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NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática
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Q193742

Português Interpretação de Textos ,

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193742 Português

Texto associado

Infere-se das idéias apresentadas no TEXTO I, acima, que:

Alternativas

no século XIX, a educação oferecida pelas escolas aos alunos não era de boa qualidade porque as atividades de sala de aula eram realizadas pelos alunos através de cópias;

a falta de planejamento das atividades desenvolvidas em sala de aula tem reflexos negativos no processo educacional;

na sala de aula, hoje, as atividades realizadas pelos alunos, em equipe, contribuem significativamente para a eficiência da aprendizagem;

o critério para que os professores realizem um trabalho de qualidade diz respeito, exclusivamente, ao domínio dos conteúdos das matérias que lecionam;

o ensino da teoria, em sala de aula, é sempre mais importante que a prática.

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Q193743

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Sintaxe , Uso dos conectivos ( assuntos)

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193743 Português

Texto associado

Considerando-se as ideias e as estruturas linguísticas presentes no texto, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas

a palavra “O” (L. 16), desempenha a mesma função textual que desempenharia o pronome demonstrativo “aquilo”;

subentende-se, logo após a palavra “genéricas” (L. 13), a sequência: “como normalmente o fazem”;

movendo-se a expressão “no entanto” (L . 16) para o início do período em que ela se encontra, NÃO há alteração significativa no sentido da mensagem original;

o emprego da palavra “sequer” (L. 18) equivale, quanto ao sentido, a “pelo menos”;

em: “E o Brasil não conta com esse time de professores de alto padrão.” (L. 10), o termo destacado estabelece, com o período que o antecede, uma relação de inclusão.

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Q193744

Português Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto ,

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193744 Português

Texto associado

Assinale a alternativa CORRETA, observando as relações lingüísticas que se estabelecem no texto.

Alternativas

A correção gramatical e a compreensão do texto mantêm-se, caso o trecho “Também simplificam demais linhas de pensamento de natureza complexa.” (L. 18-19) seja empregado com estrutura passiva, da seguinte forma: “Linhas de pensamento de natureza complexa também são simplificadas demais.”.

A expressão “à moda antiga” (L. 03) poderia ser retirada sem prejuízo para a ênfase das idéias defendidas no texto.

As vírgulas usadas antes e depois de “à moda antiga” (L. 03) são gramaticalmente dispensáveis, neste contexto.

As idéias do texto seriam significativamente alteradas se substituíssemos a palavra “ainda” (L. 05) pela expressão “além disso”.

Os dois pontos em: “... é a difusão de um valor diferente: ...” (L. 16-17) são utilizados para indicar o acréscimo, em seguida, de uma ideia contrária à anteriormente expressa.

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Q193745

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193745 Português

Texto associado

Textualmente, apenas uma das opções abaixo está INCORRETA quanto à correspondência do pronome destacado e o seu referente. Assinale-a.

Alternativas

“... não é raro que eles...” (L. 02) referente: “estudantes” (L. 02).

“Eles consomem algo...” (L. 07) referente: “trabalhos em grupo” (L. 07).

“... e consegue passá-lo adiante...” (L. 15) referente: “conteúdo de sua matéria” (L. 15).

“elas costumam se transformar...” (L. 19-20) referente: apenas a palavra “linhas” (L. 19).

“O pior é que eles ...” (L. 17) referente: “todo professor” (L. 17).

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Q193746

Português Morfologia , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo ,

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática |

Q193746 Português

Texto associado

Quanto às relações morfossintáticas que se verificam, no texto, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas

em “vida real” (L. 18) e “natureza complexa” (L. 19), cada uma das palavras destacadas qualifica aquela que a antecede;

a relação gramatical que se estabelece entre “oferecem” e “estudantes” (L. 1-2) é diferente daquela que se verifica entre “envolva” e “intelecto” (L. 9-10);

no segundo subtítulo “Menos teoria e mais prática” observa-se um equívoco gramatical, pois a palavra destacada deveria assumir a sua forma de feminino para concordar com “teorias”;

em “... ou a qualquer outra atividade...” (L. 09), se as palavras destacadas assumissem a sua forma de plural, a palavra “qualquer” tomaria a forma “quaisquer”;

a relação de sentido que a palavra destacada em: “... como se estivessem num colégio do século XIX.” (L. 03-04) confere ao contexto é de comparação.

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Q193747

Português Morfologia , Interpretação de Textos , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo ,

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática |

Q193747 Português

Texto associado

“A razão é fácil de entender: só mesmo um professor muito bem qualificado é capaz de conferir eficiência ao trabalho em equipe ou a qualquer outra atividade que envolva o intelecto.”

Assinale a alternativa cuja informação está CORRETA no que se refere às ideias e a estruturação lingüística do trecho acima.

Alternativas

Conforme as ideias apresentadas, as atividades que envolvem o intelecto podem ser executadas por qualquer pessoa qualificada.

Em “A razão é fácil de entender:” o segmento destacado pode ser interpretado, gramaticalmente, como uma estrutura lingüística passiva.

A correção gramatical estaria mantida no trecho se substituíssemos “é” por “seria” e “envolva” por “envolver”.

“muito” e “bem” NÃO são gramaticalmente equivalentes.

“qualificado” e “em equipe” têm funções morfológicas distintas.

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Q193748

Português Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal ,

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193748 Português

Texto associado

Considerando-se as ideias do TEXTO II, é CORRETO afirmar que:

Alternativas

fatores de natureza lingüística (gramaticais) e fatores de natureza extralingüística são os responsáveis pelo “engano” no que se refere ao emprego da forma verbal no plural, quando deveria ser usada no singular;

o “engano” quanto ao uso da forma verbal (têm), no plural, quando deveria ser usada a forma no singular é injustificável;

na estrutura frasal, sempre que o verbo se encontra antes do seu sujeito, o engano no que diz respeito à concordância é inevitável;

os bons analistas da língua jamais cometem equívocos quanto aos aspectos gramaticais normativos da língua;

a justificativa oferecida em virtude do engano quanto ao uso equivocado da forma verbal é unicamente de ordem gramatical.

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Q193749

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193749 Português

Texto associado

Do ponto de vista das idéias do texto e da forma como linguisticamente elas são apresentadas, é CORRETO afirmar que:

Alternativas

retirando-se a palavra “bom” da sequência “O bom analista de economia do jornal registrou:” (L. 01) não há alteração contextual do sentido;

do uso da palavra “singular” em “singular ““teoria”” (L. 05) infere-se, textualmente, apenas uma referência ao erro gramatical;

o uso do tempo composto do verbo, tal como é argumentado, é a causa do equívoco mencionado no texto. Caso a opção fosse pelo uso do tempo simples, o sentido contextual seria exatamente o mesmo daquele expresso pelo tempo composto;

em: “É um sintoma de fracassomania e de pavor do mercado a repercussão que têm merecido a teoria do alcoolismo de Hugo Chávez e de Fidel Castro”. (l. 02-03), o uso das aspas indica uma citação; e em “teoria” (L. 05), as aspas são usadas para acentuar o valor significativo dessa palavra no contexto;

“Coisas da vida e da pressa.” (L. 17) sintetiza todas as justificativas apresentadas no texto para o engano quanto ao uso da forma verbal no plural.

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Q193750

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Sintaxe , Análise sintática , Regência , Morfologia - Verbos , Locução Verbal , Uso dos conectivos ( assuntos)

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática |

Q193750 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação INCORRETA quanto à articulação das estruturas lingüísticas presentes no trecho acima.

Alternativas

Da maneira como se encontra estruturado linguisticamente o trecho, a forma verbal “apareça” deveria ser usada em sua forma de tempo composto “tenha aparecido” conforme preceitua a gramática normativa.

A locução “ainda que” estabelece entre as ideias do trecho uma relação de concessão.

O uso da palavra “Dificilmente” NÃO confere ao contexto a idéia de certeza absoluta quanto à discussão do tema em curso.

Do ponto de vista das relações sintáticas, os termos “analista” e “redator” exercem funções diferentes.

Em “ao”, o emprego da preposição a é uma exigência de “induz” e o artigo o é exigido por “engano”.

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Q193751

Português Funções morfossintáticas da palavra SE ,

Ano: 2009 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Informática | NUCEPE - 2009 - SEDUC-PI - Professor - Matemática |

Q193751 Português

Texto associado

No que se refere às articulações morfossintáticas do trecho “Se não tivesse usado tempo verbal composto (“tem merecido”), é quase certo que não se enganaria, porque a distração seria flagrada, para não dizer escandalosa:” (L. 09-10), é CORRETO afirmar que:

Alternativas

a palavra “Se” (1ª ocorrência) confere ao contexto oracional relações de conformidade;

neste período, as sequências oracionais encontram-se em ordem direta, a começar pela oração principal;

ao se substituir “Se” (1ª ocorrência) por “Caso” o trecho teria o seu sentido consideravelmente alterado.

em “porque a distração seria flagrada,” temos uma estrutura com verbo na voz ativa;

a oração principal desse período é: “é quase certo”.

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Respostas

1: B

2: E

3: A

4: D

5: C

6: B

7: A

8: D

9: A

10: E

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