Questões de Concurso Público Prefeitura de Chupinguaia - RO 2020 para Médico

Foram encontradas 12 questões

Q1712603 Português

Leia o texto a seguir, no qual foi inserido, intencionalmente, um erro de grafia e responda à próxima questão.


A criança em primeiro lugar. (Câmara dos Deputados).


Logo na abertura do Estatuto da Criança e do Adolescente, há um resumão da lei. A conversa começa com a definição de quem é criança e quem é adolescente: a criança é a pessoa que tem até 12 anos de idade incompletos e o adolescente está na faixa entre 12 e 18 anos; o adulto tem mais de 18. Depois, o texto diz que as crianças e os adolescentes estão sempre em primeiro lugar. É isso aí! A família, a sociedade e o Estado têm o dever de garantir o seu bem-estar. Anote aí: você tem direito à vida, saúde, alimentação, educação, esporte, lazer, profissionalização, cultura, dignidade, respeito, liberdade e convivencia familiar e comunitária. A lista é grande!

Para que a ortografia oficial da Língua Portuguesa seja respeitada, será necessário corrigir qual palavra?
Alternativas
Q1712604 Português

Leia o texto a seguir, no qual foi inserido, intencionalmente, um erro de grafia e responda à próxima questão.


A criança em primeiro lugar. (Câmara dos Deputados).


Logo na abertura do Estatuto da Criança e do Adolescente, há um resumão da lei. A conversa começa com a definição de quem é criança e quem é adolescente: a criança é a pessoa que tem até 12 anos de idade incompletos e o adolescente está na faixa entre 12 e 18 anos; o adulto tem mais de 18. Depois, o texto diz que as crianças e os adolescentes estão sempre em primeiro lugar. É isso aí! A família, a sociedade e o Estado têm o dever de garantir o seu bem-estar. Anote aí: você tem direito à vida, saúde, alimentação, educação, esporte, lazer, profissionalização, cultura, dignidade, respeito, liberdade e convivencia familiar e comunitária. A lista é grande!

As palavras do texto (logo, até, quem, comunitária) são respectivamente:
Alternativas
Q1712605 Português

Leia o texto a seguir, no qual foi inserido, intencionalmente, um erro de grafia e responda à próxima questão.


A criança em primeiro lugar. (Câmara dos Deputados).


Logo na abertura do Estatuto da Criança e do Adolescente, há um resumão da lei. A conversa começa com a definição de quem é criança e quem é adolescente: a criança é a pessoa que tem até 12 anos de idade incompletos e o adolescente está na faixa entre 12 e 18 anos; o adulto tem mais de 18. Depois, o texto diz que as crianças e os adolescentes estão sempre em primeiro lugar. É isso aí! A família, a sociedade e o Estado têm o dever de garantir o seu bem-estar. Anote aí: você tem direito à vida, saúde, alimentação, educação, esporte, lazer, profissionalização, cultura, dignidade, respeito, liberdade e convivencia familiar e comunitária. A lista é grande!

No texto “... e o adolescente está na faixa entre 12 e 18 anos ...”, temos:
Alternativas
Q1712606 Português

Leia o texto a seguir, no qual foi inserido, intencionalmente, um erro de grafia e responda à próxima questão.


A criança em primeiro lugar. (Câmara dos Deputados).


Logo na abertura do Estatuto da Criança e do Adolescente, há um resumão da lei. A conversa começa com a definição de quem é criança e quem é adolescente: a criança é a pessoa que tem até 12 anos de idade incompletos e o adolescente está na faixa entre 12 e 18 anos; o adulto tem mais de 18. Depois, o texto diz que as crianças e os adolescentes estão sempre em primeiro lugar. É isso aí! A família, a sociedade e o Estado têm o dever de garantir o seu bem-estar. Anote aí: você tem direito à vida, saúde, alimentação, educação, esporte, lazer, profissionalização, cultura, dignidade, respeito, liberdade e convivencia familiar e comunitária. A lista é grande!

De acordo com a publicação “A criança em primeiro lugar”, os termos (12, 18, primeiro) são:
Alternativas
Q1712607 Português

Leia o texto a seguir, no qual foi inserido, intencionalmente, um erro de grafia e responda à próxima questão.


A criança em primeiro lugar. (Câmara dos Deputados).


Logo na abertura do Estatuto da Criança e do Adolescente, há um resumão da lei. A conversa começa com a definição de quem é criança e quem é adolescente: a criança é a pessoa que tem até 12 anos de idade incompletos e o adolescente está na faixa entre 12 e 18 anos; o adulto tem mais de 18. Depois, o texto diz que as crianças e os adolescentes estão sempre em primeiro lugar. É isso aí! A família, a sociedade e o Estado têm o dever de garantir o seu bem-estar. Anote aí: você tem direito à vida, saúde, alimentação, educação, esporte, lazer, profissionalização, cultura, dignidade, respeito, liberdade e convivencia familiar e comunitária. A lista é grande!

O artigo “A criança em primeiro lugar” tem os verbos em um só determinado modo verbal, porque:
Alternativas
Q1712608 Português
Quanto às variações linguísticas, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa correta: ( ) Variação diafásica: a língua apresenta mudanças dentro da linha do tempo, normalmente isso acontece ao longo de um determinado período de tempo e pode ser identificado quando se comparam dois estágios de uma língua, é interessante dizer que o meio rural ainda conserva uma linguagem com traços antigos, as mudanças mais visíveis se dão no léxico e na semântica. ( ) Variação diatópica: a língua apresenta mudanças de região para região, o sotaque (pronúncia típica de uma região) é o principal acusador do lugar onde determinado indivíduo vive, mas a peculiaridade se estende também ao vocabulário, sentido das palavras, estrutura sintática etc. ( ) Variação diastrática: a língua apresenta mudanças em camadas sociais diferentes (nível socioeconômico) e grupos sociais diversos (profissionais da mesma área, surfistas, funkeiros, políticos, comediantes etc); as gírias e os jargões se destacam entre os grupos sociais ligados a uma profissão ou não; chamamos de tecnoleto a linguagem que se vale de termos técnicos compartilhados por um grupo (jargão) que pertence a uma mesma área de conhecimento profissional (o economês, o juridiquês, o cientifiquês etc); chamamos de socioleto a linguagem compartilhada por um grupo com características sociais em comum. ( ) Variação diacrônica: a língua apresenta mudanças em função do contexto, das circunstâncias, da situação comunicativa, um falante varia o uso da língua se está em um ambiente familiar, profissional, formal, informal etc, considerando o grau de intimidade, o tipo de assunto tratado e quem são os receptores.
Alternativas
Q1712609 Português
Considere os itens sobre as definições das funções da linguagem e aponte a alternativa correta: I- O eu do texto é o centro da mensagem, na qual ele destaca seus próprios sentimentos, expressa suas emoções, impressões, atitudes, expectativas. É um texto pessoal, cercado de subjetividade, é a linguagem das músicas românticas, dos poemas líricos e afins. Algumas marcas gramaticais indicam que tal função é a predominante no texto: verbos e pronomes de 1ª pessoa, frases exclamativas, certas interjeições, vocativos, reticências, termos e expressões modalizadoras. (Função emotiva, ou expressiva.) II- O receptor é o centro da mensagem, na qual ele é estimulado, provocado, seduzido, amparado. Normalmente o interlocutor é conduzido a adotar uma determinada postura, é um texto, quase sempre, claro e objetivo e visa à persuasão. Algumas marcas gramaticais: verbos e pronomes de 2ª pessoa (ou 3ª pessoa – você), vocativos, imperativos, perguntas ao interlocutor etc. (Função referencial, ou denotativa.) III- A mensagem por si é posta em relevo, mais do que seu conteúdo, o destaque dela se encontra na forma como ela é construída, criativa e inusitadamente. Essa função usa vários recursos gramaticais: figuras de linguagem, conotação, neologismos, construções estruturais não convencionais, polissemia etc. (Função poética.) IV- O código usado para estabelecer comunicação é o centro da mensagem, no sentido de que ele é instrumento de explicação de si mesmo, usa-se um signo para explicar a si próprio. Essa função busca esclarecer, refletir, discutir o processo discursivo, em um ato de comunicação em que se usa a linguagem para falar sobre ela própria. (Função metalinguística.) V- O referente é o centro da mensagem, destaca-se o objeto, o assunto da mensagem de forma clara e objetiva. Algumas marcas gramaticais e discursivas: uso da 3ª pessoa, denotação, impessoalidade, precisão, frases declarativas. (Função conativa, ou apelativa.)
Alternativas
Q1712610 Português
Assinale a alternativa em que o sujeito é indeterminado.
Alternativas
Q1712611 Português
Das orações abaixo, só não há predicativo em:
Alternativas
Q1712612 Português

Observe as orações a seguir e quanto ao sinal indicativo de crase, assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas.

Recorri ____ minha mãe.

Tomou o remédio gota ____ gota.

Vendo o tubarão, o banhista voltou ____ terra.

Gaivotas voavam rente ____ terra.

Alternativas
Q1712614 Português

Associe as colunas de acordo com as figuras de linguagem e assinale a alternativa correta:


COLUNA I.

A) Metáfora.

B) Comparação.

C) Prosopopeia.

D) Antítese.

E) Hipérbole.

F) Eufemismo.

G) Pleonasmo.


COLUNA II.

1- Foi inaugurada uma escola para crianças especiais.

2- Amar é mudar a alma de casa. (Mário Quintana).

3- Como beber dessa bebida amarga / Tragar a dor, engolir a labuta. (Chico Buarque).

4- A Lua assistia ao amor dos namorados.

5- És na minha vida como um luminoso poema que se lê comovidamente. (Manuel Bandeira).

6- Estou morto de saudades.

7- Antes, todos os caminhos iam / agora todos os caminhos vêm. (Mário Quintana). 

Alternativas
Q1712615 Português
Sobre o correto uso, ou não, do hífen, atribua (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa certa: ( ) Não se emprega o hífen nos elementos repetidos, com ou sem alternância vocálica ou consonântica. ( ) O hífen é empregado quando o primeiro elemento terminar por vogal igual à que inicia o segundo elemento. ( ) No caso de o primeiro elemento terminar por vogal diferente daquela que inicia o segundo elemento, não se emprega o hífen. ( ) Em formações com os prefixos có-, pró-, pré- e re-, estes são aglutinados com o segundo elemento mesmo quando iniciado por o ou e. ( ) Emprega-se o hífen quando o primeiro elemento terminar por consoante igual à que inicia o segundo elemento. ( ) Emprega-se o hífen quando o primeiro elemento terminar com acentuação gráfica, como em pós, pré e pró. ( ) Não se emprega o hífen quando o primeiro elemento termina por b (ab-, ob-, sob-, sub-), ou d (ad-) e o segundo elemento começa por b ou r.
Alternativas
Respostas
1: C
2: D
3: A
4: B
5: C
6: C
7: B
8: C
9: D
10: A
11: D
12: B