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INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Português
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Q1705799

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Português |

Q1705799 Português

“Texto é uma unidade linguística concreta (perceptível pela visão ou audição), que é tomada pelos usuários da língua (falante, escritor/ouvinte, leitor), em uma situação de interação comunicativa específica, como uma unidade de sentido e como preenchendo uma função comunicativa reconhecível e reconhecida, independentemente de sua extensão.” (Koch & Travaglia, 1992, p. 08-09). De acordo com essa definição, assinale a alternativa que apresenta incoerência no conteúdo.

Alternativas

CIRCUITO FECHADO

Chinelo, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, toalha. Pente. Camisa, abotoadura, calça, meias, sapatos, paletó. Carteira, documentos, caneta, chaves, relógio. Jornal. Mesa, cadeiras, xícara. Pasta, carro. Mesa e poltrona, cadeira, papéis, telefone, agenda, telefone. Bandeja, xícara pequena. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vale, cheques, memorando. Relógio, mesa, cadeiras, esboços de anúncios, fotos, bloco de papel, caneta, projetor de filmes, xícara, cartaz, lápis, cigarro, fósforo, quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia, água. Táxi. Mesa, toalha, cadeira, copo, pratos, talheres, garrafa, guardanapo, xícara. Escova de dentes, pasta, água. Mesa e poltrona, papéis, telefone, revista, e caneta. Carro. Paletó. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesas, cadeiras, prato, talheres,copos, guardanapos. Xícaras. Poltrona, livro. Televisor, poltrona. Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, calça, cueca, pijama, chinelos. Vaso, descarga, pia, água, escova, creme dental, espuma, água. Chinelos. Coberta, cama, travesseiro. (Ricardo Ramos, texto adaptado).

Imagem associada para resolução da questão

Minha infância no Cabetuvê do Norte
Por Maria Sualina Oliveira Era meia-noite. O Sol brilhava. Pássaros, cantavam pulando de galho em galho. O homem cego, sentado na mesa de roupão, esperava que lhe servissem o desjejum. Enquanto espera, passava a mão na faca sobre a mesa como se acariciasse tendo ideias, enquanto olhava fixissamente a esposa sentada à sua frente. Essa menina de apenas 06 anos queria muito estudar, pois tinha o sonho de ser mãe. De repente, começou a chorar, pois o telegrama lhe trazia a notícia de que o irmão se enforcara num pé de alface. A Terra é uma bola quadrada que gira em torno do Sol. Ela se queixa de que ele ficou impassível, porque não é o irmão dele que vai receber as honrarias.

“O importante não é vencer todos os dias, mas lutar sempre.” Waldemar Valle Martins

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Q1705800

Português Interpretação de Textos , Intertextualidade , Coesão e coerência , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ( assuntos)

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Português |

Q1705800 Português

Existem fatores de textualização que funcionam como contextualizadores do evento comunicativo. Eles agem juntos, a fim de manter o entendimento e situar o leitor no espaço em que se dá a comunicação. Diante disso, “os fatores de contextualização desempenham um papel muito importante no estabelecimento da coerência”. (KOCH e TRAVAGLIA, 2015, p.84).

Assinale o que for correto quanto ao que se afirma a respeito desses fatores.

Alternativas

A coesão é a ligação coerente entre as partes de um texto, produzida por uma escolha correta de operadores textuais. No fator coesão, temos subáreas que são muito importantes na produção de textos. São elas: a coesão lexical, a referenciação, a substituição, a conjunção e a elisão.

A situacionalidade é um fator que permite uma ligação na qual os textos se comunicam com outros textos. Ela nos mostra a interdependência entre os textos.

A intertextualidade nos passa uma ideia sobre o que o texto e o autor pretendem tratar durante todo o desenrolar do enunciado.

A informatividade é justamente a adequação da manifestação linguística a uma situação comunicativa do texto e está relacionada ao contexto, sempre se referindo ao fato de relacionar o evento textual à situação comunicativa.

A aceitabilidade vai determinar a seleção e o arranjo das alternativas de distribuição da informação no texto, de modo que o receptor possa calcular-lhe o sentido com maior ou menor facilidade.

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Q1705801

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Português |

Q1705801 Português

Texto associado

Observe a imagem e a expressão verbal a seguir e responda à questão.

Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma.

Alternativas

Em “ACE TODO BRANCO FOSSE ASSIM”, o item “ace”, que dá o nome ao sabão em pó, e o verbo “fosse” remetem a uma ideia de confirmação

Na expressão “ACE TODO BRANCO FOSSE ASSIM”, o termo “assim” remete à cor da pele do cantor.

Na expressão “ACE TODO BRANCO FOSSE ASSIM”, a expressão “todo branco” remete ao tom claro de pele do ator.

A imagem da personagem remete ao cantor britânico George Michael.

A propaganda remete à ideia de alguém que supõe que todo homem branco deveria ser como o personagem da imagem.

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Q1705802

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Português |

Q1705802 Português

Texto associado

Observe a imagem e a expressão verbal a seguir e responda à questão.

Na propaganda de sabão, qual foi o recurso de textualidade utilizado entre a expressão verbal e a imagem na contribuição da coerência?

Alternativas

Coesão.

Informatividade.

Intertextualidade.

Situacionalidade.

Aceitabilidade.

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Respostas

1: D

2: A

3: B

4: C

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