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IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue
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Q1787879

Libras Educação dos Surdos , Identidades Surdas ,

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787879 Libras

Sobre as identidades surdas, é CORRETO afirmar.

Alternativas

Para Rosa (2012), as identidades surdas passam por 3 fases: negação, descoberta e fortalecimento.

Para Perlin (1998), a “Identidade surda híbrida” é aquela que nega a representação surda e tenta reproduzir a identidade ouvinte.

Para Gladis Perlin (1998), as identidades surdas são apenas 5: identidade surda; identidade surda híbrida; identidade surda de transição; identidade surda completa; e identidade surda flutuante.

Perlin (1998) define “identidade surda incompleta” como aquela das pessoas surdas que nasceram ouvintes e depois perderam a audição. Nesses casos há uma forte relação do surdo com a língua portuguesa.

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Q1787880

Libras Educação dos Surdos , Cultura e Comunidade Surdas ,

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787880 Libras

Sobre “comunidade surda”, de acordo com Strobel (2008), é CORRETO afirmar.

Alternativas

A comunidade surda compreende apenas as pessoas surdas que vivem em uma mesma região.

A comunidade surda é composta por surdos e por ouvintes que partilham objetivos comuns.

Compõem a comunidade surda apenas os surdos que utilizam a língua de sinais.

Os únicos ouvintes que podem ser considerados como parte de uma comunidade surda, são os CODAS (filhos de pais surdos).

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Q1787881

Libras Educação dos Surdos , Desenvolvimento Escolar ,

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787881 Libras

Sobre o Ensino de Língua Portuguesa para surdos, é CORRETO afirmar.

Alternativas

Para a abordagem bilíngue de educação de surdos, o ensino de português para surdos deve acontecer através de estratégias como o “Português sinalizado”.

Para o Decreto nº 5626/05, a Língua Portuguesa deve ser ensinada como 2º língua, obrigatoriamente nas duas modalidades, oral e escrita, devendo ser a modalidade oral ofertada preferencialmente no contraturno.

No Brasil, existem poucos documentos de orientação curricular para o ensino de português para surdos, o principal deles é a DNCEPS: Diretrizes Nacionais Curriculares do Ensino de Português para Surdos, publicada no ano de 2020 pelo governo federal.

De acordo com a publicação “A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: abordagem bilíngue na escolarização de pessoas com surdez.” (MEC/SEESP, 2010), no ensino de português para surdos, o professor não deve utilizar a Libras, apenas a leitura labial e a própria escrita como mediação.

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Q1787882

Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787882 Libras

Sobre as estratégias apresentadas para alcançar a meta 1 da Educação Especial do Plano Municipal de Educação (PME) de Fortaleza (2015-2025), é CORRETO afirmar.

Alternativas

Está previsto um aumento de 75% no quantitativo de profissionais das salas de apoio para atendimento educacional especializado.

Pretende-se ampliar a formação dos professores de Educação Física com vistas a promover a inclusão dos estudantes da Educação Especial nas atividades de esporte escolar, seguro e inclusivo.

Não está prevista a contratação de intérpretes para a educação de surdos, visto que é esperado que os professores e demais profissionais sejam bilíngues.

Garante-se, em até dois anos, a partir da vigência desse PME, presença de profissionais da área de Psicologia e Assistência Social com vistas ao atendimento educacional nas unidades escolares.

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Q1787883

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais , Iconicidade e Arbitrariedade nas Línguas de Sinais ,

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787883 Libras

De acordo com Gesser (2009), sobre a Libras e as demais línguas de sinais, é CORRETO afirmar.

Alternativas

Estão mais suscetíveis a variações regionais do que as línguas orais.

Costumam surgir a partir de outras línguas de sinais. A Libras, por exemplo, se origina da Língua Gestual Portuguesa.

Não é uma língua exclusivamente icônica.

São versões sinalizadas da língua oral do país que a utiliza. No caso do Brasil, a Libras é uma versão sinalizada do português.

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Q1787884

Libras Educação dos Surdos , Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão ,

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787884 Libras

Sobre o Oralismo, é CORRETO afirmar.

Alternativas

Surge na Idade Antiga, quando a surdez era considerada como um “castigo dos deuses”. Os surdos, vistos como pessoas amaldiçoadas, eram obrigados a aprender a falar.

Entende que as pessoas surdas têm atrasos e deficiência cognitiva inata à condição da surdez.

É sinônimo de “Audismo”.

Defende a reabilitação oral auditiva para todos as pessoas surdas, mas aceita que filhos de pais surdos possam escolher não passar por essa reabilitação.

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Q1787885

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais , Aspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da Libras ,

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787885 Libras

A Libras apresenta características também encontradas em outras línguas. Sobre essas características, é CORRETO afirmar.

Alternativas

A Flexibilidade e a Versatilidade dizem respeito à capacidade de fazer referência ao passado e ao futuro, a realidades remotas e até a coisas que não existem.

A Descontinuidade refere-se à existência de um significado e um significante, cuja relação não é evidente, não é motivada, como no sinal de “PRIM@”.

A Dupla articulação mostra que há pares de sinais/palavras que diferem minimante na forma, mas apresentam uma diferença considerável no significado, por exemplo os sinais de “APRENDER” e “SÁBADO”.

A Arbitrariedade mostra que não é possível informar quantos sinais existem, pois a língua tem potencial para construir e interpretar novos enunciados e novos vocábulos a todo instante. Constantemente novas palavras/sinais são criadas na língua.

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Q1787886

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787886 Libras

O parâmetro fonológico das línguas de sinais identificado pelos linguistas Battison (1974), Klima e Bellugi (1979), na década de 1970, foi:

Alternativas

configuração de mãos.

orientação da palma da mão.

ponto de articulação.

movimento.

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Q1787887

Libras Educação dos Surdos , Representações da Surdez - visão clinicopatológica e visão socioantropológica ,

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787887 Libras

De acordo com Skliar (1997), sobre os modelos de representação da surdez, é CORRETO afirmar.

Alternativas

Há 4 principais modelos: Clínico-terapêutico, Socioantropológico, Oralismo e Bilinguismo.

O modelo Clínico-terapêutico defende a “medicalização da surdez”, ou seja, entende que a surdez é como uma doença que deve ser curada com remédios e medicamentos.

O modelo socioantropológico surge com o abade L’Epée na França, no século XVIII.

O modelo Clínico-terapêutico se origina a partir do Congresso de Milão em 1880.

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Q1787888

Libras Educação dos Surdos , História da Educação dos Surdos ,

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787888 Libras

Sobre a história da Educação de surdos durante a Idade Moderna, é CORRETO afirmar.

Alternativas

No século XVIII foi criada a primeira legislação na Europa que permitia que pessoas surdas se casassem e recebessem herança.

A ideia de que os surdos podem e devem ser “reabilitados” surge na Modernidade, fruto das ideias humanistas do Renascimento.

O primeiro professor de surdos foi o abade Chales Michel de L’Epée, que inicialmente ia às casas dos surdos realizar uma educação individualizada.

A luta da comunidade surda foi fator decisivo para os surdos começarem a receber educação formal no século XVII.

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Q1787889

Libras Educação dos Surdos , Abordagens da Educação de Surdos - oralismo, comunicação total, bilinguismo, bimodalismo e inclusão ,

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787889 Libras

Sobre o documento “A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: abordagem bilíngue na escolarização de pessoas com surdez” (2010), é CORRETO afirmar.

Alternativas

Propõe que o atendimento educacional especializado (AEE) se desenvolva apenas em dois momentos: o atendimento educacional especializado de Libras e de língua portuguesa.

Propõe que o ensino em Libras deve acontecer no contraturno.

Afirma que no ensino do Português, como 2ª língua, o professor do AEE deve utilizar a Libras como intermediária.

Propõe que o AEE para o ensino de Português para surdos aconteça com uma frequência de 3 vezes por semana, já que é um conteúdo relevante na formação do surdo.

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Q1787890

Libras Educação dos Surdos , Desenvolvimento Escolar ,

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787890 Libras

De acordo com Machado (2000) e Peixoto (2004), sobre a alfabetização de crianças surdas em língua portuguesa, é CORRETO afirmar.

Alternativas

A criança surda consegue compreender o sistema alfabético da escrita do português através da leitura labial e de estratégias visuais.

A Libras é importante na escolarização geral do surdo, mas, no momento da alfabetização do Português, ela mais atrapalha do que ajuda.

As hipóteses sobre escrita que a criança surda constrói revelam apropriação visual desse sistema, assim como forte influência da Libras.

As crianças surdas que usam aparelho auditivo conseguem, geralmente, fonetizar a escrita no processo de alfabetização e, por isso, aprendem mais rápido a ler e a escrever.

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Q1787891

Libras Educação dos Surdos , Cultura e Comunidade Surdas ,

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787891 Libras

De acordo com Strobel (2008), sobre os artefatos da cultura surda, é CORRETO afirmar.

Alternativas

São 8: Literatura surda, Experiência visual, Linguístico, Família, Artes visuais, Materiais, Vida social e esportiva e Política.

São 5: Língua de sinais, Literatura surda, Artes surdas, Comunidade surda e Tecnologia surda.

São 6: Literatura surda, Experiência visual, Linguístico, Artes visuais, Materiais, Vida social e esportiva.

São 6: Língua de sinais, Literatura surda, Artes surdas, Festas e eventos surdos, Tecnologia surda e Teatro surdo.

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Q1787892

Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez , Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais , Formação do Tradutor-intérprete ( assuntos)

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787892 Libras

Sobre o Decreto nº 5626/05, é CORRETO afirmar.

Alternativas

Considera pessoa surda aquela que tem perda auditiva superior a 51 decibéis (dB).

A Libras deve ser oferecida como disciplina obrigatória em alguns cursos da área da saúde, como fonoaudiologia e psicologia.

Orienta-se que a Libras seja inserida como disciplina em alguns cursos de nível superior, sendo obrigatória essa oferta apenas em instituições públicas.

A formação de docentes para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental deve ser realizada em curso de Pedagogia.

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Q1787893

Libras Educação dos Surdos , História da Educação dos Surdos ,

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Língua Portuguesa Bilingue |

Q1787893 Libras

Sobre a história da Educação de surdos nos Estados Unidos, é CORRETO afirmar.

Alternativas

O reverendo Thomas Gallaudet cria a primeira escola pra surdos no século XIX, para que sua filha surda, Alice, pudesse estudar.

A primeira escola norte-americana para surdos foi criada no século XVIII, quase ao mesmo tempo que L’Epée criava na França o Instituto de Surdos-Mudos de Paris.

A Universidade de Gallaudet, uma das únicas instituições de ensino superior para surdos, foi criada no ano de 1927, em Washington D.C.

Para iniciar a educação de surdos nos E.U.A., T. Gallaudet viajou para a Europa em busca de informações e na volta trouxe com ele o surdo Laurent Clerc.

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Respostas

1: A

2: B

3: D

4: B

5: C

6: B

7: A

8: B

9: D

10: B

11: B

12: C

13: A

14: D

15: D

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