Questões de Concurso Público UFRJ 2016 para Enfermeiro - Geral

O protocolo de segurança na prescrição, no uso e na administração de medicamentos do Programa Nacional de Segurança do Paciente propõe a implementação de práticas seguras quanto ao uso de medicamentos nos estabelecimentos de saúde. No Brasil, muitos estudos demonstram a alta frequência de eventos adversos a medicamentos, sendo os mais comuns relacionados a intoxicações, interações medicamentosas, falhas terapêuticas e erros de medicação. A etapa de administração é a última barreira para se evitar um erro de medicação derivado dos processos de prescrição e dispensação. Assinale a única alternativa que NÃO se refere ao preparo e à administração segura de medicamentos.

A Lei 7498, de 25 de junho de 1986, dispõe sobre a Regulamentação do Exercício da Enfermagem. O Art. 11 desta Lei apresenta as atividades privativas do Enfermeiro. Assinale a alternativa que se constitui como atividade privativa do Enfermeiro.

A Resolução CNE/CES Nº 4, de 7 de novembro de 2001, instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem. Ela descreve as competências e as habilidades gerais do enfermeiro, que se configuram como funções gerenciais a serem adquiridas durante a sua formação. Nesse sentido, assinale a única opção que demonstra, corretamente, uma função gerencial do enfermeiro.

A Resolução COFEN-358/2009 dispõe sobre a Sistematização da Assistência de Enfermagem em ambientes públicos ou privados, nos quais ocorre o cuidado profissional. O Art. 2º apresenta a organização do Processo de Enfermagem em cinco etapas inter-relacionadas, interdependentes e recorrentes. Considere o exposto e assinale a alternativa correta.

A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem objetiva orientar as ações e serviços de saúde para a população masculina, com integralidade e equidade, primando pela humanização e qualidade da atenção. Com base no exposto, assinale a alternativa correta quanto ao cumprimento desses princípios de humanização e de qualidade da atenção integral.