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Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes
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Q3180920

Educação Artística História da Arte e Educação ,

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3180920 Educação Artística

A perspectiva foi uma técnica revolucionária da pintura renascentista. Qual era seu principal objetivo?

Alternativas

Expressar emoções abstratas.

Criar a sensação de profundidade.

Simplificar o uso de cores.

Representar temas religiosos.

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Q3180921

Educação Artística História da Arte e Educação ,

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3180921 Educação Artística

No estudo das Teorias Artístico-Estéticas, o expressionismo se distingue por:

Alternativas

Explorar a expressão emocional do artista por meio de cores e formas intensas.

Privilegiar a beleza ideal e o equilíbrio simétrico das formas.

Desenvolver obras que retratam a realidade de forma objetiva e sem distorções.

Rejeitar a emoção, focando na representação geométrica.

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Q3180922

Educação Artística Linguagens Artísticas ,

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3180922 Educação Artística

As linguagens e manifestações artísticas incluem:

Alternativas

Somente as formas visuais, como a pintura e a escultura, aplicadas em um contexto clássico.

Representações visuais geométricas que excluem temas sociais ou culturais.

Técnicas modernas de comunicação verbal com foco nas expressões científicas.

Diferentes formas de expressão, como teatro, dança, música e artes visuais, abrangendo o corpo, o som e a imagem.

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Q3180923

Educação Artística Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3180923 Educação Artística

Os projetos artísticos no contexto educativo têm como objetivo:

Alternativas

Reproduzir modelos consagrados da história da arte sem modificação, preservando a tradição.

Fazer com que os alunos sigam uma estrutura rígida de criação artística para facilitar a avaliação.

Incentivar a criatividade e a experimentação, integrando conhecimentos interdisciplinares.

Focar exclusivamente em técnicas de pintura e escultura, desconsiderando outras expressões artísticas.

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Q3180924

Educação Artística Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3180924 Educação Artística

A mediação educacional em arte objetiva:

Alternativas

Incentivar a interpretação pessoal e crítica dos alunos sobre obras de arte, guiada por reflexões coletivas.

Formar um padrão de análise única e objetiva, evitando discussões de interpretação.

Aplicar um sistema de avaliação que priorize a técnica, excluindo qualquer significado pessoal.

Direcionar os alunos para uma abordagem técnico-artística de replicação dos estilos clássicos.

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Q3180925

Educação Artística Linguagens Artísticas , Arte e Tecnologia ,

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3180925 Educação Artística

Uma das características marcantes da arte contemporânea é:

Alternativas

A preferência por técnicas manuais tradicionais, em rejeição às novas tecnologias.

A integração de tecnologias digitais e temas sociais, explorando múltiplas mídias.

O foco em composições naturais que buscam representar a vida cotidiana com precisão.

A exclusão de temas políticos e sociais, priorizando o individualismo.

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Respostas

1: B

2: A

3: D

4: C

5: A

6: B

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Agrolândia - SC 2024 para Professor de Artes

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