Questões de Concurso Público Prefeitura de Medicilândia - PA 2023 para Professor de Educação Física

No plano frontal, os movimentos executados pelo corpo são a adução, a abdução e as rotações internas e externas.

No plano sagital, os movimentos de adução são um exemplo que ocorre na articulação das escápulas com as costelas.

O plano que divide o corpo humano verticalmente ao meio, em ventral e dorsal (anterior e posterior), é o plano sagital.

Com relação aos planos de secção (corte), temos que, em posição anatômica, o plano que divide o corpo humano verticalmente ao meio em metade direita e metade esquerda é o plano frontal.

O corte que divide o corpo humano horizontalmente ao meio, em superior e inferior, é denominado secção transversal, os planos formados por secções paralelas também são chamados de transversais ou axiais.

A ginástica artística (antiga ginástica olímpica) destaca-se pela beleza dos exercícios executados em solo, acompanhados de música. Ela é dividida nas seguintes categorias: dupla mista, dupla feminina, dupla masculina, grupo feminino (composto por 3 ginastas) e grupo masculino (composto por 4 ginastas).

A ginástica artística foi influenciada pelo trabalho de Johann Friedrich Ludwig Jahn, fundador da primeira escola de ginástica. Montada em uma floresta, os seus alunos utilizavam os aparelhos criados por ele, bem como os próprios recursos oferecidos pela floresta.

A ginástica acrobática é uma modalidade em que os ginastas executam movimentos aeróbicos muito difíceis, que consistem na interpretação da música que acompanha o exercício, caracterizada pelo ritmo acelerado, tal como os utilizados nas academias.

A ginástica aeróbica é praticada apenas por mulheres, que fazem dessa modalidade um verdadeiro espetáculo de dança, uma vez que as ginastas se movimentam ao longo de toda a apresentação. Os aparelhos utilizados são: arco, bola, corda, fita e maças.

Na ginástica rítmica, as provas masculinas e femininas são diferentes. Os homens executam provas com os seguintes equipamentos: argolas, barras, cavalo com alças, salto sobre a mesa e solo.

A fratura pode ser conceituada como a perda da continuidade ligamentar, que resulta em rompimento completo ou incompleto do ligamento lesionado. Geralmente, a ocorrência de fraturas, durante práticas esportivas, sugere que houve a aplicação significativa de determinada quantidade de energia sobre a região ligamentar.

A hemorragia é considerada a perda aguda de volume sanguíneo, proveniente de lesões de compartimentos vasculares. As hemorragias são classificadas em externas e internas, sendo a hemorragia interna a mais comum em acidentes durante práticas corporais.

As queimaduras de terceiro grau causam danos mínimos à pele. São comumente chamadas de “superficiais” porque afetam a camada mais externa da pele. Os sinais de uma queimadura de primeiro grau incluem: vermelhidão, inflamação menor ou inchaço, dor, pele seca e descamação.

A subluxação é quando o osso se desloca da articulação por conta de uma lesão com impacto, e o entorse se refere ao alongamento demasiado dos tendões, já a contratura é apenas uma lesão em tecidos moles pelo trauma.

Ao atender uma vítima, o Profissional de Educação Física deve estar preparado para prestar o atendimento chamado suporte básico de vida.

Resistência, força, velocidade e flexibilidade.

Resistência, flexibilidade e estabilidade.

Força, potência, equilíbrio e flexibilidade.

Coordenação motora, força e resistência.

Condição física, aptidão física e força.

Para que uma categoria profissional consiga ser significativamente considerada como necessária, útil e indispensável pela sociedade, é preciso que seus membros consigam demonstrar a melhor qualificação, competência e responsabilidade social, uma vez que, em determinadas situações, jamais podem ser responsabilizados pelo resultado de suas ações caso julgadas imprudentes, irresponsáveis ou incompetentes.

Visando a que a Categoria Profissional da Educação Física brasileira consiga receber da sociedade a significação que tanto se tem almejado, é que se torna facultado o registro no Sistema CONFEF/CREFs de todos aqueles que já atuam ou que pretendam atuar como profissionais de Educação Física, levando assim que estejam assumindo a sua responsabilidade ética.

Assim, torna-se imperativo, pela aplicação do Código de Ética, que o profissional de Educação passe a adotar atitudes que resultem no estabelecimento permanente da necessidade de um saber ou um saber fazer, que torne como o ideal sublime dessa profissão prestar sempre o melhor serviço a um número cada vez menor de pessoas.

A Educação Física, profissão que, devido ao risco que a sua prática ao ser desenvolvida de forma indiscriminada e irresponsável pode oferecer, foi reconhecida e regulamentada pelo Congresso Nacional do Brasil, através da Lei Federal nº 9696/ 98, sancionada pelo Sr. Presidente da República, em 01 de setembro de 1998.

O Código de Ética do profissional de Educação Física foi baseado em 122 itens norteadores, sendo que o primeiro deles se refere à necessidade de que tanto o Código quanto o profissional devam se encontrar sempre em permanente aperfeiçoamento.