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Q2568796

Psicologia Psicopatologia , Outros Transtornos ,

Ano: 2024 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2024 - UFPR - Psicólogo |

Q2568796 Psicologia

O transtorno específico da aprendizagem (TEAp) está inserido nos transtornos do neurodesenvolvimento e caracteriza-se por comprometimento nas habilidades específicas de leitura, escrita e/ou matemática. Sobre os TEAp, é correto afirmar:

Alternativas

Os TEAp se caracterizam pela perturbação de padrões normais de aquisição de habilidades, desde os estágios iniciais da escolaridade, em razão de fatores orgânicos, tais como o rebaixamento cognitivo, deficiência sensorial ou outra condição clínica.

O TEAp é classificado como grave quando o indivíduo apresenta dificuldades acentuadas em um ou dois domínios, necessitando de tempo extra para tarefas e provas durante os anos escolares, além de intervenções educativas pontuais.

Os TEAp são diagnosticados a partir de avaliação multidisciplinar realizada por profissionais de diversas áreas, como neuropediatra, fonoaudiólogo, neuropsicólogo, psicopedagogo, terapeuta ocupacional e psicomotricista.

Os TEAp incluem dificuldades de aprendizagem devidas a diversas origens que envolvem aspectos ambientais, pedagógicos ou sociais, tais como instruções escolares inadequadas, problemas familiares ou psicossociais.

No TEAp com prejuízo na leitura, conhecido como dislexia, as habilidades que se encontram mais prejudicadas são as de funções executivas, de processamento visual e de coordenação motora fina.

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Q2568797

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2024 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2024 - UFPR - Psicólogo |

Q2568797 Pedagogia

Sobre as especificidades das altas habilidades/superdotação e a inserção escolar de alunos com essa condição, é correto afirmar:

Alternativas

A sobre-excitabilidade, fenômeno que frequentemente faz parte da condição de superdotação, tem origem orgânica e neurológica e mostra-se por meio de uma excitação elevada em diferentes áreas: a emocional, a intelectual, a imaginativa, a sensorial e/ou a psicomotora.

O desenvolvimento é sincrônico nos indivíduos com altas habilidades, o que significa que os âmbitos intelectual, emocional, sensorial e psicomotor se desenvolvem consideravelmente acima do esperado para a faixa etária e em harmonia entre si.

O Plano de Desenvolvimento Individual (PDI), destinado a alunos de inclusão com altas habilidades visando ajudá-lo em seu desenvolvimento de forma integral, é formulado, planejado e executado pelo professor de cada disciplina e aplicado na sala de aula regular.

O Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) é um planejamento pedagógico desenvolvido para atender especificamente os alunos com altas habilidades/superdotação, com base em avaliações realizadas com o aluno para promover a aceleração escolar.

Alunos com altas habilidades normalmente se destacam pela diferença no vocabulário, pelo modo como se expressam e se comportam, características que promovem a construção de uma autoimagem positiva, a aceitação pelos pares, a adaptação às expectativas e o papel de liderança no ambiente escolar.

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Q2568798

Enfermagem Enfermagem e Saúde do Trabalhador , Saúde Mental , Doenças Ocupacionais ,

Ano: 2024 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2024 - UFPR - Psicólogo |

Q2568798 Enfermagem

A síndrome de Burnout se desenvolve a partir de um período prolongado de estresse no trabalho, sendo uma resposta à pressão, à tensão crônica no trabalho, gerada a partir do contato direto com outras pessoas, da atenção concentrada e de uma grande responsabilidade profissional. Quanto à síndrome de Burnout, é correto afirmar:

Alternativas

Frequentemente se desenvolve em trabalhadores desmotivados que não se dedicam ao trabalho, pois estes não conseguem exercer plenamente suas funções, tampouco cumprir seus objetivos.

É facilmente identificável já no estágio inicial, sendo mais prevalente nos profissionais que sofrem pressão para finalizar algum trabalho, seja de forma interna (interpessoal) ou externa (pressão da empresa).

É associada a determinadas profissões específicas, que envolvem o contato direto com pessoas, como fisioterapia, enfermagem, fonoaudiologia, psicologia e terapia ocupacional.

Permite que o trabalhador, mesmo se sentindo insatisfeito com seu trabalho, consiga prestar um serviço de qualidade, quando bem remunerado.

Os sintomas, quando a síndrome se agrava, podem incluir perda total da motivação e distúrbios gastrointestinais, sendo que, nos casos mais graves, a pessoa pode desenvolver um quadro de depressão.

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Q2568799

Psicologia Treinamento e Desenvolvimento , Psicologia e Organizações ,

Ano: 2024 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2024 - UFPR - Psicólogo |

Q2568799 Psicologia

Os gestores e profissionais do setor de recursos humanos exercem papel fundamental no treinamento e no desenvolvimento de pessoas na administração pública. Assinale a alternativa correta sobre a gestão de recursos humanos e o treinamento e o desenvolvimento de pessoas na administração pública.

Alternativas

As organizações da administração pública possuem natureza permanente, sendo sua administração de recursos humanos imune a mudanças e transformações contínuas.

As políticas de treinamento e desenvolvimento não estão focadas apenas no servidor, mas também na estrutura organizacional, podendo incluir a melhoria de processos.

As ações de treinamento compreendem aspectos que vão além do desempenho no trabalho e estão relacionadas ao crescimento individual e aos valores dos treinados.

A precisa definição de diretrizes gerais para as políticas de recursos humanos, aliada ao registro de informação, faz com que a área de RH no setor público seja célere e eficiente.

As ações de desenvolvimento visam produzir melhorias específicas no desempenho laboral do funcionário, com objetivo de esclarecer os conhecimentos adquiridos e aprimorar as habilidades técnicas.

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Q2568800

Psicologia Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia , Resoluções do Conselho Federal de Psicologia ,

Ano: 2024 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR Prova: NC-UFPR - 2024 - UFPR - Psicólogo |

Q2568800 Psicologia

A resolução n.º 31, de 15 de dezembro de 2022, estabelece diretrizes para a realização de avaliação psicológica no exercício profissional do psicólogo, regulamenta o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) e revoga a Resolução CFP n.º 09/2018. Assinale a alternativa correta sobre essa resolução.

Alternativas

Os testes psicológicos devem apresentar sistema de correção e interpretação dos resultados que pode ser diferente da interpretação referenciada à norma, se explicar o embasamento teórico e justificar a lógica do procedimento de interpretação utilizado.

A depender do contexto, na avaliação psicológica, o psicólogo pode recorrer a procedimentos e recursos auxiliares, ou seja, fontes complementares de informação, como as entrevistas psicológicas e anamneses.

O psicólogo tem a prerrogativa de decidir quais são os métodos, técnicas e instrumentos empregados na avaliação psicológica, desde que todos os instrumentos que utilize tenham parecer favorável do SATEPSI.

Os testes psicológicos informatizados, que apresentem manual técnico da versão física aprovada no SATEPSI, não necessitam de nova avaliação, desde que sejam rigorosamente seguidos os procedimentos descritos nos respectivos manuais técnicos.

Os testes psicológicos que apresentem formato de correção diferente daquele descrito no manual técnico da versão aprovada no SATEPSI deverão ser submetidos para apreciação da Comissão Consultiva em Avaliação Psicológica (CCAP) do CFP.

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36: C

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38: E

39: B

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