Questões de Concurso Público Prefeitura de Paverama - RS 2023 para Professor – Matemática

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Q2291394
Não definido
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Paverama - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Matemática |
Q2291394 Não definido

A Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional menciona que a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da Educação Básica, sendo sua prática facultativa, entre outros, ao aluno que: 



I. Cumpra jornada de trabalho inferior a seis horas.

II. Estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física.

III. Tenha prole. 



Está(ão) CORRETO(S):






Alternativas
Q2291395
Não definido
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Paverama - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Matemática |
Q2291395 Não definido
Em relação às áreas do conhecimento contempladas na organização da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2291396
Não definido
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Paverama - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Matemática |
Q2291396 Não definido
Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos, a avaliação dos alunos, a ser realizada pelos professores e pela escola como parte integrante da proposta curricular e da implementação do currículo, deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica, com vistas a: 

I. Identificar potencialidades e dificuldades de aprendizagem e detectar problemas de ensino. II. Subsidiar decisões sobre a utilização de estratégias e abordagens de acordo com as necessidades dos alunos, criar condições de intervir de modo imediato e, a longo prazo, para sanar dificuldades e redirecionar o trabalho docente. III. Manter a família informada sobre o desempenho dos alunos.

Estão CORRETOS:



Alternativas
Q2291397
Não definido
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Paverama - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Matemática |
Q2291397 Não definido
Os projetos de trabalho correspondem a uma forma de organização de conteúdos, que tem características próprias. Em relação a essas características, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Dá prioridade a uma perspectiva conceitual no processo de ensino-aprendizagem e gira em torno da fixação de fatos, acontecimentos, situações, dados e fenômenos concretos e singulares.
( ) Promove contextos de trabalho em que os alunos podem, a partir de uma proposição inicial, buscar informação, selecioná-la, compreendê-la e relacioná-la por meio de diferentes situações para convertê-la em conhecimento.
( ) Permite uma abordagem dos conteúdos de aprendizagem definidos pela escola a partir do diálogo que se estabelece entre os objetivos explicitados pelos alunos e a mediação do professor, que assegura sua correta sequenciação. 
Alternativas
Q2291398
Não definido
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Paverama - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Matemática |
Q2291398 Não definido
Em relação às pedagogias presentes no contexto educacional brasileiro, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

A pedagogia denominada de ______________, pedagogia esta marcada pela ideia de que a transformação virá pela emancipação das camadas populares, que se define pelo processo de conscientização cultural e política fora dos muros da escola. A pedagogia _______________ representada pelos antiautoritários e autogestionários e centrada na ideia de que a escola deve ser um instrumento de conscientização e organização política dos educandos.










Alternativas
Q2291399
Não definido
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Paverama - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Matemática |
Q2291399 Não definido
Em 2021, houve um aumento de 171,1% de crianças e jovens entre 6 a 14 anos fora da escola em relação a 2019. Aproximadamente, 90 mil crianças e jovens nesta faixa etária estavam fora da escola em 2019, e este número passou para, aproximadamente, 244 mil em 2021, de acordo com a nota técnica “Taxas de Atendimento Escolar”, realizada pelo Todos pela Educação. Com base nessa informação, assinalar a alternativa que corresponde a um dos fatores para esse abandono escolar:
Alternativas
Q2291400
Não definido
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Paverama - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Matemática |
Q2291400 Não definido
A BNCC propõe cinco unidades temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a serem desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental. Sobre as unidades temáticas da área de matemática, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2291401
Não definido
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Paverama - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Matemática |
Q2291401 Não definido
Estima-se que valor das medidas do diâmetro de uma célula humana e de um átomo de hidrogênio sejam, respectivamente, iguais a 10-5m e 10-10m. Nessas condições, quantas vezes o valor da medida do diâmetro da célula humana é maior que o valor da medida do diâmetro de um átomo de hidrogênio?
Alternativas
Q2291402
Não definido
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Paverama - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Matemática |
Q2291402 Não definido
Vários estudos mostram que o risco de envolvimento em acidentes rodoviários aumenta à medida que a taxa de álcool no sangue (TAS) aumenta, conforme o gráfico abaixo:


Observando-se a curva que descreve essa relação, é CORRETO afirmar que o risco de acidentes automobilísticos cresce:
Alternativas
Q2291403
Não definido
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Paverama - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Matemática |
Q2291403 Não definido
O produto entre dois números naturais e consecutivos é igual a 552. Nessa situação, qual o valor da soma desses dois números?
Alternativas
Q2291404
Não definido
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Paverama - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Matemática |
Q2291404 Não definido
Os vértices de um quadrado estão sobre uma circunferência cujo raio mede √2cm. Nessa situação, qual o valor da medida do perímetro do quadrado? 
Alternativas
Q2291405
Não definido
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Paverama - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Matemática |
Q2291405 Não definido

Observar o diagrama abaixo:




As operações entre os conjuntos que representam as partes x e y pintadas no diagrama são, respectivamente: 

Alternativas
Q2291406
Não definido
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Paverama - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Matemática |
Q2291406 Não definido

Analisar o sistema de equações a seguir:




É CORRETO afirmar que:

Alternativas
Q2291407
Não definido
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Paverama - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Matemática |
Q2291407 Não definido
No gráfico de uma função quadrática, o vértice é a coordenada na qual a função atinge valor máximo, quando a < 0, ou valor mínimo, quando a > 0. Sobre a função quadrática f(x) = −x² + 3x + 10, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q2291408
Não definido
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Paverama - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Matemática |
Q2291408 Não definido
Para qual valor de x o quociente abaixo é impossível?

1 / 2 . 3X - 3 . 2X
Alternativas
Q2291409
Não definido
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Paverama - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Matemática |
Q2291409 Não definido

Sobre as operações nos conjuntos numéricos, analisar os itens abaixo:



I. O produto de dois números racionais é sempre um número racional.

II. A soma de dois números racionais nunca será um número natural.

III. A soma de dois números irracionais é sempre um número irracional.

IV. O produto de dois números irracionais nunca será um número racional. 



Está(ão) CORRETO(S):




Alternativas
Respostas
1: C
2: B
3: D
4: B
5: A
6: B
7: D
8: B
9: C
10: D
11: B
12: C
13: C
14: A
15: D
16: B
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