Em 2020, o Conselho Federal de Psicologia publicou orientações para a Regulamentação da Lei nº 13.935/2019, a qual
dispõe sobre a prestação de serviços de Psicologia e de Serviço
Social nas redes públicas de educação básica. Essas orientações sinalizam, dentre tantas deliberações regionais e nacionais de distintos órgãos de referência para a atuação da psicologia escolar e educacional, o acúmulo de conhecimentos e
experiências oriundas de pesquisas e de práticas desenvolvidas nessa área, como a principal contribuição na promoção
dos processos de ensino-aprendizagem, do desenvolvimento
pleno dos sujeitos, em uma perspectiva inclusiva, na busca da
emancipação de todos os envolvidos no processo educacional.
Para melhor entendimento dos processos de ensino-aprendizagem, muito conhecimento tem sido buscado junto às neurociências, principalmente envolvendo funções executivas. É
possível afirmar que funções executivas ajudam a