Questões de Concurso Público Prefeitura de Bocaina do Sul - SC 2025 para Professor de Artes
Foram encontradas 13 questões
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3179300
Educação Artística
A linguagem visual é composta por diversos elementos
que interagem para criar uma obra de arte, cada um
desempenhando uma função específica na
comunicação visual.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre os elementos básicos da linguagem visual.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre os elementos básicos da linguagem visual.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3179304
Educação Artística
A música brasileira é rica em diversidade e reflete a
combinação de várias influências culturais ao longo de
sua formação. Os gêneros musicais brasileiros são
marcados por influências indígenas, africanas e
europeias, além de se expandirem por diferentes
estilos e ritmos regionais.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre os gêneros e influências culturais da música brasileira.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre os gêneros e influências culturais da música brasileira.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3179305
Educação Artística
A produção artística no Brasil é marcada por uma rica
diversidade de movimentos e artistas que refletem a
cultura, os valores sociais e as transformações
políticas ao longo da história do país.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a produção artística no Brasil, seus artistas e movimentos nacionais.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a produção artística no Brasil, seus artistas e movimentos nacionais.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3179306
Educação Artística
A música, como forma de arte, é composta por
diversos elementos fundamentais que colaboram para
a sua construção e percepção.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre os fundamentos da música.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre os fundamentos da música.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3179307
Educação Artística
A história da música é composta por diferentes
períodos e estilos que refletem as transformações
culturais, sociais e tecnológicas de cada época. Cada
período trouxe novas características e inovações no
campo musical, influenciando os estilos e as práticas
musicais subsequentes.
Assinale a alternativa CORRETA sobre os períodos e estilos da história da música.
Assinale a alternativa CORRETA sobre os períodos e estilos da história da música.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3179311
Educação Artística
A dança contemporânea e a dança clássica são dois
estilos que se destacam por suas características e
abordagens distintas. A dança clássica segue uma
tradição de técnica rigorosa, enquanto a dança
contemporânea explora a experimentação, a liberdade
de movimento e a incorporação de diferentes estilos.
Assinale a alternativa CORRETA sobre as características e técnicas da dança contemporânea e clássica.
Assinale a alternativa CORRETA sobre as características e técnicas da dança contemporânea e clássica.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3179312
Educação Artística
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de
Artes e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
têm um papel central na formação de professores e na
organização do ensino de artes nas escolas
brasileiras. Esses documentos orientam a prática
pedagógica e estabelecem objetivos que devem ser
alcançados ao longo do processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de Artes e a BNCC.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de Artes e a BNCC.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3179313
Educação Artística
Analise as assertivas abaixo sobre o uso do teatro na
educação. Em seguida assinale a alternativa
CORRETA.
I. O teatro na educação visa apenas o desenvolvimento de habilidades de performance, como dicção e atuação, sem levar em consideração os aspectos sociais e emocionais dos alunos, como a socialização e o trabalho em equipe.
II. A prática teatral na educação favorece o desenvolvimento da criatividade, uma vez que incentiva os alunos a se expressarem de maneira livre e a explorar diferentes formas de pensamento e comunicação.
III. O teatro no contexto escolar também tem um papel importante na socialização, uma vez que os alunos, ao participar de atividades de grupo, aprendem a trabalhar juntos, a respeitar diferentes opiniões e a colaborar para atingir objetivos comuns.
IV. A educação teatral é limitada às técnicas de atuação e não se estende à construção do entendimento cultural e histórico do teatro, nem à reflexão sobre os impactos do teatro na sociedade e nas relações humanas.
V. O uso do teatro como ferramenta educacional visa exclusivamente entreter os alunos, com pouco ou nenhum impacto no desenvolvimento de competências cognitivas, emocionais ou sociais, sendo uma atividade secundária no currículo escolar.
I. O teatro na educação visa apenas o desenvolvimento de habilidades de performance, como dicção e atuação, sem levar em consideração os aspectos sociais e emocionais dos alunos, como a socialização e o trabalho em equipe.
II. A prática teatral na educação favorece o desenvolvimento da criatividade, uma vez que incentiva os alunos a se expressarem de maneira livre e a explorar diferentes formas de pensamento e comunicação.
III. O teatro no contexto escolar também tem um papel importante na socialização, uma vez que os alunos, ao participar de atividades de grupo, aprendem a trabalhar juntos, a respeitar diferentes opiniões e a colaborar para atingir objetivos comuns.
IV. A educação teatral é limitada às técnicas de atuação e não se estende à construção do entendimento cultural e histórico do teatro, nem à reflexão sobre os impactos do teatro na sociedade e nas relações humanas.
V. O uso do teatro como ferramenta educacional visa exclusivamente entreter os alunos, com pouco ou nenhum impacto no desenvolvimento de competências cognitivas, emocionais ou sociais, sendo uma atividade secundária no currículo escolar.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3179314
Educação Artística
A educação corporal por meio da dança envolve o
desenvolvimento da percepção do corpo no espaço e
a exploração do movimento como forma de expressão.
A dança, em sua função educacional, tem sido usada
como uma ferramenta poderosa para promover o
desenvolvimento físico, emocional e social.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre a educação corporal e a expressão artística por meio da dança.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre a educação corporal e a expressão artística por meio da dança.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3179315
Educação Artística
As metodologias de ensino de arte no contexto escolar
buscam integrar a teoria e a prática, proporcionando
aos alunos experiências significativas e estimulantes
que favoreçam a expressão e a reflexão crítica. Com o
intuito de desenvolver competências criativas, técnicas
e cognitivas, as metodologias adotadas variam
conforme a abordagem pedagógica e o perfil dos
alunos.
Assinale a alternativa CORRETA sobre metodologias de ensino de arte.
Assinale a alternativa CORRETA sobre metodologias de ensino de arte.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3179316
Educação Artística
O planejamento e a avaliação de atividades artísticas
no ambiente escolar exigem a consideração de
diversos fatores, como os objetivos pedagógicos, as
características dos alunos, o contexto da escola e os
recursos disponíveis. Uma abordagem eficaz integra
as práticas de ensino e a avaliação contínua,
promovendo o desenvolvimento artístico dos alunos de
maneira holística.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o planejamento e avaliação de atividades artísticas no ambiente escolar.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o planejamento e avaliação de atividades artísticas no ambiente escolar.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3179317
Educação Artística
A inclusão e a diversidade nas práticas artísticas
educacionais são aspectos fundamentais para garantir
que todos os alunos, independentemente de suas
origens, capacidades ou identidades, tenham a
oportunidade de se expressar e se desenvolver
artisticamente. O reconhecimento e a valorização das
diferentes culturas e perspectivas são essenciais para
uma educação artística de qualidade.
Assinale a alternativa CORRETA sobre inclusão e diversidade nas práticas artísticas educacionais.
Assinale a alternativa CORRETA sobre inclusão e diversidade nas práticas artísticas educacionais.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3179318
Educação Artística
Analise as assertivas abaixo sobre os fundamentos da
dança e a seguir, assinale a alternativa INCORRETA.
I. O movimento é a base da dança, sendo essencial que os bailarinos dominem a coordenação motora e a fluidez dos gestos para expressar emoções, histórias e conceitos através do corpo.
II. O ritmo na dança está diretamente ligado à capacidade do dançarino de acompanhar a cadência da música e de ajustar seus movimentos aos tempos e compassos, mas também pode ser desenvolvido independentemente de qualquer música.
III. O espaço, na dança, refere-se à utilização do ambiente físico onde a dança é executada, incluindo a exploração do espaço tridimensional, a direção e a forma de movimento.
IV. A dança, como forma de expressão, depende exclusivamente do ritmo, sem a necessidade de considerar os outros dois elementos fundamentais – movimento e espaço – que são secundários ao processo de dança.
V. A prática da dança exige o desenvolvimento da consciência corporal, permitindo ao dançarino explorar e controlar sua relação com o espaço e o tempo, o que é essencial para a construção de performances criativas e expressivas.
I. O movimento é a base da dança, sendo essencial que os bailarinos dominem a coordenação motora e a fluidez dos gestos para expressar emoções, histórias e conceitos através do corpo.
II. O ritmo na dança está diretamente ligado à capacidade do dançarino de acompanhar a cadência da música e de ajustar seus movimentos aos tempos e compassos, mas também pode ser desenvolvido independentemente de qualquer música.
III. O espaço, na dança, refere-se à utilização do ambiente físico onde a dança é executada, incluindo a exploração do espaço tridimensional, a direção e a forma de movimento.
IV. A dança, como forma de expressão, depende exclusivamente do ritmo, sem a necessidade de considerar os outros dois elementos fundamentais – movimento e espaço – que são secundários ao processo de dança.
V. A prática da dança exige o desenvolvimento da consciência corporal, permitindo ao dançarino explorar e controlar sua relação com o espaço e o tempo, o que é essencial para a construção de performances criativas e expressivas.
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