O sistema de Jogos Teatrais desenvolvido por
Viola Spolin é estendido até hoje a um número
cada vez maior de áreas de conhecimento e
ações sociais, sendo utilizados tanto para a
formação de atores (amadores e profissionais),
quanto na educação de crianças e adolescentes,
em escolas e instituições sociais, programas
voltados para saúde mental e centros de
reabilitação. Viola Spolin foi uma das pioneiras
do teatro improvisacional, influenciando até
hoje diversas companhias. Em 1938, Spolin
assume a supervisão de teatro no Works
Progress Administration’s Recreational Project
(WPA), que buscava combater a recessão
econômica e seus efeitos por meio de aulas de
arte e artesanato para trabalhadores. Foi neste
trabalho que Spolin percebeu a necessidade de
um sistema de treinamento teatral que fosse de
fácil entendimento e que pudesse superar as
barreiras culturais e étnicas.
O texto a seguir são palavras da própria Spolin.
Leia-o atentando-se às lacunas.
“(...) A maioria dos jogos é altamente _______
e propõe um ______ que deve ser _______ –
um ponto objetivo com o qual cada indivíduo se
envolve e interage na busca de atingi-lo. Muitas
_______ aprendidas por meio do jogo são
sociais. (SPOLIN, 2010).”
A alternativa que apresenta a sequência correta
para preenchimento das lacunas é