Questões de Concurso Público Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR 2021 para Professor de Educação Física

Foram encontradas 15 questões

Q1835612 Educação Física
De acordo com a História da Educação Física no Brasil, relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
I. Brasil colônia. II. Brasil império. III. Brasil república. IV. Brasil contemporâneo.
( ) A Educação Física no Brasil nesse período foi subdividida em duas fases: a primeira até a Revolução (que empossou o presidente Getúlio Vargas), e a segunda fase que configura o período após a Revolução. ( ) Período em que ocorreu o início do desenvolvimento cultural da Educação Física no Brasil, apesar de não ter ocorrido de forma contundente. Pois foi nessa época que surgiram os primeiros tratados sobre a Educação Física. ( ) De modo geral, sabe-se que as atividades físicas realizadas nesse período estavam relacionadas a aspectos da cultura primitiva, tendo como características elementos de cunho natural para a sobrevivência. ( ) Dentre uma das importantes medidas que impactaram a Educação Física nesse período, está a obrigatoriedade da Educação Física/Esportes no ensino do 3º Grau, por meio do Decreto-Lei nº 705/69.
Alternativas
Q1835613 Educação Física
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Segundo Camargo e Maciel (2016), o profissional de Educação Física tem o comprometimento de atuar como _________________ do processo de ensino aprendizagem, no qual irá assegurar uma aprendizagem significativa para e o desenvolvimento _________________ dos alunos.
Alternativas
Q1835614 Educação Física
A contração muscular pode ser classificada de acordo com seu tipo de ação, podendo ser concêntrica, excêntrica e isométrica. Relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta sequência correta.
I. Ação concêntrica. II. Ação isométrica. III. Ação excêntrica.
( ) O encurtamento do músculo quando os filamentos de actina são puxados e aproximados uns dos outros. Para tanto, existe o movimento articular, aproximando a inserção do músculo de sua origem. ( ) Os músculos também podem atuar sem que haja movimento. Nesse caso, o músculo é capaz de gerar força sem alterar seu comprimento. ( ) Nesse caso o músculo gera força enquanto está alongando, é considerada uma ação dinâmica e a inserção do músculo passa a se afastar da origem. 
Alternativas
Q1835615 Educação Física
Os objetivos gerais da Educação Física dizem respeito ao desenvolvimento da criança como um todo, desde aspectos do aprendizado na escola, até questões do convívio social. De acordo com objetivos gerais da Educação Física, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Obter desenvolvimento corporal harmônico (físicomental). ( ) Adquirir controle corporal. ( ) Desenvolver a habilidade motora. ( ) Formar atletas.
Alternativas
Q1835616 Educação Física
As orientações curriculares que deverão nortear a prática pedagógica da Educação Física para os anos iniciais do Ensino Fundamental deverão propor os seguintes eixos (GARANHANI, 2004), exceto:
Alternativas
Q1835617 Educação Física
Analise as assertivas e assinale a alternativa correta. De acordo com Soares et al (1992), a prática pedagógica da Educação Física escolar tematiza formas de atividades expressivas corporais, utilizando como conteúdo:
I. jogos. II. esportes. III. lutas. IV. danças. V. Ginásticas. 
Alternativas
Q1835618 Educação Física
Dentro da perspectiva progressista surge a proposta denominada de Crítico Superadora, embasada na pedagogia histórico crítica; estas que configuram uma área de conhecimento que pode-se chamar de
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Q1835619 Educação Física
Os movimentos envolvem mover uma entidade do ponto A para o ponto B. O movimento é realizado ao redor de um eixo fixo ou fulcro e possui uma direção. Relacione os movimentos anatômicos de acordo com a sua ação e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
I. Adução. II. Abdução. III. Extensão. IV. Flexão.
( ) Aproxima o membro do eixo sagital mediano. ( ) Afasta o membro do eixo sagital mediano. ( ) Diminuição do ângulo de uma articulação ou aproximação de duas estrutura ósseas. ( ) Aumento do ângulo de uma articulação ou afastar duas estruturas ósseas.
Alternativas
Q1835620 Educação Física
Tem o objetivo de separar o corpo em partes para facilitar o estudo e nomear as estruturas anatômicas com relação espacial, dividindo o corpo humano em 3 dimensões.
Alternativas
Q1835621 Educação Física
É a maior frequência cardíaca atingida em um teste físico. Ela é atingida quando percebe-se que mesmo aumentando a carga de trabalho não existe um aumento da frequência cardíaca. Não pode ser alterada com o treinamento físico. O único fator identificado que a altera é a idade. A definição faz referência a
Alternativas
Q1835622 Educação Física
Envolve habilidades menos delicadas como pular, subir e descer escadas. Está relacionada a grupos grandes de músculos e diretamente ligada à capacidade para realizar atividades esportivas.
Alternativas
Q1835623 Educação Física
É a ciência que estuda o homem, através de seu corpo em movimento relacionando-se ao mundo, tanto pelo interno quanto pelo externo. (MELLO, 1989)
Alternativas
Q1835624 Educação Física
Comentando sobre a importância do lúdico, Cortez (1996) diz que o ato lúdico é uma forma de ensinar a criança, onde ela se coloca na perspectiva do outro (sujeito). No brinquedo e nos jogos interagem uma ou mais crianças, passo a passo, o que ajuda a orientar seu espaço físico, cognitivo e simbólico. Durante a educação infantil, é importante proporcionar o maior número possível de experiências à criança, exceto:
Alternativas
Q1835625 Educação Física
É o melhoramento gradativo de um indivíduo ao desempenhar um certo comportamento motor que é analisado através da prática. (OLIVEIRA, 2010) Cognitivo, associativo e autônomo são fases da
Alternativas
Q1835626 Educação Física
Percepção Cinestésica é o sentido pelo qual se percebe os movimentos musculares, o peso, a posição do corpo no espaço e de sua relação com o mundo em sua volta. É no estágio autônomo da Aprendizagem Motora que o aluno já tem o domínio da percepção cinestésica (ANDRADE, 2004). Assinale a alternativa que não corresponde a Percepção Cinestésica.
Alternativas
Respostas
1: D
2: B
3: A
4: C
5: A
6: D
7: C
8: B
9: D
10: D
11: C
12: A
13: B
14: B
15: D