Questões de Concurso Público CRIS - SP 2024 para Auxiliar Administrativo
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Leia o texto para responder à questão.
Eu Só Quero Um Xodó. (Dominguinhos).
https://www.google.com.br/
Que falta eu sinto de um bem!
Que falta me faz um xodó,
Mas como eu não tenho ninguém,
Eu levo a vida assim tão só!
Eu só quero um amor
Que acabe o meu sofrer,
Um xodó pra mim,
Do meu jeito, assim,
Que alegre o meu viver!
Que falta eu sinto de um bem!
Que falta me faz um xodó,
Mas como eu não tenho ninguém,
Eu levo a vida assim tão só!
Eu só quero um amor
Que acabe o meu sofrer,
Um xodó pra mim,
Do meu jeito, assim,
Que alegre o meu viver!
Eu só quero um amor
Que acabe o meu sofrer,
Um xodó pra mim,
Do meu jeito, assim,
Que alegre o meu viver!
Leia o texto para responder à questão.
Eu Só Quero Um Xodó. (Dominguinhos).
https://www.google.com.br/
Que falta eu sinto de um bem!
Que falta me faz um xodó,
Mas como eu não tenho ninguém,
Eu levo a vida assim tão só!
Eu só quero um amor
Que acabe o meu sofrer,
Um xodó pra mim,
Do meu jeito, assim,
Que alegre o meu viver!
Que falta eu sinto de um bem!
Que falta me faz um xodó,
Mas como eu não tenho ninguém,
Eu levo a vida assim tão só!
Eu só quero um amor
Que acabe o meu sofrer,
Um xodó pra mim,
Do meu jeito, assim,
Que alegre o meu viver!
Eu só quero um amor
Que acabe o meu sofrer,
Um xodó pra mim,
Do meu jeito, assim,
Que alegre o meu viver!
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Tratando-se de encontros vocálicos, as palavras do texto (eu, jeito, ninguém) são respectivamente:
Leia o texto para responder à questão.
Eu Só Quero Um Xodó. (Dominguinhos).
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Que falta eu sinto de um bem!
Que falta me faz um xodó,
Mas como eu não tenho ninguém,
Eu levo a vida assim tão só!
Eu só quero um amor
Que acabe o meu sofrer,
Um xodó pra mim,
Do meu jeito, assim,
Que alegre o meu viver!
Que falta eu sinto de um bem!
Que falta me faz um xodó,
Mas como eu não tenho ninguém,
Eu levo a vida assim tão só!
Eu só quero um amor
Que acabe o meu sofrer,
Um xodó pra mim,
Do meu jeito, assim,
Que alegre o meu viver!
Eu só quero um amor
Que acabe o meu sofrer,
Um xodó pra mim,
Do meu jeito, assim,
Que alegre o meu viver!
Leia o texto para responder à questão.
Eu Só Quero Um Xodó. (Dominguinhos).
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Que falta eu sinto de um bem!
Que falta me faz um xodó,
Mas como eu não tenho ninguém,
Eu levo a vida assim tão só!
Eu só quero um amor
Que acabe o meu sofrer,
Um xodó pra mim,
Do meu jeito, assim,
Que alegre o meu viver!
Que falta eu sinto de um bem!
Que falta me faz um xodó,
Mas como eu não tenho ninguém,
Eu levo a vida assim tão só!
Eu só quero um amor
Que acabe o meu sofrer,
Um xodó pra mim,
Do meu jeito, assim,
Que alegre o meu viver!
Eu só quero um amor
Que acabe o meu sofrer,
Um xodó pra mim,
Do meu jeito, assim,
Que alegre o meu viver!
Leia o texto para responder à questão.
Eu Só Quero Um Xodó. (Dominguinhos).
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Que falta eu sinto de um bem!
Que falta me faz um xodó,
Mas como eu não tenho ninguém,
Eu levo a vida assim tão só!
Eu só quero um amor
Que acabe o meu sofrer,
Um xodó pra mim,
Do meu jeito, assim,
Que alegre o meu viver!
Que falta eu sinto de um bem!
Que falta me faz um xodó,
Mas como eu não tenho ninguém,
Eu levo a vida assim tão só!
Eu só quero um amor
Que acabe o meu sofrer,
Um xodó pra mim,
Do meu jeito, assim,
Que alegre o meu viver!
Eu só quero um amor
Que acabe o meu sofrer,
Um xodó pra mim,
Do meu jeito, assim,
Que alegre o meu viver!
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De acordo com o texto, pode-se compreender que a expressão “xodó” significa:
( ) Os prefixos são morfemas que se colocam antes dos radicais, basicamente, a fim de modificar-lhes o sentido; raramente esses morfemas produzem mudança de classe gramatical.
( ) Exemplos de sufixos que formam nomes de agente: -ada (caminhada), -ança (mudança), -ura (formatura), -são (compreensão).
( ) Exemplos de sufixos que formam nomes de ação: -ário (secretário), -eiro (ferreiro), -ista (manobrista), -or (lutador).
( ) Os prefixos ocorrentes em palavras portuguesas se originam do latim e do grego, línguas em que funcionavam como preposições ou advérbios, logo, como vocábulos autônomos. Alguns prefixos foram pouco ou nada produtivos em português. Outros, por sua vez, tiveram grande utilidade na formação de novas palavras.
( ) Sufixos são elementos (isoladamente insignificativos) que, acrescentados a um radical, formam nova palavra. Sua principal característica é a mudança de classe gramatical que geralmente opera. Dessa forma, podemos utilizar o significado de um verbo num contexto em que se deve usar um substantivo, por exemplo.
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Aduzindo-se à flexão de número dos substantivos, marque a alternativa incorreta.
( ) Grau comparativo de igualdade do adjetivo: o segundo termo da comparação é introduzido pelas palavras como, quanto ou quão.
( ) Grau comparativo de superioridade analítico do adjetivo: entre os dois substantivos comparados, um tem qualidade superior. A forma é analítica porque pedimos auxílio a “mais...do que” ou “mais...que”.
( ) Grau comparativo de inferioridade: entre os dois substantivos comparados, ambos têm qualidades idênticas.
( ) Grau comparativo de superioridade sintético do adjetivo: alguns adjetivos possuem, para o comparativo de superioridade, formas sintéticas, herdadas do latim, como melhor, pior, maior, menor, superior, inferior, etc.
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Quanto ao correto uso do hífen, marque a alternativa incorreta.
Citando-se sujeito, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.
Coluna I.
A- Sujeito simples.
B- Sujeito composto.
C- Sujeito oculto (desinencial).
D- Sujeito indeterminado.
E- Oração sem sujeito (sujeito inexistente).
Coluna II.
1- É cedo ainda.
2- Esta mulher corajosa superou grandes obstáculos.
3- Cumpriremos com o nosso dever.
4- Descobriram água em Marte!
5- Um adulto, um professor e um aluno chegaram.
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Com base na norma-padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa que apresente palavra, incorretamente, acentuada.
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Mencionando-se representante e escola literária, marque a alternativa incorreta.
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