Questões de Concurso Público Prefeitura de Campos do Jordão - SP 2019 para Fonoaudiólogo

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Q1722349 Fonoaudiologia
Sobre o atendimento educacional especializado (AEE), são ações dos fonoaudiólogos, exceto:
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Q1722350 Fonoaudiologia
Os fatores determinantes do sucesso escolar dizem respeito às competências sociais, políticas, ambientais e comunicativas, tanto dos professores quanto dos alunos, sendo que a competência comunicativa está ligada à:
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Q1722351 Fonoaudiologia
O fonoaudiólogo tem formação e experiência na área do desenvolvimento da linguagem e da aprendizagem que pode contribuir muito para o sucesso do processo educacional e, dessa forma, ele está gabaritado para atuar junto à equipe pedagógica de cada unidade educacional ou junto aos alunos, em todos os níveis de escolaridade e em qualquer modalidade de ensino. Assim, o diferencial do fonoaudiólogo é possuir uma formação que integra conhecimentos sobre comunicação, educação e saúde, sendo a comunicação essencial para:
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Q1722352 Fonoaudiologia
Sobre as áreas de atuação do fonoaudiólogo educacional, considere os itens a seguir e responda.
I- A atuação do fonoaudiólogo educacional abrange, fundamentalmente, as áreas da linguagem oral e da aprendizagem da leitura e da escrita;
II- Volta-se também para cuidados com a respiração, voz, audição, alimentação, auxílio em programas de inclusão, para aspectos da comunicação suplementar e alternativa, Libras, português como segunda língua, e adaptações curriculares;
III- Com a atenção direcionada para as questões da alfabetização e do letramento, o fonoaudiólogo contribui na elaboração e realização de programas de formação de professores.
Dos itens acima:
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Q1722353 Fonoaudiologia
Participando na análise de dados da rede de ensino, na elaboração de projetos para políticas públicas, na avaliação e monitoramento de sistemas e propostas educacionais de redes de ensino, bem como na coordenação de projetos, o fonoaudiólogo pode:
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Q1722354 Fonoaudiologia

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.


Entre os problemas frequentes na escola que comprometem a aprendizagem, há os casos de __________________ nos quais as crianças apresentam desenvolvimento intelectual normal e podem exibir um comportamento extremamente passivo e pouco participativo em sala de aula, por conta das questões atencionais, ou um comportamento irrequieto com dificuldades para seguir as regras e orientações do professor.

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Q1722355 Fonoaudiologia
O fonoaudiólogo pode desenvolver atividades voltadas para um grupo ou sala de aula, sendo que tais atividades devem ser oferecidas a todos os alunos e devem estar inseridas na:
Alternativas
Q1722356 Fonoaudiologia
Sobre as ações do fonoaudiólogo educacional, o acolhimento da demanda é caracterizado por:
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Q1722357 Fonoaudiologia

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.


As ações da fonoaudiologia educacional são denominadas de _____________ quando envolvem a articulação de estratégias entre diferentes setores sociais ou de diferentes políticas públicas, que são necessárias para o enfrentamento de problemas que afetam a sociedade.

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Q1722358 Fonoaudiologia
São proposições estratégicas na área de fonoaudiologia educacional, exceto:
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Q1722359 Fonoaudiologia

Analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.


Na interface fonoaudiologia e educação, a atuação de cunho ___________ é realizada em consultórios/clínicas/ambulatórios e envolve, predominantemente, o atendimento individual de demandas relativas aos problemas da comunicação humana e à aprendizagem (procedimentos de avaliação, diagnóstico e terapia).

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Q1722360 Fonoaudiologia
São ações do fonoaudiólogo educacional nas escolas:
Alternativas
Q1722361 Fonoaudiologia
Qual o papel do fonoaudiólogo educacional frente às equipes gestoras?
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Q1722362 Fonoaudiologia
O fonoaudiólogo no AEE deve propor ações interdisciplinares acerca da comunicação humana que:
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Q1722363 Fonoaudiologia

Nos centros de formação e apoio à inclusão, o fonoaudiólogo:


I- Participa das equipes de supervisão técnica ou em núcleos multidisciplinares para, juntamente com os educadores, contribuir para o aprimoramento dos processos educativos de ensino-aprendizagem e para o aperfeiçoamento de processos avaliativos dos alunos;


II- Acompanha os processos de avaliação dos alunos e de elaboração de laudos para efeito de ingresso nas unidades educacionais e serviços de apoio;


III- Acompanha com a equipe multiprofissional propostas clínicas/educacionais referentes aos alunos com necessidades educacionais específicas, que visam acompanhar o desenvolvimento de suas potencialidades.


Dos itens acima:

Alternativas
Q1722364 Fonoaudiologia
A audiometria Tonal Limiar com apresentação automática dos estímulos sonoros é definida como:
Alternativas
Q1722365 Fonoaudiologia
Sobre a avaliação do processamento auditivo, SSW é um teste do tipo:
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Q1722366 Fonoaudiologia
Qual o intuito do fonoaudiólogo ao aplicar testes do tipo HINT?
Alternativas
Q1722367 Fonoaudiologia
São exemplos de testes supraliminares, exceto:
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Q1722368 Fonoaudiologia
Os reflexos orofaríngeos de alimentação são verificados através de reflexos do tipo:
Alternativas
Respostas
21: C
22: B
23: B
24: D
25: A
26: A
27: D
28: C
29: C
30: D
31: B
32: C
33: D
34: A
35: A
36: C
37: D
38: C
39: D
40: B