A ginástica no contexto escolar foi historicamente construída a
partir de determinados modelos, principalmente seguindo as
escolas de ginásticas da Europa. É neste momento que surge a
Educação Física, o maior instrumento de institucionalização da
educação do corpo, através de seus ideais eugênicos, higiênicos
e de saúde (DARIDO, 2003 citado por NETTO, 2005). De acordo
com Saba (2008), a ginástica surge: