Questões de Concurso Público Prefeitura de Santos - SP 2023 para Professor Temporário – PEA I – Projeto Estratégico de Ação I – Professor Alfabetizador

Emilia Ferreiro enfatiza que do ponto de vista construtivo, a escrita infantil segue uma linha de evolução surpreendentemente regular, através de diversos meios culturais, de diversas situações educativas e de diversas línguas. Aí podem ser distinguidos grandes períodos no interior dos quais cabem múltiplas subdivisões como


I. distinção entre o modo de representação icônico e não icônico.
II. construção de formas de diferenciação, controle progressivo das variações sobre os eixos formais e informais.
III. fonetização da escrita que se inicia com um período silábico e culmina no período alfabético.
IV. normatização do código com a produção textual.


É correto o que se afirma em 

Para Teberosky e Colomer, as características qualitativas das práticas de leitura de histórias são, EXCETO,

De acordo com Teberosky e Colomer, no caso da linguagem escrita, a base social tem uma função especial a mais. Sendo um escrito um objeto simbólico, para que se reconheça nas marcas gráficas objetos simbólicos, os agentes sociais devem atuar como intérpretes, cuja função é transformar essas marcas gráficas em objetos linguísticos. Assim, apenas escutando a leitura em voz alta, a criança pequena assiste à

Acerca das premissas referentes à leitura e à compreensão leitora, ao papel que o ensino desempenha em sua aprendizagem e à tarefa do leitor, apresentadas por Isabel Solé, assinale a alternativa correta.

Segundo Lino de Macedo, analisar os desafios à prática reflexiva na escola implica pensar o tema na perspectiva de situações-problema, ou seja, dos obstáculos que enfrentamos e do que somos desafiados a aprender em favor de sua superação. Sobre o assunto, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.


( ) Voltar-se para as ações e suas consequências, quando se tem o hábito de pensar sobre objetos, acontecimentos ou conceitos.
( ) Saber considerar simultaneamente os processos de exteriorização e de interiorização inerentes à tomada de consciência.
( ) Aprender a refletir com autonomia e suficiência apoiado em experiências adquiridas, ou seja, dispor de estratégias de formação e se disponibilizar como formador.
( ) Incluir o antes e o depois da ação, possibilitado pela reflexão, com o seu durante.
( ) Aprender a comandar a ação a ser realizada e apresentar a ação realizada.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.