Questões de Concurso Público ITAIPU BINACIONAL 2014 para Técnico em Análises Clínicas

A respeito do texto, considere as seguintes afirmativas:

1. O impacto desencadeado pela cena do menino amarrado ao poste evidenciou uma forma de violência e a atitude de conivência demonstrada por uma parcela da sociedade.

2. O episódio do menino amarrado ao poste está diretamente relacionado a fatores de ordem econômica e racial.

3. A referência às “nossas desumanidades cotidianas” (linha 33) foca a culpabilidade da polícia do Rio de Janeiro.

4. O tratamento violento dispensado a jovens pobres no Brasil tem sido visto como algo normal.

Quais correspondem a ideias veiculadas pelo texto?

Sobre o texto, considere as afirmativas que seguem:

1. A hipótese levantada às linhas 6 e 7, “se assim fosse, seria mais um a entrar para a estatística da barbárie cometida diuturnamente, nos becos e vielas em todo o país”, ilustra os dados apresentados pela pesquisa do IPEA, citada às linhas 10 e 11.

2. A “sociedade conectada, virtual, que faz até seis refeições por dia” (linha 19), é a contraface dos moradores de favela de que fala o terceiro parágrafo.

3. A expressão “é a vida”, ou o equivalente “c’est la vie”, em francês (linhas 23-24), apontam para uma atitude de conformismo.

4. As palavras “vítima” (linha 20) e “mal a ser combatido” (linha 22) expressam pontos de vista semelhantes em relação ao menino amarrado no poste.

Assinale a alternativa correta.

Acerca do texto, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) Se no segmento “Meninos amarrados em postes, baleados, espancados, violentados” (linhas 2 e 3) houvesse mais adjetivos, eles também deveriam estar separados por vírgulas.

( ) Os travessões em “ – e devem continuar – ” (linhas 4 e 5) poderiam ser substituídos, sem prejuízo gramatical e de sentido, por parênteses.

( ) As aspas em “que rouba carteiras de pedestres indefesos” e “Mereceu! Tinha que ter sido queimado” (linhas 13 e 14) correspondem a avaliações presentes na voz de segmentos da população brasileira.

( ) Os travessões em “ – e é vendida – ” (linha 24) poderiam ser suprimidos, sem prejuízo gramatical e de sentido.

( ) Se na frase “Um menino amarrado ao poste, em uma rua da Zona Sul do Rio de Janeiro, não é um fato comum” (linhas 1 e 2) não houvesse o segmento em uma rua da Zona Sul do Rio de Janeiro, ainda assim a vírgula deveria ser mantida.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Leia a tira e considere as afirmativas a seguir.

1. Os conteúdos dos balões do 2º e do 3º quadrinhos apresentam similaridade em relação à atitude demonstrada no último quadrinho.

2. A expressão “fulano” reporta a uma indeterminação que é coerente com o modo de interação representado na tira.

3. Os verbos “adicionou”, “curtiu” e “comentou” estão em relação de convergência se considerada a referência “Facebook”.

4. O descompasso entre o plano real e o virtual encontra-se sintetizado na contradição representada pelos verbos “adicionou” e “ignorou”.

Assinale a alternativa correta.

Sobre a história da Itaipu Binacional, identifique as seguintes afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O acordo diplomático entre o Brasil e o Paraguai que abriu caminho para o planejamento e posterior construção da hidrelétrica de Itaipu foi oficializado em 1965, pela Ata de Iguaçu.

( ) A construção da hidrelétrica de Itaipu teve início em 1974, tendo sito concluída em 1982, sob os governos de João Batista Figueiredo (Brasil) e Alfredo Stroessner (Paraguai).

( ) Mymba Kuera (“pega-bicho” em tupi-guarani) foi o nome dado à operação de resgate dos animais que viviam na área que seria inundada pelo reservatório de Itaipu.

( ) Os países cujos limites formam a tríplice fronteira (Brasil, Argentina e Paraguai) foram signatários dos acordos diplomáticos para a criação da empresa internacional Itaipu Binacional.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Considere as seguintes afirmativas sobre a geração e transmissão da energia de Itaipu.

1. Atualmente, Itaipu é a segunda usina do mundo em geração de energia, sendo a primeira posição ocupada pela usina de Três Gargantas, na China.

2. A energia gerada pela usina de Itaipu é integrada ao sistema interligado brasileiro, e a transmissão da energia até os consumidores é realizada pela Furnas Centrais Elétricas.

3. A ANDE (Administración Nacional de Eletricidad) é responsável pela transmissão da energia gerada pela usina de Itaipu no território paraguaio.

Assinale a alternativa correta.

A energia gerada pela usina de Itaipu corresponde a ____ da energia consumida no Brasil e a ____ da energia consumida no Paraguai.

As lacunas da afirmação acima devem ser preenchidas, respectivamente, por:

Os equipamentos de proteção individual têm o objetivo de proteger os trabalhadores sempre que as medidas de proteção coletiva forem inviáveis ou não ofereçam completa proteção contra os riscos. A respeito dos EPIs, considere as seguintes afirmativas:

1. O equipamento de proteção individual inclui luva, máscara e câmara de fluxo laminar.

2. A seleção de vestimentas e protetores depende da atividade a ser realizada e do agente perigoso.

3. São consideradas EPIs: luva, lava-olhos e avental.

4. Os EPIs podem incluir máscaras, aventais, luvas e óculos de proteção.

Assinale a alternativa correta.

A rotina de um laboratório clínico é complexa pela grande quantidade de processos distintos e inter-relacionados. Entre as variáveis a serem controladas, encontra-se o transporte de amostras. Em relação ao transporte de amostras, considere as seguintes afirmativas:

1. O período de tempo entre a coleta e a chegada das amostras no laboratório independe do tipo de exame.

2. A temperatura interfere na integridade da amostra.

3. Deve-se assegurar a segurança do profissional no transporte das amostras.

4. Todas as amostras devem ser refrigeradas até chegar ao laboratório.

Assinale a alternativa correta.

As vidrarias são utilizadas em laboratórios para diversas finalidades. Sobre o tema, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.

1. Utilizado para fazer reações com desprendimento de gases.

2. Utilizado para medir pequenos volumes.

3. Utilizado para fazer reações em pequena escala, reações em geral.

4. Utilizado para filtração e retenção de partículas sólidas.

5. Utilizado para reações entre soluções e dissolver substâncias sólidas.

( ) Becker.

( ) Balão volumétrico.

( ) Funil.

( ) Pipeta graduada.

( ) Tubo de ensaio.

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.