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Q2553888

Português Morfologia - Verbos , Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro) ,

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Icatu - MA Provas: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Inglês | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Ed. Física | Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Matemática |

Q2553888 Português

Considere as seguintes frases e escolha a opção correta que corresponde ao uso adequado do verbo destacado:

I. João correu para alcançar o ônibus.
II. Maria corre todos os dias no parque.
III. Os pássaros correm atrás das migalhas de pão.

Alternativas

I - pretérito perfeito do indicativo; II - verbo no presente do indicativo; III - verbo no presente do indicativo.

I - pretérito imperfeito do indicativo; II - verbo no presente do subjuntivo; III - verbo no futuro do indicativo.

I - pretérito perfeito do subjuntivo; II - verbo no presente do indicativo; III - verbo no presente do subjuntivo.

I - pretérito perfeito do indicativo; II - verbo no presente do indicativo; III - verbo no presente do indicativo.

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Q2553889

Português Pontuação ,

Q2553889 Português

Identifique a frase que está pontuada corretamente de acordo com as normas da Língua Portuguesa:

Alternativas

Após uma longa jornada de trabalho - o que incluiu várias horas extras - Joana finalmente, pode relaxar.

Os itens comprados foram: pão, leite, queijo, e presunto.

“A vida”, disse o filósofo, “é o que acontece enquanto fazemos planos para o futuro”.

Muitos países, tais como Canadá, Nova Zelândia e Austrália, são conhecidos por suas paisagens naturais exuberantes.

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Q2553890

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade ,

Q2553890 Pedagogia

“A escola se transforma mais lentamente do que desejamos e em ritmos diferentes” (MORAN, 2019). A partir dessa afirmativa e, refletindo sociologicamente, a escola pode ser considerada:

Alternativas

Um espaço de socialização que tem a função de preparar trabalhadores para a produção.

Um local de reprodução cultural, econômica e social.

Um agente transformador da sociedade que tem como principal função acabar com as desigualdades sociais.

Um espaço de confronto entre os agentes do processo educativo e a sociedade mais ampla.

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Q2553891

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,

Q2553891 Pedagogia

Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBEN de N⁰ 9394/1996, rege em seu artigo 23 que, a educação básica poderá organizar-se em:

Alternativas

Somente por grupos não-seriados, com base na idade ou, ainda, alternância regular de períodos de estudos.

Séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim recomendar.

Somente por séries anuais ou períodos semestrais, desde que o interesse do processo de aprendizagem assim recomendar.

Nenhuma opção está correta.

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Q2553892

Pedagogia Avaliação Educacional , Planejamento Educacional ,

Q2553892 Pedagogia

Considerando que a avaliação é um processo de aprendizagem contínua e sistemática, baseada na participação do aluno nos fóruns e debates, na realização das atividades previstas para a disciplina, qual a relação adequada entre Avaliação e Planejamento?

Alternativas

O planejamento precisa considerar os resultados da avaliação; ao mesmo tempo, a avaliação precisa considerar os conteúdos e as ações previstas no planejamento.

O planejamento não precisa considerar os resultados da avaliação, pois é uma etapa anterior a ela, mas a avaliação precisa considerar os conteúdos e as ações previstas no planejamento.

O planejamento deve considerar os resultados da avaliação, mas a avaliação não precisa considerar o planejamento, pois o ensino e a aprendizagem são dinâmicos e mudam no dia a dia.

O planejamento não precisa considerar os resultados da avaliação, pois é algo rígido que não pode ser modificado, mas a avaliação precisa considerar os conteúdos e as ações previstas no planejamento

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