora, expressou:

Alternativas

raiva.

ironia.

descaso.

aborrecimento.

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Q2102128

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q2102128 Português

Texto associado

Leia atentamente o texto abaixo e responda a questão.

Cortar o tempo

Adaptado de http://www.sbu.unicamp.br/lendoletras/index.php/textos/22-quando-drummond-fala. Acesso em 05.01.15. Atribui-se também a Roberto Pompeu de Toledo a autoria desse texto.

Quando o autor utilizou o termo “outro número” (l. 04), ele fez referência:

Alternativas

à quantidade de dias de cada ano.

ao milagre da renovação.

ao ano que se iniciará.

à ideia de progresso.

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Q2102129

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q2102129 Português

Texto associado

Leia atentamente o texto abaixo e responda a questão.

Cortar o tempo

Adaptado de http://www.sbu.unicamp.br/lendoletras/index.php/textos/22-quando-drummond-fala. Acesso em 05.01.15. Atribui-se também a Roberto Pompeu de Toledo a autoria desse texto.

O segundo parágrafo baseia-se unicamente:

Alternativas

nos desejos pela vontade de viver melhor.

na capacidade de amar os outros.

na esperança de dias melhores.

nos votos do autor ao seu leitor.

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Q2102133

Português Morfologia , Adjetivos , Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ( assuntos)

Q2102133 Português

Texto associado

Leia atentamente o texto abaixo e responda a questão.

Cortar o tempo

Adaptado de http://www.sbu.unicamp.br/lendoletras/index.php/textos/22-quando-drummond-fala. Acesso em 05.01.15. Atribui-se também a Roberto Pompeu de Toledo a autoria desse texto.

Quanto à carga semântica do termo “cúmplices” (l. 07), empregado no texto em análise, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Esse adjetivo apresenta um sentido positivo.

Essa palavra foi empregada expressando valor negativo.

Existe equivalência semântica entre esse termo e codelinquente.

O adjetivo sócio pode substituí-lo sem que haja alteração no sentido da frase.

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Q2122718

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa |

Q2122718 Português

O uso do gênero textual piada em aulas de língua portuguesa é bastante proveitoso, para explorar vários conteúdos gramaticais, da morfologia às relações entre coesão e coerência. No caso da imagem ao lado, usam-se o clássico estereótipo da “loura burra” e a ideia de que a cor preta “emagrece”, conforme a transcrição do texto do balão: “Me garantiram que roupa preta emagrece. Eu estou usando preto faz três semanas e não emagreci um único grama!!!”. Para que o professor leve o seu aluno (em especial, um discente do terceiro ou quarto ciclo) à compreensão efetiva desse enunciado, ele deverá: Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Alternativas

apoiar-se tão somente na visão de mundo de cada aluno.

levar em conta somente a linguagem verbal e suas especificidades.

considerar apenas a linguagem não verbal e o contexto da enunciação.

valer-se das linguagens verbal e não verbal e da visão de mundo do aluno.

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Respostas

1: B

2: C

3: D

4: A

5: D

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